Вы находитесь на странице: 1из 3

Matemática

3° año básico

Evaluación sumativa
Perímetro
Nombre: Fecha:

Nivel de Puntaje Ideal: Puntaje Obtenido: Nota:


exigencia: 60% puntos.

Objetivos de aprendizaje:
OA 21 Demostrar que comprenden el perímetro de una gura regular y de una irregular:
› midiendo y registrando el perímetro de guras del entorno en el contexto de la resolución de problemas
› determinando el perímetro de un cuadrado y un rectángulo
Indicadores de Evaluación
 Miden el perímetro de figuras planas.
 Hallan el perímetro de rectángulos y cuadrados a partir de las propiedades de sus lados.
 Calculan el perímetro de rectángulos y cuadrados o lados de estos.
Habilidades:
- Resolver problemas.
- Argumentar y comunicar.
- Representar.

I. Indica el perímetro de las siguientes figuras y completa las medidas del cuadrado.

1) 2)

Perímetro:_________________ Perímetro:_________________

3) 4)

Perímetro:_________________ Perímetro:_________________
Matemática
3° año básico

5)

Perímetro: _________________

II. Completa las medidas que faltan, luego calcula el perímetro de las siguientes figuras, considerando que
cada cuadro equivale a 1 cm

1) 2)

Perímetro:____________ Perímetro:____________

3) 4)

Perímetro: _____________ Perímetro: ___________

III. ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA


Indica el perímetro cada figura, considerando que cada cuadrado es 1 unidad.

1) FIGURA 1
A) 14 unidades.
B) 11 unidades.
C) 16 unidades.
D) 20 unidades.
Matemática
3° año básico

2) FIGURA 2
A) 12 cm 1 cm
B) 8 cm. 1 cm
C) 9 cm. 2 cm 1 cm
D) 11 cm.
1cm

2 cm

3) Completa las medidas que faltan en la FIGURA 3 y encierra la alternativa correcta.


2 cm

A) 4 cm. 2 cm
B) 8 cm.
C) 20 cm.
D) 16 cm.

IV. Dibuja en cada una de las cuadrículas una figura que cumpla con el perímetro indicado. Y luego pinta la
figura formada.

1)

Perímetro: 16 unidades.

2)

Perímetro: 22 unidades.