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Desarrollo de soporte estudiantil implementado para la organización de tareas

diarias

Manuel Tomas Arias Talaigua


Steven Quintana Medina
Jesús Camilo Toledo Rangel
Juan Sebastián Urango Cardona

Ingeniería Informática
Semestre II
Cartagena
2019

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Contenido

Descripción del problema .............................................................................................................3


Objetivos ...........................................................................................................................................4
Justificación .....................................................................................................................................5
Antecedentes ...................................................................................................................................6
Marco teórico ...................................................................................................................................9
Marco conceptual......................................................................................................................... 10
Clase de investigación ............................................................................................................... 11
Resultados ..................................................................................................................................... 12
Conclusión ..................................................................................................................................... 16
Bibliografía..................................................................................................................................... 17

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Descripción del problema

La familia ha cambiado, la educación también. Y ni qué decir de los jóvenes. Por


culpa del ocio o la mala distribución del tiempo a veces olvidan que tareas tienen.
El recurso más utilizado y que jamás recuperamos es el tiempo, las personas
comúnmente cuando van a hacer una actividad pierden mucho el tiempo y dejan
eso para último momento, cómo consecuencia dicha actividad no dale como uno
espera.

En Colombia la mayoría de los estudiantes universitarios (sobre todo primero y


segundo semestre) creen tener todo el tiempo del mundo para realizar sus
proyectos se confían y a la final o simplemente se les olvida y para cuándo se
acuerdan es demasiado tarde algunos optan por no realizar nada y "recuperarse"
más adelante.

Tal vez no tengamos una cifra para ver si los universitarios cartageneros dejan las
cosas para último minuto, sin embargo 7 de 9 personas, a la cual nosotros les
preguntamos si dejaban las cosas para último momento, y ellos respondieron que
sí.

En la universidad autónoma de Nariño es muy frecuente en los estudiantes de


ingeniería segundo semestre hacer las actividades académicas a última hora, ya
que ellos no distribuían muy bien el tiempo, u otra razón porque se les olvidaba de
que tenían dicha actividad.

Dicho esto, se puede resaltar a los estudiantes de ingeniería segundo semestre de


la aunar, los cuales son muy confiados y dejan que se les acumulen las tareas (a
veces solo por culpa del ocio) como resultado sus notas y promedio se veían
afectadas negativamente

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Objetivos

General

 Desarrollar una aplicación que facilite la organización de las


actividades académicas de los estudiantes.

Específicos

 Diseñar módulo de la aplicación


 Desarrollar el módulo de la aplicación e implementos adicionales
 Implementar la aplicación en una muestra de estudiantes de ingeniería
informática segundo semestre

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Justificación

El establecimiento de este proyecto en la universidad autónoma de Nariño hará que


los estudiantes tengan una mejor organización, pero para comprender la noción de
horario, hay que entender el concepto de tiempo. Esta magnitud física mide lo que
está sujeto a cambio. Cuando algo cambia de un estado a otro, el período
transcurrido en dicho proceso puede medirse en una unidad de tiempo.

El propósito de establecer un horario, por ejemplo, consiste en indicar el momento


preciso en que tendrá lugar un hecho futuro para que las personas puedan organizar
su rutina y no solo eso, la aplicación cuenta con herramientas que le facilitarán al
estudiante realizar sus actividades, como una de ella es una calculadora, que
contiene algunas operaciones complejas como la de sacar el factor común de una
operación, contiene algunas operaciones del movimiento rectilíneo uniforme y otras
más.

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Antecedentes

Para el desarrollo de nuestro proyecto de investigación, se tuvo en cuenta que a lo


largo de estos tiempos se han venido realizado proyectos y desarrollando
aplicaciones con la finalidad de aprender a administrar nuestro tiempo ya sea en el
ámbito académico o laboral, pues se hace necesario contar con herramientas que
nos den un soporte en cuanto a las tareas que tenemos pendientes ya que no
siempre alcanzamos a recordar con exactitud nuestros quehaceres o se nos
acumulan y terminamos sin cumplir nada, por eso se procedió a realizar una
búsqueda detallada de proyectos o desarrollo de aplicaciones que se encuentren
en nuestra misma línea de investigación, los cuales son los siguientes:

La Universidad de bolívar creador del proyecto Manejo del tiempo académico en


jóvenes que inician estudios en la Universidad Simón Bolívar cuyo grupo poblacional
fueron jóvenes venezolanos que acababan de ingresar a la universidad Simón
Bolívar. Estos se enfocaron más en analizar los factores que afectan en la
motivación y autorregulación de los estudiantes.

