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"AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD"

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR


PEDAGÓGICO
"OCTAVIO MATTA CONTRERAS"
CUTERVO

IMPLEMENTACIÓN CON EQUIPOS BÁSICOS: TELEVISORES LED


UHD, COMPUTADORA NOTEBOOK E IMPRESORA
MULTIFUNCIONAL.

RESPONSABLES:

ESTUDIANTES DEL VI CICLO DE LA CARRERA


PROFESIONAL DE CONTABILIDAD DEL IESP
“OMC”

PROMOCIÓN: 2017 – 2019

ASESOR:
C.P.C. José Stalin Dávila Mego

CUTERVO, NOVIEMBRE DE 2019


CAJAMARCA – PERÚ

1
DEDICATORIA

A Dios, ser supremo por


Concedernos el Don de la Vida,
darnos la oportunidad y Permitirnos
culminar con Éxito esta tarea
Emprendida.

A nuestros queridos padres, por sus


valiosos ejemplos, de lucha constante
en la superación, en los momentos más
difíciles de nuestra vida y porque gracias
a ellos, hemos logrado dar un paso muy
importante en la vida profesional.

A nuestros maestros por su gran


apoyo y motivación para la
culminación de nuestros estudios
profesionales, por su tiempo
compartido y por impulsar el
desarrollo de nuestra formación
profesional.

Los Alumnos

2
AGRADECIMIENTO

Nos complace de sobre manera a través de este informe


exteriorizar nuestro sincero agradecimiento al IESP
"OCTAVIO MATTA CONTRERAS" y en él a los
distinguidos docentes quienes con su profesionalismo y
ética puesto de manifiesto en las aulas enrumban a cada
uno de los que acudimos con sus conocimientos que nos
servirán para ser útiles a la sociedad.

3
ÍNDICE

DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………… 6

INFORMACION PRELIMINAR

1. Título del informe de proyecto de factibilidad……………………… 8

2. Intención y especialidad……………………………………………… 8

3. Institución y localidad de ejecución del proyecto…………………. 8

4. Duración de la ejecución del proyecto……………………………… 8

5. Docentes miembros del jurado calificador………………………….. 8

CAPITULO l. MARCO DE REFERENCIA.

1. Naturaleza del proyecto………………………………………………. 9


2. Relación del proyecto con la visión, misión y objetivos institucionales.10
3. Perspectivas del proyecto……………………………………………. 11
4. Descripción……………………………………………………………. 12
5. Justificación…………………………………………………………… 12
6. Objetivos……………………………………………………………….. 13
7. Componentes planteados para desarrollar el proyecto…………… 14

CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO.

1. Bases teóricas científicas……………………………………………… 17

1.1 La contabilidad…………………………………………………………. 17

1.2 Empresa………………………………………………………………… 22

1.3 libros de contabilidad…………………………………………………. 23

1.4 Comprobantes de pago………………………………………………... 26

1.5 Impuesto…………………………………………………………………. 28

1.6 Auditoría contable……………………………………………………… 29


4
1.7 Estados financieros……………………………………………………. 29

1.8 Gestión financiera……………………………………………………… 30

1.9 Presupuesto y finanzas……………………………………………….. 31

1.10 Matemáticas financieras…………………………………………… 32

1.11 Perfil del técnico en contabilidad…………………………………. 33

2. Definición de términos…………………………………………………. 35

CAPÍTULO III. MARCO TÉCNICO.


1. Tamaño del proyecto………………………………………………………. 37
2. Localización del proyecto…………………………………………………. 37
3. Organización……………………………………………………………….. 37

CAPÍTULO IV. MARCO FINANCIERO.

1. Costos del proyecto……………………………………………………….. 39

2. Financiamiento……………………………………………………………. 40

CAPÍTULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

Conclusiones……………………………………………………………………. 41

Recomendaciones……………………………………………………………… 41

BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………. 42

ANEXOS……………………………………………………………………….. 43

5
INTRODUCCIÓN

Los que vivimos la segunda década del siglo XXI, somos testigos vivientes de
los cambios violentos y exigencias técnicas que presenta la llamada sociedad
postmoderna, sociedad del conocimiento, sociedad virtual o sociedad digital,
caracterizada por el incremento brusco del conocimiento científico, violentos y
sofisticados cambios en la producción tecnológica y caos e incertidumbre en la
sociedad. Esta compleja situación obliga a todo el mundo, particularmente a las
instituciones educativas superiores no universitarias que forman profesionales
en carreras técnicas, mantenerse a la vanguardia de la formación inicial y
permanente y actualización científica y tecnológica, ya sea, de los sistemas
computarizados o centro de recursos tecnológicos, de sus bibliotecas, de sus
profesionales y estudiantes que permita contrarrestar la caducidad de sus
recursos materiales y humanos y de los conocimientos .

Por esta razón el propósito de adquirir: Una Computadora Notebook y Una


Impresora Multifuncional, es incrementar cuantitativa y cualitativamente los
materiales del aula de contabilidad técnica del IESP "OMC" para mejorar el
proceso de enseñanza aprendizaje, promover la auto formación, y otras
actividades vinculadas con la formación profesional.

Además, es necesario mencionar que el presente informe está estructurado en


cinco capítulos:

Capítulo l. Marco de referencia. Comprende: la naturaleza del proyecto, relación


con la visión, misión y objetivos institucionales, perspectivas del proyecto,
descripción, justificación, objetivos y componentes planteados.

Capítulo II. Marco teórico. Se refiere a las bases teórico - científicas y definición
de términos.

Capítulo III. Marco técnico. Abarca el tamaño del proyecto, localización del
proyecto, especificaciones técnicas y organización.

6
Capítulo IV Marco financiero. Comprende los costos y financiamiento.

Capítulo V Conclusiones y recomendaciones.

7
INFORMACION PRELIMINAR

1. TITULO DEL INFORME DE PROYECTO DE FACTIBILIDAD.

Implementación con equipos básicos: Dos Televisores Led


UHD, Una Computadora Notebook y Una Impresora Multifuncional, del
aula de Técnica en Contabilidad del IESP "Octavio Matta Contreras,
de Cutervo, en el año 2019"

2. INTENCIÓN Y ESPECIALIDAD.

Optar el Título de Profesional Técnico en la Especialidad de


Contabilidad.

3. INSTITUCIÓN Y LOCALIDAD DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO.

Instituto de Educación Superior Pedagógico "Octavio Matta


Contreras” - Cutervo - Cajamarca.

4. DURACIÓN DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO.

Tendrá una duración de un ciclo académico (cuatro meses).

• FECHA DE INICIO: 03 de setiembre del 2019.

• FECHA DE TÉRMINO: 28 de diciembre del 2019.

