La robotica educativa como metodología de aprendizaje

por Educación 3.0 2 Comentarios 01.Jul 2014

Desarrollar las capacidades creativas y de organización, fomentar el trabajo

en grupo, promover la necesidad de experimentar y de descubrir nuevas
habilidades, el interés por investigar… Estos son algunos de los objetivos de
la robótica educativa, un método de aprendizaje basado en la corriente
pedagógica del contructivismo que promueve el diseño y la elaboración de
creaciones propias.
En países como Estados Unidos, Japón o Corea, la robótica educativa se ha
ido implementando en las aulas. España no es una excepción y en algunos
colegios (no sólo universidades o centros superiores) se utiliza para que los
estudiantes desarrollen distintas competencias y conocimientos a partir de la
creación, el ensamblaje y la puesta en funcionamiento de robots. ¿Qué
herramientas se necesitan? Por ejemplo, encontramos el kit Lego
Mindstorms NXT o la propuesta de Fischertechnik; esta empresa alemana
especialista en educación cuenta con kits de montaje para alumnos de a
partir de 8 años con los que aprender a programar robots y desarrollar
también destrezas de carácter psicomotriz y coordinación ocular.
Para el alumnado
La época estival puede ser un buen momento para que los alumnos que ya
tienen conocimientos en esta materia refuercen lo aprendido en clase, y
también para aquellos que quieran iniciarse. En este sentido, existen
diversos lugares por descubrir:
–Labolú (Gandía, Valencia): Es un centro de actividades extraescolares
para estudiantes de entre 6 y 12 años que oferta talleres de inteligencia
emocional, radio, escritura creativa y programación. También imparte cursos
de robótica educativa ‘que permiten trabajar aspectos como la capacidad de
abstracción, el pensamiento lógico, el aprendizaje basado en proyectos y el
trabajo en equipo’, explica Jacobo Roda, uno de sus responsables. Labolú ha
sido creado por un grupo de docentes de Educación Primaria y la respuesta
de los chavales es muy buena: “El hecho de ofrecerles la posibilidad de
trabajar temas que les interesan hace significativo su aprendizaje; aprenden
conceptos complejos de gran facilidad; se acostumbran a dinámicas de
trabajo menos individualistas; y mejoran en general aspectos que de
otra manera son más arduos de trabajar”, señala.
–IV Campus Tecnológico de Robótica Educativa (Badajoz) En el enlace
se pueden consultar las distintas fechas en las que se celebra este encuentro
en el que los chavales aprenden a construir circuitos, programar robots…
–Camp Tecnológico: Madrid,

Barcelona, San Sebastián o Logroño son algunas de las ciudades donde los
alumnos pueden descubrir Camp Tecnológico, un espacio enfocado al
alumnado de entre 8 y 16 años con actividades y retos en el ámbito de la
robótica, así como el diseño de videojuegos, animación digital, programación
de aplicaciones móviles…
Experiencias prácticas
En el blog ‘La cocina de las TIC’ ( CEIP Antonio Machado de Collado
Villalba), en su enlace ‘Proyecto de Robótica Educativa’, se
muestran algunas experiencias TIC sobre este tema. Se destina a los
alumnos de Primaria y su objetivo es introducir la robótica educativa y los
lenguajes de programación en el aula desde edades tempranas. Lo hacen a
través de la propuesta LEGO WeDo.
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