COLEGIO JOSÉ LUIS LAGRANGE DE LA CISTERNA

Prueba Global de Ciencias naturales

Nombre: ______________________________________________________ Curso: 6º A

Fecha: ____________________________________Puntaje: ____/35 Calificación:_____________

Aprendizajes esperados: Explicar que la materia está formada por partículas en movimiento en sus tres estados.
Diferenciar los conceptos de calor y temperatura. Identificar las propiedades y características de la Energía.
Reconocer Fuentes de energía renovable y no renovable. Identificar medidas responsables del uso de energía.
Identificar ventajas y desventajas de los recursos energéticos renovables y no renovables . Describir las
características de los componentes de la Tierra (atmósfera, hidrósfera y litósfera) que posibilitan el desarrollo de la vida.
Reconocer características de la composición del suelo. Explicar las consecuencias de la erosión del suelo, identificando
agentes que la provocan.

Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación

1-2-7- 3-4-8-11-13-14- 5-6- 9-10-12-15-17- 18-29-30-31-32 II

16-23-26 19-20-21-22-24-
25-27-28-

Selección múltiple: Encierra la letra de la respuesta más correcta ( 32 puntos)

1. Según el Modelo Corpuscular de la materia, ¿cuáles son las características de las

partículas de la materia?
a) Las partículas de la materia están estáticas en un lugar.
b) Las partículas de la materia están unidas por fuerzas de atracción.
c) Las partículas de la materia están siempre unidas entre sí.
d) Las partículas de la materia son visibles y de gran tamaño.

2. Las características asociadas a las partículas de un sólido son:

a) Vibran y se desplazan
b) Pueden fluir con facilidad
c) Sólo vibran o rotan en sus posiciones
d) Sus partículas se mantienen unidas por fuerza de atracción débiles en comparación a
con gases y líquidos.
3. ¿Qué cambio de estado experimenta la mantequilla al derretirse?
a) Condensación
b) Solidificación
c) Sublimación
d) Fusión
4. En la situación que es posible evidencia la Condensación es:
a) La formación de las nubes
b) La erupción de un volcán
c ) El deshielo de un iceberg
d)La formación de escarcha

5. Andrea dejó su taza de leche encima de su escritorio por largo rato. Luego, se dio cuenta
que su leche estaba fría. ¿Por qué disminuyó la temperatura de la leche?

a) Porque las partículas de leche se dispersaron

b) Porque las partículas de leche transfirieron su calor al medio ambiente
c) Porque las partículas de leche absorbieron calor del medio ambiente
d) Porque las partículas de leche perdieron su fuerza de atracción.

6. La situación que muestra un ejemplo de transferencia de calor por conducción es:

a) Cuando el aire se calienta con el sol
b) Cuando el sol entrega calor a nuestro planeta
c) Cuando una ampolleta calienta una habitación
d) Cuando una barra de metal aumenta su temperatura por estar uno de sus extremos
expuesto a la llama de una cocina

7. ¿Qué entiendes por energía?

a) Es una fuente renovable de la naturaleza

b) Es la capacidad de un objeto o sistema para realizar un trabajo
c) Es aquella que no puede ser creada ni destruida, sólo se transforma
d) B y c son correctas.

8. La energía se manifiesta de distintas maneras, son ejemplos de ella:

a) Energía cinética y energía potencial gravitatoria.

b) Energía mecánica y energía lumínica
c) Energía térmica y energía química
d) Todas son correctas
 9. Una ventaja de la energía eólica es:
a) Bajo impacto sobre el paisaje
b) No emite gases tóxicos al medio ambiente
c) No requiere grandes construcciones para su obtención
d) Su obtención es constante en todas las horas del día

10. Una de las medidas que permiten generar ahorro energético es:
a) Regar y mantener jardines con riego constante durante todo el día
b) Utilizar fuego para cocinar en vez de usar cocinas a gas licuado
c) Mantener las luces apagadas aunque no haya luz natural
d) Reemplazar las ampolletas tradicionales por aquellas de bajo consumo

11. Cuál de las fuentes de energía no es renovable?

a) El sol
b) El agua
c) El viento
d) El carbón

12. Los componentes del planeta Tierra son:

I. Atmósfera y Litósfera
II. Litósfera e Hidrósfera
III. Hidrósfera

a) I y II son correctas
b) I y III son correctas
c) II Y III son correctas
d) Todas son incorrectas
13. La descripción:

Capa gaseosa que rodea a nuestro planeta, que se extiende desde la superficie terrestre hasta
desaparecer en el espacio. Capa cuya composición química consta de nitrógeno molecular, oxígeno
molecular, dióxido de carbono, vapor de agua y otros.