5. DOCENTES MIEMBROS DEL JURADO CALIFICADOR.

_____________ _____________ _____________


Presidente Secretario Vocal

8
CAPITULO l. MARCO DE REFERENCIA.

1. NATURALEZA DEL PROYECTO.

La contabilidad es un proceso mediante el cual se identifica, mide,


registra y comunica la información económica de una organización o empresa,
con el fin de que los gestores puedan evaluar la situación de la entidad. La
teneduría de libros se refiere a la elaboración de los registros contables, por lo
que es la que permite obtener los datos, ajustados a principios contables,
utilizados para evaluar la situación y obtener la información financiera relevante
de una entidad.

Su finalidad e importancia lo podemos describir en forma específica por lo


siguiente:

a. Permite dar información de un hecho económico y financiero que realiza


una empresa.

b. Permite registrar las operaciones contables que realiza una empresa.

c. Permite determinar el monto de obligaciones y derechos de una empresa.

El Instituto de Educación Superior Pedagógico “Octavio Matta Contreras”


de la ciudad de Cutervo, en su proceso de mejorar su nivel educativo e incluir
dentro de su formación a estudiantes de carreras técnicas , de manera específica
la carrera de Técnica en Contabilidad , desde el año 2009 , se ve involucrado en
una serie de problemas, por ser esta una especialidad nueva y que no cuenta
con todas las condiciones necesarias para su mejor funcionamiento, por lo que
los estudiantes conscientes de ello, nos vemos en la obligación de contribuir en
su mejoramiento, de tal manera que los aprendizajes sean más efectivos,
aprovechados y aplicados con eficacia por parte de estudiantes y egresados;
porque ello beneficiaria a todos los involucrados (estudiantes, docentes,
empresas, el I.E.S.P "OMC").

Los estudiantes de Contabilidad, Promoción 2017 - 2019, con el noble

9
propósito y conscientes de los retos que nos toca afrontar queremos ser
partícipes del proceso para optimizar lo anteriormente mencionado y en este
marco nos propusimos llevar adelante un proyecto que se adecue a nuestra
realidad y a nuestros tiempos.

El Proyecto de factibilidad denominado "Implementación y Equipamiento


de una Sala de Contabilidad" está enfocado a optimizar el nivel de aprendizaje
de los estudiantes del I.E.S.P. "OMC" de la Especialidad de Contabilidad para
contar con un aula de contabilidad debidamente equipada con materiales
básicos que nos permita comprender y aplicar conocimientos con eficiencia y
eficacia.

2. RELACIÓN DEL PROYECTO CON LA VISIÓN, MISIÓN Y OBJETIVOS


INSTITUCIONALES.

Este informe constituye un aporte al logro de la visión, misión y objetivos de


la institución.

A. Relación con la visión institucional.

Según el Proyecto Educativo Institucional (PEI) del Instituto de


Educación Superior Pedagógico "Octavio Matta Contreras" de Cutervo, al
año 2022 será una Escuela de Educación Superior Pedagógica (EESP) de
calidad en su formación inicial y continua, con el desarrollo de capacidades
cognoscitivas, procedimentales y actitudinales, a fin de atender las
exigencias de la post modernidad y la globalización. Por ello, la posibilidad
de liderar la formación de profesionales técnicos competentes depende de
la oferta de ciertos recursos materiales y espacios para el estudio e
investigación científica y tecnológica utilizando la ciencia y la tecnología de
punta, es decir el conocimiento actualizado que permita formar profesionales
para una demanda laboral exigente.

B. Relación con la misión institucional.

Del mismo modo, las tareas cotidianas de estudiantes y maestros de

10
educación superior que forman profesionales técnicos, deben estar
enmarcadas en el desarrollo de la formación inicial Docente y Técnica,
incidiendo en el desarrollo integral de la persona, su competencia profesional
y compromiso deontológico, para el desarrollo sostenible y contextualizado
de Cutervo, la región y el país en el marco de una cultura de paz.

C. Relación con los objetivos institucionales.

Este proyecto se relaciona con los siguientes objetivos del PEI


institucional:

a) Evaluar e implementar periódicamente la propuesta pedagógica y


de gestión que se ha trazado el instituto.

b) Diseñar e implementar con material didáctico los centros de


recursos didácticos, según las carreras profesionales que ofrece.

c) Organizar e implementar el programa de investigación científica y


técnica, la innovación educativa mediante el fortalecimiento del
centro de recursos tecnológicos.

3. PERSPECTIVAS DEL PROYECTO.

3.1. A nivel Institucional.

Este proyecto de factibilidad ayuda a resolver el problema de


renovación y aumento de material didáctico, mediante la compra de una
Computadora Notebook y una Impresora Multifuncional, para el centro de
recursos tecnológicos del Instituto de Educación Superior Pedagógico
"Octavio Matta Contreras".

Como los materiales didácticos están propensos a la obsolescencia


y caducidad, y dada su importancia en la formación profesional inicial, se
tienen que reemplazar en forma permanente, para brindar un servicio de
calidad a los estudiantes y mejorar el desempeño laboral en el aula de los
profesores.

11
3.2. A nivel Personal.

A nivel personal, este proyecto de factibilidad, brinda facilidades al


estudiante para mejorar e incrementar sus habilidades tecnológicas, lo cual
repercute en la mejora del nivel de aprendizaje académico y el ejercicio de
sus prácticas pre profesionales con calidad eficiencia, utilizando tecnología
actualizada y pertinente a la especialidad de los educandos.

4. DESCRIPCIÓN.

El proyecto de factibilidad llamado: Implementación con equipos básicos:


Dos Televisores Led UHD, Una Computadora Notebook y Una Impresora
Multifuncional del aula de Técnica en Contabilidad del IESP "Octavio Matta
Contreras”, de Cutervo, en el año 2019, está conformado por:

 Televisor Led de 55” UHD Marca Samsung, 7 Series NU7095, Model


Code UN55NU7095GXPE, Purcolor, serie: CW5634DM900989.

 Televisor Led de 55” UHD Marca Samsung, 7 Series NU7095, Model


Code UN55NU7095GXPE, Purcolor, serie: CW5634DM901001.

 Computadora Laptop Notebook Marca Lenovo, Core i3-7020U,


procesador de 2.3GHZ, memoria RAM de 4GB, disco duro de 1TB,
pantalla de 14” HD, batería de 2 celdas, modelo V130-14IKB, serie
MPNXB962311K.

 Impresora Multifuncional, Marca Epson, con USB, modelo ECOTANK


L3310, Imprime 33/15 PPM (Negro/Color) a 5760X1440, Escaneo a
1200X600. DPI, copias hasta A4, bandeja de entrada: 100 hojas,
Serie: X5DP133039.

5. JUSTIFICACIÓN.

La ejecución del presente Proyecto de Factibilidad denominado:


Implementación con equipos básicos: Una Computadora Notebook y Una
12
Impresora Multifuncional del aula de Técnica en Contabilidad del IESP
"Octavio Matta Contreras, de Cutervo, en el año 2019 ", es importante porque
permitirá:

 Elevar el nivel educativo en los alumnos de la especialidad de


contabilidad del IESP "OMC" Cutervo.

 Incrementar los recursos los equipos básicos del aula de contabilidad


del IESP "OMC".

