ACTIVIDAD 2 – EVIDENCIA 2 La actividad corresponde a “Actividad 2 –

evidencia 2” realice su proyecto de vida. Para ello, escriba en un

documento cada uno de los pasos necesarios para plantear el proyecto de
vida.

Puede guiarse con los siguientes puntos:

1) Describa como es en los aspectos:
1.1) Físico: soy una joven de estatura mediana, cabello oscuro y ondulado,
piel blanca, adecuado funcionamiento orgánico, extremidades completas,
algunos problemas de visión que me obligan a usar gafas de forma
permanente, piernas gruesas y con mucha resistencia para los deportes.
1.2) Intelectual: soy técnica en auxiliar administrativo, con conocimientos
en archivo, contabilidad y aprendo muy facil cualquier cosas que me
proponga especialmente si es archivo o sistemas todo me gusta ser buena
en todo curso especial en transito y maquillaje profesional. Saberes
respecto al manejo de computadores; entre otros

1.3) Cultural: soy cale-ña de nacimiento y crianza; vivo en la ciudad; me

movilizo en motocicleta, transporte público y bicicleta; dada a compartir en
familia y con amigos
1.4) Emocional: Me considero una persona segura en mi misma; con
buena autoestima, autoimagen y autoconcepto; con capacidad para tomar
decisiones adecuadas; soy sensible, amable , bodadosa y muy especial con
las personas que nesesitan de mi.
1.5) Espiritual: Creo en la existencia de un poder sobrenatural –Dios-, que
permite nuestra existencia pero, no me congrego en ninguna secta
cristiana, soy católica porque creo en que todo lo puede todo lo sabe y
todo es por nuestro Dios-.
2) Analice su situación actual en relación a lo siguiente y haga una lista de
las siguientes cosas:
2.1) ¿Qué cosas hace y que quiere seguir haciendo? Dentro de las cosas
que hago está: - aportar al proceso de cambio de jóvenes y adultos que
han decidido abandonar las adicciones - sensibilizar a familias respecto a lo
que significa la salud mental, enfermedades y/o afectaciones a la salud
mental y responsabilidad de las flias con los pacientes con
enfermedad/afectación mental - Compartir con mi esposo, hija y madre -
Cocinar - Monto cicla en compañía de mi esposo - Ayudando a quienes lo
necesitan - Incrementar mis conocimientos - Cuidar y educar a mi hija -
Alimentarme de manera saludable Qué cosas de las que hago me gustaría
seguir haciendo? Me gustaría seguir ayudando a quienes lo necesitan,
seguir compartiendo con mi familia y amigos, amo cocinar y aprender todo
lo relacionado con cocina, practicar un deporte, estudiar y mantener la
buena alimentación.
2.2) ¿Qué cosas hace y quisiera dejar de hacer? Llevar trabajo para la
casa.
2.3) ¿Qué cosas no hace y le gustaría empezar a hacer? De momento no
he realizado ningún postgrado y me encantaría empezar a hacerlo, me
gustaría aprender todo lo relacionado con repostería, convertir la lectura
de literatura en un hábito diario, viajar más frecuentemente, conocer
nuevos paisajes y descansar un poco.
2.4) ¿Qué cosas no hace y no le gustaría empezar a hacer? Consumo de
sustancias psicoactivas, ver la vida de manera negativa, ser mala
profesional, ser indolente, no ser empática, pelear con mi familia, manejar
de manera inadecuada mis emociones, ser impulsiva, perder la humildad.
3) Agrupe las ideas que generó en el punto anterior acorde a la relación
entre ellas. Utilice las categorías que le parezcan más pertinentes, por
ejemplo: ideas relacionadas con la profesión, ideas relacionadas con el
trabajo, ideas relacionadas con educación, ideas relacionadas con la
familia entre otras. Categorías: *Aspectos Familiares *Aspectos Educativos
*Aspectos Laborales *Aspectos Sociales
4) Elija cada uno de los grupos del punto anterior, lea las ideas que lo
conforman y plantee una frase a manera de objetivo que reúna todas las
ideas para cada grupo. Por ejemplo: si reunió las ideas “empezar a
estudiar en la universidad” y “leer más” bajo una categoría que denominó
“Educación”, el objetivo para la categoría “Educación” puede ser: empezar
a leer más cada día e iniciar una carrera universitaria. También, si lo
desea, se puede crear varios objetivos por categoría. *Aspectos Familiares
Compartir más tiempo en familia y, a su vez, garantizar una adecuada
crianza a mi hija. *Aspectos educativos Iniciar una especialización en
Gerencia Social y retomar la rutina de lectura de literatura como un hábito
diario. *Aspectos Laborales Construir estrategias para el uso adecuado del
tiempo laboral evitando de esta manera el llevar trabajo para la casa
*Aspectos Sociales Continuar contribuyendo al proceso de cambio de otros
a partir del aporte profesional.
5) Realice un cuadro en el que plantee una estrategia para alcanzar los
objetivos y el tiempo en el que se espera la lleve a cabo. Se sugiere que
para elaborar la estrategia se planteen tareas puntuales y medibles. Si lo
desea puede generar varias estrategias para un mismo objetivo. OBJETIVO
ESTRATEGIA PARA ALCANZAR EL OBJETIVO TIEMPO ESTIMADO PARA
LLEVAR A CABO LA ESTRATEGIA
1. Compartir más tiempo en familia y, a su vez, garantizar una adecuada
crianza a mi hija.
1.Dejar el trabajo pendiente en la oficina Corto plazo – 30 días a partir de
hoy.
2.Realizar un viaje cada tres meses en compañía de mi esposo, hija y
madre Corto plazo – Julio de 2017 el primer viaje y de ahí en adelante
cada tres meses.
3. Compartir más tiempo con mi hija. Corto plazo – 30 días a partir de hoy.
2. Iniciar una especialización en Gerencia Social y retomar la rutina de
lectura de literatura como un hábito diario.
1.Identificar universidades que dicten la especialización Corto plazo – 30
días a partir de hoy.
2.Realizar inscripción y matricula Mediano plazo – primer semestre de
201*9
3.Leer un libro quincenal Corto plazo – próxima semana
3. Construir estrategias para el uso adecuado del tiempo laboral evitando
de esta manera el llevar trabajo para la casa
1.Construir un horario de trabajo Corto plazo – inmediatamen
2.Tener un planeador/agenda de actividades Corto plazo – 30 días a partir
de hoy.
3.Respetar el horario de trabajo construido y aplicar las actividades
consignadas en el planeado Corto plazo – inmediatamente
4. Continuar contribuyendo al proceso de cambio de otros a partir del
aporte profesional.
1.Capacitar a más personas – jóvenes, niños, niñas, hombres y mujeres-
respecto a sus derechos Mediano y largo plazo
2. Orientar a la construcción de proyectos de vida de los jóvenes que
hacen parte del programa de rehabilitación de las adicciones. Corto,
mediano y largo plazo

atentamente karolarango ospina