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Capítulo I |
Cuadro 1.1
Niveles de abstracción en el marco teórico
Nivel de
abstracción
Mayor
Supuestos
paradigmáticos
Teorías generales
Teorías sustantivas
Espacio
de la teoría
Proposiciones
teóricas
Amplitud de
los fenómenos
Menor Mayor o procesos
Espacio de
la medición
y observación
Menor
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| Manual de metodología
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Capítulo I |
Cuadro 1.2
Relación entre teoría, objetivos y metodología
Teoría
Objetivos Metodología
- Intención/meta/fin
- Recorte espacio-temporal
- Conceptos teóricos fundamentales
- Unidades de análisis/casos
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| Manual de metodología
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Capítulo I |
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| Manual de metodología
Cuadro 1.3
Características de los diferentes paradigmas de investigación social
Paradigma Positivista/
Paradigma Constructivista
Supuestos Post-positivista
(metodología cualitativa)
(metodología cuantitativa)
Ontológicos
- ¿Cuál es la naturaleza de la - La realidad es objetiva. - La realidad es subjetiva y múltiple.
realidad?
Epistemológicos
- ¿Cuál es la relación entre el - Separación entre el investigador - El investigador está inmerso en
investigador y aquello que (sujeto) y el objeto de estudio. La el contexto de interacción que
investiga? distancia frente a aquello que se desea investigar. Se asume que
pretende investigar es vista como la interacción entre ambos y la
condición necesaria para alcanzar mutua influencia son parte de la
un conocimiento objetivo. investigación.
Axiológicos
- ¿Qué papel juegan los valores en - El investigador busca - El investigador asume que sus
la investigación? desprenderse de sus propios valores forman parte del proceso
valores, de su orientación de conocimiento y reflexiona
político-ideológica, sus acerca de ello (reflexividad).
concepciones acerca del bien y el
mal, de lo justo y lo injusto, de lo
que deseamos para nosotros y los
otros, etcétera.
Metodológicos
- ¿Cuáles son los procedimientos - Utilización de la deducción en - Conceptos y categorías
que se utilizan para construir la el diseño y la inducción en el emergentes en forma inductiva
evidencia empírica, y cómo se análisis. a lo largo de todo el proceso de
relacionan lógicamente con el - Modelos de análisis causal. investigación.
resto de las etapas del diseño? - Operacionalización de conceptos - Múltiples factores se influencian
teóricos en términos de variables, mutuamente.
dimensiones e indicadores y sus - Diseño flexible e interactivo.
categorías. - Se privilegia el análisis en
- Utilización de técnicas estadísticas. profundidad y en detalle en
- Fuerte papel de la teoría en el relación al contexto.
diseño del estudio. - Confianza y autenticidad.
- Generalizaciones en términos de
predictibilidad.
- Confiabilidad en los resultados a
partir de estrategias de validación
internas.
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