 Mejorar la calidad educativa en la formación inicial de los estudiantes


de la especialidad técnica en Contabilidad.

 Brindar las condiciones materiales para el cumplimiento de tareas


académicas de investigación y profundización del conocimiento.

 Mejorar el desempeño docente brindando los insumos básicos para la


preparación de clases y prácticas pre – profesionales.

 Incrementar el rendimiento académico de los estudiantes ofertando


los recursos para la investigación científica.

El bloque de material didáctico pasa a formar parte del aula de contabilidad


técnica y al servicio de la comunidad educativa de esta institución y otras de
la localidad.

6. OBJETIVOS

a. Objetivo General:

 Implementar el Aula de Técnica en Contabilidad del IESP "OMC"


con equipos básicos para el trabajo de los estudiantes de esta
especialidad en el Instituto de Educación Superior Pedagógico
"Octavio Matta Contreras"

b. Objetivos Específicos:

 Adquirir los equipos y materiales que se necesitan para la


implementación del aula.
13
 Contribuir con el equipamiento del IESP "OMC" de Cutervo.

 Elevar el nivel de conocimiento tanto teórico como práctico de los


estudiantes de la Especialidad de Contabilidad.

 Seleccionar un aula adecuada para cumplir con el proyecto.

7. COMPONENTES PLANTEADOS PARA DESARROLLAR EL


PROYECTO.

7.1. Tareas Preliminares.

7.1.1. Estudio diagnóstico.

La adquisición de recursos TIC, para implementar el aula de


Contabilidad del Instituto de Educación Superior Pedagógico
"Octavio Matta Contreras", se inició con la observación facto-
perceptible de la no existencia de un aula de contabilidad y el análisis
de las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la
realidad institucional, en cuanto los recursos tecnológicos vinculados
con la carrera técnico en contabilidad.

Mediante el estudio previo se determinó que, la institución no


contaba con material tecnológico suficiente para esta especialidad,
situación que dificultaba a los estudiantes y docentes en la
realización de la teoría – práctica.

7.1.2. Estudios de factibilidad.

El equipo de trabajo conformado por estudiantes de la especialidad


técnico en contabilidad, de la promoción 2017 - 2019, del Instituto de
Educación Superior Pedagógico "Octavio Matta Contreras",
considerando que los proyectos de factibilidad son medios eficaces
para solucionar problemas de adquisición o elaboración de
materiales educativos, construcción de infraestructura u otro. En
este sentido, ante el limitado número recursos TIC en relación con la
especialidad contabilidad y la necesidad de solucionar este
14
problema, se ha planificado y ejecutado el proyecto de factibilidad,
en aras de contribuir a mejorar la formación inicial de los estudiantes
de la especialidad técnica de contabilidad.

Este proyecto de factibilidad es una respuesta a la observación facto


perceptible y el análisis FODA de los recursos tecnológicos,
utilizados en la formación inicial de la carrera de contabilidad,
realizada por los estudiantes de esta promoción. Es decir, responde
a un estudio previo y a las condiciones económicas de los
estudiantes, como responsables de éste.

7.1.3. Elaboración del perfil del proyecto.

El perfil del proyecto se elaboró en base la necesidad existente, en


el aula de contabilidad y a las posibilidades presupuestales y
técnicas de los estudiantes de la promoción 2017 - 2019, de la
especialidad técnico de contabilidad.

7.2. Ejecución del proyecto.

La ejecución del proyecto estuvo a cargo de comisiones designadas


democráticamente en asambleas y del asesor designado para este
proyecto, previa cotización de precios mediante proformas en tiendas
comerciales de garantía.

Teniendo en consideración eso, se ha comprado los siguientes


Equipos y muebles:

 Televisor Led de 55” UHD Marca Samsung, 7 Series NU7095,


Model Code UN55NU7095GXPE, Purcolor, serie:
CW5634DM900989.

 Televisor Led de 55” UHD Marca Samsung, 7 Series NU7095,


Model Code UN55NU7095GXPE, Purcolor, serie:
CW5634DM901001.

15
 Computadora Laptop Notebook Marca Lenovo, Core i3-7020U,
procesador de 2.3GHZ, memoria RAM de 4GB, disco duro de
1TB, pantalla de 14” HD, batería de 2 celdas, modelo V130-14IKB,
serie MPNXB962311K.

 Impresora Multifuncional, Marca Epson, con USB, modelo


ECOTANK L3310, Imprime 33/15 PPM (Negro/Color) a
5760X1440, Escaneo a 1200X600. DPI, copias hasta A4, bandeja
de entrada: 100 hojas, Serie: X5DP133039.

7.3. Elaboración del Informe del Proyecto.

Hecha la entrega de la Computadora Notebook y la Impresora


Multifuncional a la institución, los estudiantes, organizados en sub
grupos de 4 estudiantes, redactamos el informe final detallando el
proceso que hemos seguido en la adquisición y presentación del
mismo. Concluida su redacción lo presentamos al jurado de
evaluación y, finalmente, una vez aprobado se sustenta y concluye
todo el proceso del proyecto.

16
CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO.

1. BASES TEORICAS CIENTIFICAS

1.1 LA CONTABILIDAD.

1.1.1 Definición.

Es la ciencia que a través del análisis e interpretación de los


registros contables nos permite conocer la verdadera situación
económica y financiera de la empresa teniendo como objetivo una
mejor toma de decisiones.

“Es una ciencia que organiza, registra, clasifica, analiza, resume y


presenta información para la toma de decisiones” (Rivero, 2014).

Es la técnica que registra sistemáticamente las operaciones que


realizan las dependencias y entidades de la administración
pública, así como los eventos económicos identificables y
cuantificables que le afecten, con el objeto de generar información
financiera, presupuestal, programática y económica que facilite a
los usuarios la toma de decisiones y fiscalización. (Trejo, 2011)

1.1.2 Evolución de la contabilidad.

Con el transcurso del tiempo, la contabilidad evolucionó con el fin


de adaptarse a las necesidades cambiantes. Esta precisión de
adaptación, paralela al desarrollo de los negocios, ha dotado a la
técnica contable de un conjunto de reglas convencionales,
imprescindibles para su funcionamiento. El primer trabajo sobre la
materia fue publicado en 1549 por un monje italiano de la orden de
franciscana, fray Lucas Pacioli, quien considera que, "las tres cosas
necesarias para llevar diligentemente los negocios son: (Lexus
Editores, 1997, p. 178)

a) La cosa principal es la moneda metálica o cualquier otro


medio de pago, sin el cual la marcha de los negocios es muy

17
difícil. En términos actuales, el disponer de liquidez".

b) La segunda cosa necesaria en los negocios es ser un buen


tenedor de libros y un rápido calculista.

c) La tercera y última cosa necesaria es anotar todas las


transacciones de una manera ordenada a fin de que se
pueda encontrar rápidamente el registro completo de cada
una de ellas". Es decir, tener una buena organización.