Ellos resultaron un factor importante que es el tiempo, "Específicamente la


autorregulación en el manejo del tiempo académico se ha estudiado como un factor
determinante para medir la autonomía en el sujeto estudiante y su adaptación a la
universidad (Soares, Almeida & Guisandes, 2011), debido a que muchas veces el
sistema universitario, a diferencia de la secundaria, se caracteriza, entre otras
cosas, por contenidos y asignaciones académicas de mayor demanda y
complejidad que requieren variados grupos de estudio, horarios complicados y en
muchos casos cambios de residencia para poder atender con éxito los retos
académico".

La aplicación digital Additioste es un cuaderno de notas muy fácil de usar que ayuda
al usuario a organizar sus actividades de una manera rápida, sencilla y eficiente. El
grupo poblacional al que va dirigido principalmente este producto son profesores.
Ofrece opciones para planificar las clases, llevar un registro de las calificaciones,
controlar la asistencia, realizar informes e incluso diseñar el mapa del aula, para
distribuir y visualizar la posición de cada alumno. Puede usarse también sin
conexión. Disponible para iOS y Android. Por otra parte, también esta Evernote una
de las herramientas más consolidadas de la Red para organizar el trabajo. La cual
puede ser utilizada para planificar tu día a día, gestionar proyectos o tomar notas de
cosas interesantes para utilizar en el aula, desde audios, hasta imágenes o vídeos.
Además, envía notificaciones y recordatorios, y cuenta con aplicaciones
complementarias para sumar funcionalidades. Disponible para Android y iOS.

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Salinas.F bodensiek.A lucio.R Molina.A Hicieron el proyecto estudio sobre los
factores sobre los que influye el rendimiento escolar con la finalidad de discutir sobre
los factores asociados al rendimiento escolar y buscar cuales de estos factores
influyen en los resultados del examen de Estado. Para el Ingreso a la Educación
Superior ICFES de los estudiantes de grado once de los colegios tanto públicos
como privados de Bogotá.

El proyecto factores que influyen en el rendimiento académico y la deserción de los


estudiantes de la facultad de ingeniería económica de la una-puno, periodo 2009,
creado por Tonconi.J se enfoca a los estudiantes de la Facultad de Ingeniería
Económica de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno que desertan en sus
estudios y que factores influyeron para que esto pasará. Por medio de distintas
técnicas (como encuestas) el cual llegó a los siguientes resultados "el rendimiento
académico del estudiante es explicado significativamente en términos marginales
por las variables como el número de créditos matriculados (-0.26), número de horas
dedicas al estudio por día (0.20), nivel de asistencia del estudiante a clases (1.70),
número de cursos que desaprobó (-1.33), ingreso económico mensual del
estudiante (0.012), tamaño familiar (-0.15), nivel de educación secundario del jefe
de hogar (0.97) y nivel de educación superior del jefe de hogar (1.29). Asimismo, a
través del modelo econométrico próbit de máxima verosimilitud se estimó que la
variable deserción estudiantil de la Facultad de Ingeniería Económica de la UNA-
Puno, cuál es explicado significativamente por el índice del desempeño académico
(-0.12), número de créditos matriculados (-0.03), nivel de asistencia a clases del
estudiante (-0.01), ingreso económico mensual del estudiante (-0.15), sexo del jefe
de hogar (-0.006) y la variable si trabaja el alumno aparte de estudiar (0.20)."