Corresponde al concepto:
a) Litósfera
b) Hidrósfera
c) Atmósfera
d) Manto
 14. Son capas de la atmósfera:
a) Exósfera y Mesósfera
b) Tropósfera y Termósfera
c) Estratósfera
d) Todas son correctas

15. La descripción:
Totalidad de las aguas presentes en el planeta Tierra. Abarca océanos, mares, lagos, ríos, aguas
subterráneas, nieve, glaciares y agua contenida en la atmósfera. Es un componente que se
encuentra repartido en nuestro planeta.

Corresponde a:

a) Litósfera
b) Hidrósfera
c) Atmósfera
d) Manto

16. La Litósfera:
a) Está conformada por las capas más externas de la geósfera: corteza y capa externa del
manto
b) Es un sinónimo de geósfera
c) La geósfera se divide en tres capas: Corteza, manto y núcleo
d) Se refiere sólo al núcleo externo e interno de la geósfera

17. La litósfera es una fuente de recursos tales como:

a) El suelo, que nos brinda vida, que es el soporte de plantas y animales
b) La energía química, en forma de combustibles fósiles
c) La energía térmica, que se encuentra en el subsuelo
d) Todas son correctas

18. El suelo, corresponde a una capa de materiales sobre la parte de la corteza continental con
material biológicamente activo. La composición del suelo considera los elementos:
a) Materia orgánica ( bacterias, hongos, pequeños animales, restos orgánicos y humus
b) Aire y agua; situada entre los materiales sólidos ( cantidades variables)
c) Fragmentos de rocas y minerales ( gravas, arenas arcillas)
d) Todas son correctas
19. En nuestro planeta, podemos reconocer los distintos tipos de suelo, que se clasifican en:
a) Suelos arenosos, limosos y arcillosos
b) Gruesos, intermedios y textura fina
c) Rocas, piedras y compactos
d) Todas son incorrectas

20. La erosión de los suelos consiste en:

a) Desgaste y pérdida de materiales debido a la acción de un agente erosivo
b) Desgaste producidos por las aguas
c) Desgaste producido por el viento
d) Desgaste producido por el desplazamiento de glaciares

21. La situación asociada al fenómeno de la lluvia acida es:

a) La erosión de los suelos que cambia los minerales de este
b) La emisión de gases contaminantes de las industrias
c) La emisión de compuestos clorofluorocarbonos
d) La destrucción de la capa de ozono

22. ¿Cuál es el principal reservorio de agua dulce de nuestro planeta?

a) Aguas subterráneas
b) Casquetes polares
c) Vapor de agua
d) Lagos y ríos

23. El Principal componente de la atmósfera es:

a) Dióxido de carbono
b) Vapor de agua
c) Nitrógeno
d) Oxígeno

24. Una de las alteraciones que se presenta en la hidrósfera es:

a) Cambios en la distribución de las masas de agua
b) Debilitamiento de la capa de ozono
c) Incremento del efecto invernadero
d) Erosión de los suelos

25. La lluvia ácida genera un efecto negativo en:

a) Cambio en la composición del manto
b) Alteración en las cadenas y tramas tróficas
c) Aumento de la temperatura de los océanos
d) Disminución de la cantidad de vapor de agua
26. ¿Cuál de las opciones corresponde a una diferencia entre suelos arcillosos y arenosos?
a) Los suelos arenosos son fértiles y aptos para el cultivo, los suelos arcillosos son
poco fértiles
b) Los suelos arenosos tienen baja capacidad de retención de agua, mientras que los
arcillosos tienen una capacidad media de retención de agua
c) Los suelos arenosos son de textura media, mientras que los suelos arcillosos son
de textura fina
d) Los suelos arenosos tienen una alta permeabilidad, mientras que los arcillosos
presenta una baja permeabilidad