1.1.3 Objetivo.

La contabilidad tiene como objetivo suministrar información a:


Dueños, accionistas, acreedores y gerentes, sobre el activo, pasivo
y capital de la empresa, así como la información y análisis
pertinente de las operaciones realizadas (Rivero, 2014).

1.1.4 Función.

Según Rivero (2014), las principales funciones de la contabilidad


son:
 Registrar, analizar, clasificar y resumir las actividades
económicas de la empresa.
 Apoyar y optimizar los procesos de la administración y de
economía en una organización empresarial.
 Es la brújula que señala el camino de los negocios.
 Brindar información útil y oportuna para la toma de decisiones

1.1.5 Contabilidad Gubernamental.

Para entender a fondo la contabilidad es necesario establecer tres


tipos de ella: la Contabilidad Pública (lleva el control de los gastos
que hacen al estado), la Social (manejo de la cosa pública y las
obligaciones que los individuos y el estado tienen entre sí y con el
medio en el que viven) y la Empresarial (Analiza las relaciones
comerciales de un individuo o una empresa).
18
Se denomina Contabilidad Gubernamental a la rama de la
Contabilidad que se ocupa del registro y control de las operaciones
económicas y financieras que se producen en el sector público,
tanto en el Área de Fondos, Bienes, Presupuesto y Operaciones
Complementarias.

La contabilidad Gubernamental es el método que investiga


sistemáticamente las operaciones que ejecuta las dependencias y
entidades de la administración pública, además proporciona
información financiera, presupuestal, programática y económica
contable, completa y de manera oportuna para apoyar las
decisiones de los funcionarios de las entidades públicas, en sus
distintos ámbitos y fases del proceso.

1.1.5.1. Importancia.

Habiéndose dado la privatización de importantes


empresas del sector público, aún quedan una gran
variedad de sectores del Estado que merecen especial
atención en lo que se refiere a control e irradiación de
información para su posterior consolidación en la “Cuenta
General de la Republica”.

El sector gubernamental por manejar fondos públicos es


merecer de especial atención de todos los ciudadanos de
nuestro país, de allí la importancia de la información que
se maneja y que en reiteradas oportunidades han sufrido
fiscalización por parte de la Contraloría General de la
Republica. (Trejo, 2011)

1.1.5.2. Comprobantes

A. Orden De Compra

La orden de compra es un documento que emite el


comprador para pedir mercaderías al vendedor, indicando
19
cantidad, detalle, precio, condiciones de pago, entre otras
cosas. El original es para el vendedor e implica que debe
preparar el pedido. (wikipedia, 2013)

B. Orden de Servicio.

Documento suscrito por el ordenador, mediante el cual se


ordena a quien previamente ha presentado cotización u
oferta de determinados servicios que requiere la Entidad,
la prestación de dichos servicios. (Elrosal, 2015)

C. Kardex

El Kardex no es más que un registro de manera


organizada de la mercancía que se tiene en un almacén.
Para hacerlo, es necesario hacer un inventario de todo el
contenido, la cantidad, un valor de medida y el precio
unitario. También se pueden clasificar los productos por
sus características comunes. El último paso es rellenar
los Kardex, que existían en papelerías, y que actualmente
se pueden encontrar en el software contables. Así, se
hace una tarjeta de Kardex por producto, y desde ese
momento se registrarán allí todas las entradas y salidas
de ese producto. Para efectos de valorización de ese
inventario, se toman diversos criterios, entre los más
conocidos el LIFO, FIFO, Promedio Ponderado, Promedio
o último precio. (Vaques, 2011)

D. Recibo Por Honorarios.

Documento que debe ser entregado por toda persona que


ejerce una profesión, arte, ciencia u oficina. Dicho
documento es utilizado para sustentar gatos y costos para
efectos tributarios, ejemplo: médicos, abogados,
electricistas, gasfiteros, etc. Siempre y cuando estén
20
asociados en sociedades civiles y otros. Este documento
rige también cuando el servicio es gratuito. La retención
respectiva es el 8% que corresponde al impuesto a la
renta de cuarta categoría si el pago de servicio supera los
S/. 1,500.00 o también se puede optar por pedir la
suspensión de la retención a partir de enero de cada año.

La entrega de recibo por honorario debe realizarse el


momento en que se percibe la retribución y por el monto
respectivo. (Trejo, 2011)

1.1.6 OSCE (organismo supervisor de contrataciones del estado)


El OSCE (Organismo Supervisor de las Contrataciones del
Estado) es la entidad encargada de velar por el cumplimiento de
las normas relacionadas con las adquisiciones públicas del
estado, este organismo técnico está adscrito al MEF (Ministerio
de Economía y Finanzas).

El OSCE supervisa el sistema de contrataciones y adquisiciones


del estado (bienes, servicios y obras) promoviendo la eficacia y
transparencia de la gestión pública, entre sus principales
funciones se encuentran:

 Administrar y operar el Registro Nacional de Proveedores


(RNP)

 Velar por el cumplimiento y difusión de las leyes relacionadas


a las contrataciones y adquisiciones del estado.

 Supervisar y fiscalizar de manera selectiva (o aleatoria) los


procesos de contratación que se realicen.

 Desarrollar y administrar el Sistema Electrónico de


Adquisiciones y Contrataciones del Estado (SEACE).

21
 Administrar y organizar arbitrajes relacionados con
contrataciones y adquisiciones del estado.

 Imponer sanciones a los proveedores inscritos en el Registro


Nacional de Proveedores (RNP) que contravengan las
disposiciones de la ley. (R&Cconsulting, 2013)

1.1.7 SEACE (sistema electrónico de contrataciones del estado)


El Sistema Electrónico de Contrataciones del Estado – SEACE,
es un sistema integral, compuesto por políticas,
procedimientos, normas y software basado en el uso del
internet, con el fin de dar transparencia, optimizar, modernizar
y generar ahorros en las contrataciones públicas del Perú.
El SEACE, permite el intercambio de información y difusión
sobre las contrataciones del Estado, así como, el seguimiento
de la ejecución de las contrataciones públicas y la realización
de transacciones electrónicas. (MAC, 2015)

1.2 EMPRESA.
1.2.1. Definición
La empresa en nuestro país, es una unidad económica constituida
por una persona natural o jurídica, bajo cualquier forma de
organización o gestión empresarial contemplada en la ley de
empresa individual de responsabilidad limitada o en la ley general
de sociedades que tiene como objeto desarrollar actividades de
extracción, transformación, producción, comercialización de bienes
o prestación de servicios (Zevallos, 2013).

1.2.2. Características
 La existencia de un patrimonio que viene hacer el conjunto de
bienes económicos (materiales e inmateriales) pertenecientes
a una persona natural o jurídica asociada. El patrimonio
asegura la unidad de la empresa (Zevallos, 2013).

22
 Su aspecto mercantil permite producir bienes destinados al
mercado.
 Responde a la demanda que posee determinado poder de
compra.
 La responsabilidad es única y expresamente de la empresa.
 Relación económica social entre el ente económico, la
sociedad y el estado.
 Maximización del beneficio.