Diferencias en la manera de pensar y aprender que causan dificultad para


administrar el tiempo" este proyecto desarrollado por rossen.P habla sobre las
habilidades que desarrollan los niños para la planificación y buena administración
de su tiempo y que algunos necesitan de más ayuda para poder desarrollarla, pero
con el tiempo estos lograrán igualar se a sus compañeros.

Este se centra en el grupo poblacional de los niños, "Los niños que tienen problemas
con el pensamiento flexible podrían asumir que tardarán la misma cantidad de
tiempo en realizar cualquier tarea. Puede que tengan dificultad para planificar tareas
nuevas o más complejas" afirma rossen. Este a su vez proporciona algunas técnicas
para mejorar la administración del tiempo de los niños.

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"implementación de un aula virtual en un centro educativo de la ciudad de Guayaquil
para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes" el grupo poblacional que
eligieron Alex Villao Villacrés, Lcdo. Alex Espinoza (los desarrolladores del proyecto)
fueron los estudiantes de Guayaquil. Este proyecto se enfocó en técnicas
sistematizadas para apoyar el proceso de educación "El diseño e implantación de
plataformas de aprendizaje electrónico (e-Learning) son esenciales para el
desarrollo y la perspectiva de las tecnologías de la informática y las comunicaciones
en la gestión del conocimiento y en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los
colegios y demás unidades educativas requieren de una metodología para
desarrollar ágiles aplicaciones en este sentido, que a su vez logre almacenar los
grandes volúmenes de información que se manejan acerca de este proceso. ellos
Desarrollaron una estrategia institucional que Utilicé tecnologías de hipermedia, de
redes y telecomunicaciones, y del trabajo colaborativo, como apoyo a los procesos.
académicos, administrativos, de investigación, etc.

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Marco teórico

Para nadie es un secreto que hay muchos estudiantes universitarios que todo lo
dejan para el último momento, y posteriormente se les termina olvidando
completamente. Por esto queremos Desarrollar un soporte estudiantil implementado
para la organización de tareas diarias, ya que esto ayudaría a mejorar un poco más
esta problemática. Pero para eso necesitamos tener en claros diferentes cosas que
nos va ayudar a llevar a cabo dicha aplicación, como lo es un lenguaje de
programación, por esto se entiende que es un lenguaje formal que proporciona una
serie de instrucciones que permiten a un programador escribir secuencias de
órdenes y algoritmos a modo de controlar el comportamiento físico y lógico de una
computadora con el objetivo de que produzca diversas clases de datos. A todo este
conjunto de órdenes y datos escritos mediante un lenguaje de programación se le
conoce como programa, y ya sabiendo lo anterior por supuesto que se necesita un
grupo de personas que sepan del tema, o mejor dicho que sepan programar para
así poder desarrollar lo que se quiere, ósea el programa, este no es más que una
secuencia de instrucciones, escritas para realizar una tarea específica en una
computadora.

Lo otro que debemos saber es lo que son las diferentes herramientas que vamos a
incorporar en el programa que se quiere hacer, y estos son funciones que están
dentro de una aplicación para efectuar otras tareas de modo mucho más sencillo.
Para ampliar más los que el concepto, podemos decir que una herramienta es una
es cualquier programa o instrucciones que facilitan una tarea.

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Marco conceptual

Lenguaje de programación: Un lenguaje de programación es un lenguaje formal


que proporciona una serie de instrucciones que permiten a un programador escribir
secuencias de órdenes y algoritmos a modo de controlar el comportamiento físico y
lógico de una computadora con el objetivo de que produzca diversas clases de
datos. A todo este conjunto de órdenes y datos escritos mediante un lenguaje de
programación se le conoce como programa.

Programa: Un programa informático o programa de computadora es una secuencia


de instrucciones, escritas para realizar una tarea específica en una computadora.
Este dispositivo requiere programas para funcionar, por lo general, ejecutando las
instrucciones del programa en un procesador central. El programa tiene un formato
ejecutable que la computadora puede utilizar directamente para ejecutar las
instrucciones.