27. ¿Qué medidas debiéramos tomar para disminuir la contaminación de la hidrósfera?

a) Utilizar detergentes biodegradables
b) Disminuir el uso doméstico de agua potable
c) Utilizar aerosoles que no emitan gases tóxicos
d) Reducir los residuos en los vertederos municipales

28. ¿Por qué todos los seres vivos somos dependientes del suelo?
a) Porque los consumidores terciarios son la base de las redes tróficas y utilizan los
nutrientes del suelo para realizar sus funciones vitales
b) Porque los consumidores secundarios son la base de las redes tróficas y utilizan los
nutrientes del suelo para realizar sus funciones vitales
c) Porque los consumidores primarios son la base de las redes tróficas y utilizan los
nutrientes del suelo para realizar sus funciones vitales
d) Porque los organismos productores son la base de las redes tróficas y utilizan los
nutrientes del suelo para realizar sus funciones vitales

29. ¿Qué medidas debiéramos implementar en nuestras casas para cuidar efectivamente
nuestro planeta?
a) Evitar el uso de bolsas plásticas y cambiarlas por bolsas reutilizables
b) Organizar los desechos del hogar, clasificarlos y llevarlos a los “puntos limpios”
c) Ser más respetuosos con la naturaleza en general
d) Todas son correctas
30. Si permitimos que los alcantarillados vacíen directamente sus residuos a los ríos y
lagos ¿Cuál es el componente de la Tierra que se verá más afectado?
a) Litósfera
b) Hidrósfera
c) Atmósfera
d) Corteza

31. Imagina que puedes bajar al interior de la Tierra y que puedes registrar la
temperatura a medida que avanzas.
La tabla siguiente muestra la temperatura que podrías ir encontrando en tu viaje.

De acuerdo a la tabla se puede afirmar:

a) A medida que te acercas al núcleo la temperatura va aumentando.
b) A medida que te acercas al núcleo la temperatura va disminuyendo.
c) La temperatura se mantiene igual en todo el trayecto.
d) Mientras más cerca de la superficie de la Tierra, más alta será la temperatura.

32. El siguiente gráfico representa toda el agua que existe en el planeta.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta según la información entregada por

la imagen?
a) La Tierra es un planeta formado por ¾ de agua.
b) El agua es un recurso inagotable.
c) La franja cortada corresponde al agua dulce presente en el planeta.
d) La porción gris de la imagen corresponde al agua subterránea
 II. fundamentación ( 3 puntos)

Lee atentamente, luego escribe tu opinión en forma coherente y completa. Debes fundamentar
tu respuesta. Luego, plantea dos propuestas a lo solicitado

Nuestro planeta se está calentando. Los últimos 10 años han sido los más calurosos desde
que se llevan registros y los científicos anuncian que en el futuro serán aún más calientes. La
mayoría de los expertos están de acuerdo que los humanos ejercen un impacto directo
sobre este proceso de calentamiento, generalmente conocido como el efecto invernadero.
A medida que el planeta se calienta, los cascos polares se derriten. Además el calor del sol
cuando llega a los polos, es reflejado de nuevo hacia el espacio. Al derretirse los casquetes
polares, menor será la cantidad de calor que se refleje, lo que hará que la tierra se caliente
aún más.
Por otra parte, mientras el balance energético de la atmósfera cambia, habrá cambios
drásticos en el clima mundial, ocasionando severas fluctuaciones en la temperatura y la
pluviosidad, alterando significativamente las estaciones de cultivos agrícolas.
Los desiertos tenderán a expandirse, las arenas del norte de África podrán invadir al
Mediterráneo, así como podrán retornar las tormentas de polvo en el Medio Oeste
norteamericano. Aún hay más que saber…….

¿ Seremos las personas las responsables de esta catástrofe que se nos

acerca?____________________________________________________________________
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¿Qué podemos hacer los ciudadanos comunes? Escribe dos propuestas que pudieras
plantear y respetar.
“Si tu no respetas tus propios planteamientos, es difícil que logremos
revertir la situación”.

a) _____________________________________________________________________
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b) _____________________________________________________________________
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¡Revisa tus respuestas! ¡ Bien por tu esfuerzo!