1.2.3. Objetivos.
La empresa como ente económico tiene como objetivo fundamental
ofrecer bienes y servicios que el ser humano necesita. Pero en el
caso particular tratándose de las empresas inmersas dentro del
sistema capitalista su objetivo primordial es la obtención de lucro o
beneficio, buscando cada vez más la maximización del mismo
(Zevallos, 2013).

1.3 LIBROS DE CONTABILIDAD


1.3.1. Concepto.
Son libros especiales, diseñados para anotar en forma
cronológica, ordenada y analítica las operaciones que realiza la
empresa a lo largo de su vida económica.
Conjunto de registros especiales donde se registran las
operaciones mercantiles y administrativas que realiza la empresa,
en forma cronológica y ordenada con la finalidad de mostrar la
situación en la que se encuentra en periodos económicos
distintos; sujetándose a las disposiciones legales y a una técnica
contable (Flores, 2011).

1.3.2. Importancia.
 Nos permite registrar y/o procesar todos los hechos
económicos de diferentes entes.

23
 Constituye elementos de prueba, sustentado con los
documentos que existen.
 Nos permite conocer nuestras deudas y obligaciones (registro
de compras) así como los que nos adeudan (registro de ventas)
(Flores, 2011).

1.3.3. Legalización.
Los libros de contabilidad para que tengan valor legal, tienen que
ser legalizados antes de uso (principales y auxiliares obligatorios),
esta legalización se afecta en la primera página, así mismo cada
una de sus páginas son selladas y foliadas respectivamente. Su
base legal está determinada en la resolución Nº 234-2006/SUNAT
(30.12.06) en su artículo 30.

1.3.4. Clasificación De Libros Y Registros Contables.


A. Libros principales.
Inventarios y balances.
Libro diario.
Libro mayor

B. Libros y registros auxiliares


Libro caja y bancos
Registro de ventas e ingresos
Registro de compras
Registro de inventario permanente en unidades y/o
valorizado.

C. Registros auxiliares voluntarios


Caja chica.
Libro bancos.
Libro de documentos por cobrar.
Libro de documentos por pagar.
Libro de cuentas corrientes.

24
1.3.5. Contabilidad completa y contabilidad simplificada.
a) Contabilidad Completa.
De conformidad con el art. 65º Del TUO de la ley del Impuesto
a la Renta para algunos contribuyentes generados de renta de
tercera categoría existe la obligación de llevar “contabilidad
completa”, regulándose en dicho artículo que mediante
resolución de superintendencia se definirán los libros y
registros que la comprenden; lo que ocurrió con la publicación
de la resolución Nº 234-2006/SUNAT (30-12-2006), en cuyo
art. 12 se detallan los libros y registros contables que la
integran.
En efecto, el numeral 12.1 del artículo 12 de dicha resolución,
cuya entrada en vigencia se produjo el 01-01-2009, señalo que
los libros y registros que integran la contabilidad completa son
los siguientes:
 Libro caja y bancos.
 Libro de inventario y balances.
 Libro diario.
 Registro de compras.
 Registro de ventas e ingresos.

b) Contabilidad Simplificada
La persona natural o jurídica que se dedican a la actividad del
comercio y cuyos ingresos brutos anuales no superen las 150
unidades impositivas tributarias (UIT) deberá llevar como
mínimo:
 Registro de ventas.
 Registro de compras.
 Libro diario formato simplificado.

25
1.4 COMPROBANTES DE PAGO.
a) Facturas.
Se emitirán en los siguientes casos:
Cuando la operación se realice con los sujetos del impuesto
general a las ventas que tengan derecho al Crédito Fiscal.
 Cuando el comprador o usuario lo solicite a fin de sustentar
gasto o costo para efecto tributario.
 Cuando el sujeto de Régimen Único Simplificado lo solicite a
fin de sustentar crédito deducible.
 En las operaciones de exportación consideradas como tales
por las normas del Impuesto General a las Ventas.
 En el caso de la venta de bienes en los establecimientos
ubicados en la Zona Internacional de los Aeropuertos de la
República, si la operación se realiza con consumidores finales,
se emitirán boletas de venta o tickets

b) Recibos por honorarios.


Se emitirán en los siguientes casos:
 Por la prestación de servicios a través del ejercicio individual
de cualquier profesión, arte, ciencia u oficio.
 Por todo otro servicio que genere rentas de cuarta categoría,
salvo lo establecido en el numeral 5 del Artículo 7º del presente
reglamento.
 Podrán ser utilizados a fin de sustentar gasto o costo para
efecto tributario y para sustentar crédito deducible.

c) Boletas de venta.
Se emitirán en los siguientes casos:
 En operaciones con consumidores o usuarios finales.
 En operaciones realizadas por los sujetos del Nuevo Régimen
Único Simplificado, incluso en las de exportación que pueden
efectuar dichos sujetos al amparo de las normas respectivas.

26
 No permitirán ejercer el derecho al crédito fiscal, ni podrán
sustentar gasto o costo para efecto tributario, ni crédito
deducible, salvo en los casos que la ley lo permita

d) Liquidaciones de compra.
Se emitirán en los casos señalados en el numeral 3 del artículo 6°
y cuando se determine por Ley, Decreto Supremo o Resolución
de Superintendencia.
 Podrán ser empleadas para sustentar gasto o costo para efecto
tributario.
 Permitirán ejercer el derecho al crédito fiscal, siempre que el
Impuesto sea retenido y pagado por el comprador.

e) Tickets o cintas emitidos por máquinas registradoras.


Sólo podrán ser emitidos en moneda nacional. Se emitirán en los
siguientes casos:
 En operaciones con consumidores finales.
 En operaciones realizadas por los sujetos del Régimen Único
Simplificado.

f) Obligados A Emitir Comprobantes De Pago.


Están obligados a emitir comprobantes de pago:
 Las personas naturales o jurídicas, sociedades conyugales,
sucesiones indivisas, sociedades de hecho u otros entes
colectivos que realicen transferencias de bienes a título
gratuito u oneroso.
 Las personas naturales o jurídicas, sociedades conyugales,
sucesiones indivisas, sociedades de hecho u otros entes
colectivos que presten servicios, entendiéndose como tales a
toda acción o prestación a favor de un tercero, a título gratuito
u oneroso.
 Esta definición de servicios no incluye a aquéllos prestados
por las entidades del Sector Público Nacional, que generen
ingresos que constituyan tasas.

27
1.5 IMPUESTO.
Es el tributo cuyo cumplimiento no origina una contraprestación directa en
favor del contribuyente por parte del estado. Entre ellos tenemos:

1.5.1. Impuesto General A Las Ventas (IGV)


El IGV grava el consumo como manifestación de riqueza, a
diferencia de otros impuestos que grava la renta o el patrimonio.
Es por ello que estamos ante un impuesto indirecto al gravar una
manifestación mediante la riqueza. El consumo desde un punto
de vista del IGV no debe entenderse como efectivo, es decir, que
se realice un uso del bien o una utilización propia del servicio, sino
que opta por entender que basta que se realice una venta, preste
un servicio o se importe un bien para que se determine siempre
un consumo.