Soporte: Un soporte es algo, ya sea físico o simbólico, que sirve como sustento o
puntal. Los soportes, por lo tanto, se utilizan para sostener o mantener una cosa.
Por ejemplo: “Tenemos que comprar un soporte para instalar el nuevo televisor”, “Mi
esposa ha sido mi soporte en estos momentos tan difíciles”, “La municipalidad
anunció que pronto reparará el soporte del cartel que se rompió en la última
tormenta”.

Desarrollo: Según el diccionario de la Real Academia Española (RAE),


encontraremos que el desarrollo está vinculado a la acción de desarrollar o a las
consecuencias de este accionar. Es necesario, por lo tanto, rastrear el significado
del verbo desarrollar: se trata de incrementar, agrandar, extender, ampliar o
aumentar alguna característica de algo físico (concreto) o intelectual (abstracto).

Herramienta: Las Herramientas informáticas (tools, en inglés), son programas,


aplicaciones o simplemente instrucciones usadas para efectuar otras tareas de
modo más sencillo. En un sentido amplio del término, podemos decir que una
herramienta es cualquier programa o instrucción que facilita una tarea, pero también
podríamos hablar del hardware o accesorios como herramientas.

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Algoritmos: Es un conjunto de instrucciones o reglas definidas y no-ambiguas,
ordenadas y finitas que permite, típicamente, solucionar un problema, realizar un
cómputo, procesar datos y llevar a cabo otras tareas o actividades. Dados un estado
inicial y una entrada, siguiendo los pasos sucesivos se llega a un estado final y se
obtiene una solución. Los algoritmos son el objeto de estudio de la algoritmia.

Clase de investigación

El tipo de investigación de esta es aplicado, porque se basa en sus resultados. La


investigación básica es la investigación pura, basada en un marco teórico, que tiene
la finalidad de formular nuevas teorías por medio de la recolección de datos.

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Resultados

Requerimientos funcionales Requerimientos no


 Registrar nuevo documento funcionales
 Registrar nombre del proyecto  Tipo de letra: Arial
 Registrar nombre de la actividad  Tamaño de letra: 12
 Registrar año  Fondo de ventana
 Registrar mes  Color de letra: Blanco
 Registrar día
 Registrar hora
 Registrar minutos
 Revisar conteo regresivo
 Recordar actividad Requerimientos técnicos
 Mostrar actividad
 Eliminar registros  Compatible solo con
 Analizar actividades pendientes Windows
 Agendar actividad  Ejecutar con Python
 Calcular suma
 Calcular resta
 Calcular multiplicación
 Calcular división Requerimientos
 Calcular potencia arquitectónicos
 Calcular raíz cuadrada
 Calcular seno  Computador
 Calcular coseno
 Calcular tangente
 Calcular ecuaciones cuadráticas
 Calcular función exponencial

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Diagrama 1

13
Diagrama 2

14
Diagrama de caso de uso

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Conclusión

Es evidente que las personas, en especial la población joven, en el contexto


académico son un poco relajados, tanto, que prefieren gastar todo su tiempo
haciendo cualquier otro tipo de actividad sin importar la duración de esta, dejando
de lado sus ocupaciones de la escuela o en este caso universitarios. Por tal motivo,
se es necesario contar con este tipo de herramientas para hacer que nuestro tiempo
tenga una buena distribución, aañadiendo en ella actividades que tendrán cierto
plazo que debemos cumplir, es decir, actividades académicas que tendrán una
fecha y hora límite, y con ella una herramienta adicional de mucho beneficio, como
lo es una calculadora.

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Bibliografía
[1] E. &. P. L. Durán-Aponte, Manejo del tiempo académico en jóvenes
que inician estudios en la universidad simón bolívar, Caracas, Venezuela,
2013.

[2] M. p. H, Organización de tu día a día en el aula, Lima, 2016.

[3] J. m. J, Factores que influyen en el rendimiento académico, Guayaquil,


2018.

[4] P. Rosen, Diferencias en la manera de pensar y aprender que causan


dificultad para administrar el tiempo, Madrid, 2015.

[5] K. S, implementación de un aula virtual en un centro educativo,


Guayaquil, 2017.

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