1.5.2. Impuesto a la Renta.


A. Definición
Recurso que se obtiene de grabar las rentas de capital, del
trabajo y de la aplicación conjunta de ambos factores que
provengan de una fuente durable y susceptible de generar
ingresos periódicos, así como las ganancias y de los
beneficios obtenidos por los sujetos señalados por la Ley.

B. Categorías del impuesto a la renta


o Renta de Primera Categoría. Rentas producidas por el
arrendamiento, sub arrendamiento y sesión de bienes.
o Rentas de Segunda Categoría. Rentas de capital no
comprendidas en la primera categoría.
o Rentas de Tercera Categoría. Rentas del comercio, la
industria y otras expresamente consideradas por la ley.

28
1.6 AUDITORÍA CONTABLE.

La auditoría es el examen sistemático de acuerdo con las normas, de los


registros y transacciones contables con el objetivo de verificar, que dichos
registros se han realizado de acuerdo con los principios de contabilidad
generalmente aceptados y si estos se han aplicado con coherencia y
uniformidad y que dichas transacciones se han llevado a cabo de la
manera más eficaz para la empresa, y que en su tratamiento se han
observado todas las políticas de dirección y las normas de control interno,
así como la normativa legal vigente .

Auditoria, en su acepción más amplia significa verificar la información


financiera, operacional y administrativa que se presenta es confiable,
veraz y oportuna. Es revisar que los hechos, fenómenos y operaciones se
den en la forma como fueron planeados; que las políticas y lineamientos
establecidos han sido observados y respetados; que se cumplen con
obligaciones fiscales, jurídicas y reglamentarias en general. Es evaluar la
forma como se administra y opera teniendo al máximo el aprovechamiento
de los recursos.

1.7 ESTADOS FINANCIEROS.

Los estados financieros, también denominados estados contables,


informes financieros o cuentas anuales, son informes que utilizan las
instituciones para reportar la situación económica y financiera y los
cambios que experimenta la misma, a una fecha o periodo determinado.

La mayoría de estos informes constituyen el producto final de la


contabilidad y son elaborados de acuerdo a principios de contabilidad
generalmente aceptados, normas contables o normas de información
financiera. La contabilidad es llevada adelante por contadores públicos
que, en la mayoría de los países del mundo, deben registrarse en
organismos de control públicos o privados para poder ejercer la profesión.

29
Los estados financieros son las herramientas más importantes con que
cuentan las organizaciones para evaluar el estado en que se encuentran.

1.8 GESTION FINANCIERA.

La gestión financiera es una de las tradicionales áreas funcionales de la


gestión, hallada en cualquier organización, decisiones y acciones
relacionadas con los medios financieros necesarios a la actividad de dicha
organización.

1.8.1. Objetivo de la gestión financiera.


Apoyar a la toma de decisiones relativas al tamaño y
composición de los activos , al nivel y estructura de la financiación
y a la política de dividendos enfocándose en dos factores
primordiales como la maximización del beneficio y la
maximización de la riqueza; para lograr estos objetivos una de las
herramientas más utilizadas para que la gestión financiera sea
realmente eficaz es el control de gestión, que garantiza en un alto
grado la consecución de las metas fijadas por los creadores ,
responsables y ejecutores del plan financiero.

1.8.2. Visión general de gestión financiera.


Aunque casi todas las empresas y organizaciones utilizan las
tecnologías de la información en prácticamente todos sus
procesos de negocio es moneda corriente que no exista una
conciencia real de los costes que esta tecnología supone. Esto
conlleva serias desventajas, tales como: se desperdician recursos
tecnológicos, no se presupuestan correctamente los gastos
asociados y que es prácticamente imposible establecer una
política consistente de precios.

El principal objetivo de la Gestión Financiera es el de evaluar y


controlar los costes asociados a los servicios TI de forma que se

30
ofrezca un servicio de calidad a los clientes con un uso eficiente
de los recursos TI necesarios.

Si la organización TI y/o sus clientes no son conscientes de los


costes asociados a los servicios no podrán evaluar el retorno a la
inversión ni podrán establecer planes consistentes de inversión
tecnológica.

1.9 PRESUPUESTO Y FINANZAS.

Finanzas es la ciencia de los fondos de gestión. Las áreas generales de


financiación son las finanzas empresariales, finanzas personales, y las
finanzas públicas. Finanzas incluye el ahorro de dinero y con frecuencia
incluye los préstamos de dinero. El campo de operaciones de financiación
con los conceptos de tiempo, dinero y riesgo y cómo se relacionan entre
sí. También trata de cómo se gasta el dinero y los presupuestados.

Las finanzas trabajan básicamente a través de la mayoría de los


individuos y las organizaciones empresariales al depositar dinero en un
banco. El banco presta el dinero a otros individuos o corporaciones para
el consumo o la inversión, y las cargas de interés de los préstamos.

1.9.1. Las finanzas en los proyectos.


Las finanzas provienen del latín finís, que significa acabar o
terminar. Las finanzas tienen su origen en la finalización de una
transacción económica con la transferencia de recursos
financieros. El ser humano está rodeado por conceptos
financieros, todos de alguna u otra forma pensamos en términos
financieros y de rentabilidad, así como en precios, costos,
negocios buenos malos y regulares. Las finanzas se han definido
como "el arte y la ciencia de administrar el dinero" y utiliza a la
economía como su base teórica, se apoya en la contabilidad para
obtener datos y en la matemática financiera para los cálculos y
cuentas. Definida las finanzas como el arte de administrar el
31
dinero, la administración financiera se refiere a las tareas del
administrador financiero, el cual tiene como función básica la
planificación necesaria de los fondos para el funcionamiento de
un negocio.

1.10 MATEMÁTICAS FINANCIERAS.

Las matemáticas financieras es un conjunto de herramientas


matemáticas, las cuales permiten analizar cuantitativamente la
viabilidad o factibilidad económica y financiera de los proyectos de
inversión.

a) Factibilidad Económica. La factibilidad económica de un proyecto


de inversión tiene que ver con la bondad de invertir recursos
económicos en una alternativa de inversión, sin importar la fuente
de estos recursos. En esta fase de la evaluación, se analiza la
decisión de inversión independiente del dueño del proyecto, se
enfatiza únicamente en los recursos comprometidos en la empresa,
excluyendo el origen de estos.

b) Factibilidad Financiera. En la factibilidad financiera del proyecto


de inversión se evalúa el retorno para los dueños. En esta fase del
proyecto lo que interesa es determinar si la inversión efectuada
exclusivamente por el dueño, obtiene la rentabilidad esperada por
él.

c) Factibilidad Económica versus Factibilidad Financiera. En el


ámbito de la evaluación de proyecto es de vital importancia
comprender que, a cada decisión de inversión, corresponde una
decisión de financiación. Con la condición fundamental de que la
rentabilidad de la inversión, debe satisfacer la estructura financiera
de la empresa. La decisión de inversión, como ya se mencionó,
tiene que ver con la estructura operativa de la empresa y con una
de las funciones de la Administración financiera que es definir

32
donde invertir. Para poder tomar la decisión de invertir hay
necesidad de definir los indicadores de gestión financiera que
permitan establecer si la empresa cumple con su objetivo financiero
básico y si los proyectos de inversión que enfrenta cotidianamente
la acercan a su meta. La decisión de financiación, otra de las
decisiones fundamentales de la administración, tienen que ver con
la estructura financiera de la empresa o proyecto, esta estructura
se refiere a los dueños de los recursos (deuda o recursos propios),
la cual tiene un costo que se denomina el costo de capital promedio
ponderado. Al evaluar la estructura financiera del proyecto, interesa
diseñar indicadores financieros que permitan identificar si los
inversionistas o dueños de la empresa están alcanzando la meta
financie ra, la cual en empresas que tengan ánimo de lucro, es
ganar más dinero ahora y en el futuro.

d) Valor Económico Agregado. Solamente, cuando la rentabilidad


de la inversión supere el costo de capital promedio ponderado, se
generará valor económico para los propietarios de la empresa.
Únicamente en este evento los inversionistas están satisfaciendo
sus expectativas y alcanzando sus objetivos financieros.

1.11 PERFIL DEL TÉCNICO EN CONTABILIDAD.

 Hábito lector, evidente en la manifestación de conocimiento e


información.

 Maneja estrategias para controlar sus impulsos y emociones.

 Comparte el trabajo en equipo.

 Domina habilidades comunicativas y de transferencia de


conocimiento.

33
 Domina el conocimiento científico, tecnológico e innovador
respecto a la contabilidad.

 Respeta la vinculación de las ciencias económicas.

 Capacidad de autocontrol, autodisciplina y autoconcepto.

 Asume actitud cambio, crítica y creatividad.

 Afianza su identidad personal y profesional en un contexto de


ética profesional.

 Brinda seguridad y confianza a los demás.

 Establece relaciones humanas dialogales a diferente nivel:


interpersonal, intrapersonal e interinstitucional, en el trabajo en
equipo.

 Domina conceptos, principios y teorías de su carrera y


especialidad.

 Planifica, organiza, ejecuta y evalúa situaciones contables.

 Es ordenado o sistemático en el manejo de documentos de


contabilidad.

 Aplica métodos, técnicas y estrategias de planificación,


organización y ejecución de tareas contables empresariales.

 Asume responsablemente sus tareas técnicas.

 Practica y fomenta actitudes de responsabilidad solidaria y


participativa con equidad.

34
 Se compromete con los problemas y aspiraciones de los demás.

2. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS.

A. APRENDIZAJE ESCOLAR. Capacidad de asimilación o apropiación de


información, conocimientos, experiencias y actitudes en centros
educativos.

B. CARRERA TÉCNICA. Proceso de formación en una determinada


profesión, ocupación o realización de trabajo práctico en apoyo a otro
profesional o al servicio de una empresa.

C. AULA DE CONTABILIDAD TECNICA. Lugar o espacio implementado


con bienes materiales y virtuales, tales como computadoras, televisores,
proyectores multimedia, internet y otros, que proporcionan información
y conocimientos.

D. COMPETENCIA LABORAL. Forma de establecer diferencias y


semejanzas entre dos o más personas, en una determinada actividad
económica, a fin de establecer una jerarquía de rendimiento en un
determinado trabajo.

E. COMPUTADORA. Es una máquina electromecánica capaz de recibir y


almacenar información, ordenarla y hacer con ella operaciones lógicas
y matemáticas a muy alta velocidad.

F. COMPUTADORA PROFESIONAL. Es una máquina electromecánica


que permite recibir, almacenar ordenadamente información y hacer
con ella operaciones lógicas y matemáticas complejas y sofisticadas
en el mínimo tiempo.

35
G. CONTABILIDAD. Es el procedimiento que permite recoger, clasificar
y resumir los acontecimientos de la vida de la empresa susceptible de
ser expresados en unidades monetarias.

H. FORMACIÓN INICIAL. Proceso de aprendizajes de conocimientos


que permiten forjar una profesión mediante estudios exclusivamente
realizados en una institución que prepara profesionales.

I. PLAN DE ESTUDIOS. Sistema de conocimientos, capacidades y


actitudes organizados en áreas académicas, para ser desarrollados
por ciclos o etapas durante el periodo de formación profesional de una
determinada carrera.

J. PROYECTO DE FACTIBILIDAD. Conjunto de actividades concretas,


organizadas en el tiempo y el espacio, orientadas a resolver
problemas de infraestructura de una determinada comunidad.

K. EMPRESA. Una empresa es una unidad productiva agrupada y


dedicada a desarrollar una actividad económica con ánimo de lucro.
En nuestra sociedad, es muy común la creación continua de empresas.
En general, una empresa también se puede definir como una unidad
formada por un grupo de personas, bienes materiales y financieros,
con el objetivo de producir algo o prestar un servicio que cubra una
necesidad y por el que se obtengan beneficios. (DEBITOOR, 2016)

L. ESTADOS FINANCIEROS. Los estados financieros son el medio


principal para suministrar información de la empresa y se preparan a
partir de saldos de los registros contables de la empresa a una fecha
determinada. La clasificación y el resumen de los datos contables
debidamente estructurados. (Flores, 2012)

36
CAPÍTULO III. MARCO TÉCNICO.

1. TAMAÑO DEL PROYECTO.

El proyecto de factibilidad, llamado, Implementación con equipos básicos:


Dos Televisores Led UHD, Una Computadora Notebook y Una Impresora
Multifuncional del aula de Contabilidad Técnica del IESP "Octavio Matta
Contreras, de Cutervo, en el año 2019" comprende:

 Televisor Led de 55” UHD Marca Samsung, 7 Series NU7095, Model


Code UN55NU7095GXPE, Purcolor, serie: CW5634DM900989.

 Televisor Led de 55” UHD Marca Samsung, 7 Series NU7095, Model


Code UN55NU7095GXPE, Purcolor, serie: CW5634DM901001.

 Computadora Laptop Notebook Marca Lenovo, Core i3-7020U,


procesador de 2.3GHZ, memoria RAM de 4GB, disco duro de 1TB,
pantalla de 14” HD, batería de 2 celdas, modelo V130-14IKB, serie
MPNXB962311K.

 Impresora Multifuncional, Marca Epson, con USB, modelo ECOTANK


L3310, Imprime 33/15 PPM (Negro/Color) a 5760X1440, Escaneo a
1200X600. DPI, copias hasta A4, bandeja de entrada: 100 hojas,
Serie: X5DP133039.

2. LOCALIZACIÓN DEL PROYECTO.

Todos los equipos básicos que la especialidad de contabilidad promoción


2017 - 2019 entrega al IESP "OMC" en calidad del cumplimiento con la
ejecución del proyecto de factibilidad; están destinados a implementar el aula
de contabilidad técnica de esta institución.

3. ORGANIZACIÓN.

A. Elaboración del proyecto. La elaboración del proyecto de factibilidad


37
lo realizamos 28 estudiantes de la especialidad de contabilidad.

B. La ejecución del proyecto. La adquisición de los recursos


didácticos lo realizó una comisión especial conformada por cuatro
personas, designada democráticamente en asamblea general.

C. La entrega del proyecto. La entrega de los equipos básicos lo


realizamos en acto público, los miembros de la promoción de
estudiantes de la especialidad técnica de Contabilidad.

D. Elaboración y sustentación del informe del proyecto. La


redacción y sustentación del informe final los realizamos 4
estudiantes organizados considerando el grado de afinidad.

38
CAPÍTULO IV. MARCO FINANCIERO.

1. COSTOS DEL PROYECTO.


El presente proyecto de factibilidad tiene un costo de S/ 9,240.00 (Nueve
Mil Doscientos Cuarenta soles), distribuidos en la compra de dos Televisores
Led UHD, una Computadora Notebook, una Impresora Multifuncional, gastos
de transporte de los televisores y gastos de entrega de proyecto, tal como
se detalla en la siguiente tabla:

PRECIO PRECIO
N° INSUMO CANTIDAD
UNITARIO (S/) TOTAL (S/)
Televisor Led de 55” UHD
Marca Samsung, 7 Series
NU7095, Model Code
01 1 2,800.00 2,800.00
UN55NU7095GXPE,
Purcolor, serie:
CW5634DM900989
Televisor Led de 55” UHD
Marca Samsung, 7 Series
NU7095, Model Code
02 1 2,800.00 2,800.00
UN55NU7095GXPE,
Purcolor, serie:
CW5634DM901001
Computadora Laptop
Notebook Marca Lenovo,
Core i3-7020U,
procesador de 2.3GHZ,
memoria RAM de 4GB,
03 1 1,850.00 1,850.00
disco duro de 1TB,
pantalla de 14” HD, batería
de 2 celdas, modelo V130-
14IKB, serie
MPNXB962311K

39
Impresora Multifuncional,
Marca Epson, con USB,
modelo ECOTANK L3310,
Imprime 33/15 PPM
(Negro/Color) a
04 1 850.00 850.00
5760X1440, Escaneo a
1200X600. DPI, copias
hasta A4, bandeja de
entrada: 100 hojas, Serie:
X5DP133039.
Gastos de transporte de
05 - 100.00 100.00
Televisores LED.
Gastos de entrega de
06 - 840.00 840.00
proyecto (compartir)
TOTAL 9,240.00 9,240.00

2. FINANCIAMIENTO.

Los recursos económicos utilizados en el financiamiento del proyecto


proceden de actividades realizadas por los estudiantes de la promoción,
tales como rifas, polladas, cuotas mensuales y otras formas. Es decir, el
proyecto ha sido autofinanciado por los estudiantes del equipo de trabajo
correspondiente a la especialidad de Contabilidad Técnica, del Instituto
Educación Superior Pedagógico "Octavio Matta Contreras" de Cutervo. El
monto recaudado e invertido en el proyecto es de 2,700.00 soles.

40
CAPÍTULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.

CONCLUSIONES.

1) Mediante el proyecto de factibilidad, se adquirieron equipos básicos

para la implementación del aula de contabilidad técnica.

2) De otro lado los equipos básicos corroboraran en la formación


profesional inicial de los estudiantes y la preparación académica de
los docentes.

RECOMENDACIONES.

1) A los docentes de la especialidad técnica de contabilidad, sugerimos

utilizar los equipos tecnológicos nuevos, afines de hacer más


dinámica sus sesiones de aprendizaje.

2) A los estudiantes de contabilidad, invocamos hacer uso de los

equipos básicos del aula de contabilidad ya que nos permitirá


familiarizarnos con esta tecnología.

3) A los estudiantes de las carreras técnicas específicamente a la

especialidad de contabilidad, sugerimos implementar el aula de


contabilidad con recursos tecnológicos, porque los existentes son
insuficientes y la tecnología cambia rápidamente.

41
BIBLIOGRAFÍA

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2016, de DEBITOOR: https://debitoor.es/glosario/definicion-empresa
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http://elrosal-cundinamarca.gov.co/glosario.shtml?apc=I----&s=b
Flores, J. (2011). Contabilidad de gestión empresarial.
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- Peru: http://incispp.edu.pe/blog/la-licitacion-publica-peru/
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Trejo, L. C. (2011). contabilidad publica. lima: buyatti.
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http://es.wikipedia.org/wiki/Orden_de_Compra
Zevallos, E. Z. (2013). Empresa. Contabilidad General.

42
ANEXOS

ESTUDIANTES DEL VI CICLO DE LA CARRERA PROFESIONAL DE


CONTABILIDAD DEL IESP “OMC”
N° APELLIDOS Y NOMBRES
1 ARÉVALO MEDINA, LUZ LEIDY
2 BUSTAMANTE GOICOCHEA, MERLY
3 CARHUAJULCA QUINTANA, JOSÉ ROYER
4 CARRERO BRAVO, ROMARIO
5 CHILCÓN LUNA, JULISSA DEL ROCIO
6 CHILCÓN SAMAMÉ, JOSÉ EDGAR
7 DÍAZ LLANOS, ERLITA MEDALÍ
8 DÍAZ LOZANO, ORI EDITH
9 FERNÁNDEZ ALARCÓN, KAREN YAMILET
10 GASCO CHÁVEZ, RONALDO
11 LLAMO VARGAS, MOISES
12 MEDINA RIVERA, ELUSBET
13 MENA GONZALES, CRISTIAN OMAR
14 MOLOCHO CARRANZA, JOVED
15 MONTEZA GUIVAR, OSMER YOSMAR
16 MUÑOZ GUEVARA, MEYLIN YENI
17 OCHOA CHÁVEZ, JOSÉ CARLOS
18 PÉREZ CUBAS, YONEL ALEX
19 QUISPE TELLO, KEILY ODALIS
20 QUISPE TELLO, NADIA SEBELI
21 SALAS BRAVO, ANA CRISTINA
22 SÁNCHEZ CENTURION, LUZ EDITA
23 SÁNCHEZ QUIROZ, WILDER
24 TAPIA PÉREZ, CÉLICA
25 TARRILLO ALTAMIRANO, MARÍA OLGA
26 VEGA PÉREZ, KAREN YAMILI
27 VENTURA SAMPÉN, CINTHIA PAOLA
28 VERGARA TANTACURÉ, JULIA LIZETH
43
TELEVISORES SAMSUNG LED UHD DE 55”

COMPUTADORA LAPTOP LENOVO CORE I3

44
IMPRESORA MULTIFUNCIONAL EPSON

45

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