Curso de Epistemología.

Actividad Colaborativa.

Fase 3.
Identificar un problema Epistemológico.

Presentado por:

Iván Antonio Gutierrez Berdugo

Código: 12446724
Aldemar Buelvas Yépez
Edgar Enrique Duque
Roberto Carlos Donado
Código: 8778092

Grupo:
100101_7

Presentado a:
Luis Fernando Soto Barreto

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD.

Abril 7 de 2017
El grupo identifica cuales son problemas epistemológicos disciplinares entre los siguientes:

Importancia de las ciencias sociales en el ámbito académico.

Es importante que las personas conozcan cómo se maneja el hombre en diferentes campos y
como puede desenvolverse en diferentes situaciones, esto dado debido a que las ciencias sociales
abarcan diferentes conceptos.
Este es un problema epistemológico dado a que siempre está la pregunta y dudas sobre el ser
humano y sobre todo lo que acarrea y todo lo que lo rodea, por tal motivo es importante que las
ciencias sociales se incluyan dentro del ámbito académico.
Tal como sabemos las ciencias sociales representan un conjunto de tradiciones intelectuales de
pensamiento general o filosófico; podemos observar las ciencias sociales desde diferentes
perspectivas ya que por ello podemos obtener una imagen de la conducta humana y de su
sociedad.
Es importante conocer al hombre como un ser social por medio del método científico y tratar de
conocer cuál es el pensamiento y responder a estos interrogantes que día a día nos hacemos, por
ende las ciencias sociales deben ser incluidas en el ámbito académico desde sus raíces ya que es
un problema epistemológico el saber del pensamiento del ser humano y su sociedad.
Consideraciones epistemológicas sobre el carácter científico de la administración. Al partir de la
presunción que la Administración enfrenta un vacío epistémico debido a las concepciones
retóricas que se han elaborado sobre su objeto y método, el presente artículo establece algunas
reflexiones sobre su estatuto científico. Se propone localizar históricamente la consolidación de
la ciencia en el ámbito de la modernidades para retomar el debate contundente entre ciencias
naturales y ciencias sociales, como referente para auscultar una posibilidad taxonómica para la
Administración que, junto a las consideraciones sobre el objeto de estudio y del método para la
validación del conocimiento, suministre un marco de análisis para su concepción epistemológica.
Los argumentos teóricos expuestos proponen que la Administración puede encuadrarse en el
campo de las ciencias sociales, pero, ante la alguna deficiencia epistémicas en su método y
objeto, aún es prematura su categorización científica, razón por la cual queda abierta su
valoración como disciplina de índole científica y de carácter fático que por su naturaleza se
ocupa de comprender la acción colectiva empresarial.
 ¿Es Valida la teoría estructural de la química?

Depende del aprendizaje de como el ser humano recibe todos los conocimientos atraves de la
ciencia y así como todas disciplinas.

La teoría estructural es el marco de ideas acerca de cómo se unen los átomos para formar
moléculas, tiene que ver con el orden en que se juntan los átomos y con los electrones que los
mantienen unidos, Los átomos de carbono forman cadenas y anillos y actúan como el marco de
referencia de las moléculas y Permite explicar el fenómeno de la Isomería, es decir la presencia
de diferentes propiedades físicas y/o químicas en compuestos con la misma fórmula molecular
pero los ordenamientos de sus átomos en el espacio son diferentes.

Didácticas de la enseñanza De una lengua extranjera.

El comportamiento del ser humano por aprender lo relaciona con todos los campos de la
educación lo lleva a el interés de recibir todos los conocimientos además de los empíricos que
este ha desarrollado durante de su vida de experiencia y más cuando se trata de una lengua que él
no conoce.
Estado actual y verificación de las propuestas de los enfoques comunicativos, como metodología
que trata de responder a los diversos problemas de la enseñanza/aprendizaje de las lenguas
extranjeras. Una visión crítica, desde la práctica, de sus nociones fundamentales y de las diversas
disciplinas que aportan elementos clarificadores.

Objetividad de la metodología de las ciencias de sistemas y su papel en la ingeniería.

La metodología como ciencia es una disciplina que orienta para resolver en forma racional y
optima problema humanos complejos de todo tipo, la metodología es una ciencia con un objeto,
norma y estructura definida esta estructura está compuesta por cinco niveles:
Los enfoques (niveles ideológicos)
Las estrategias (niveles organizativos)
Los modos de producción (nivel tipológico)
Los métodos propiamente dichos (nivel lógico)
Técnicas (nivel operativo).
Ciencia e Ingeniería.
La ingeniería es una profesión que utiliza la ciencia de sistemas para innovar de manera que
beneficie a la sociedad. La ingeniería utiliza principios científicos ya creados y el ingeniero tiene
la opción de negar, modificar o reafirmar dichos principios.
La ciencia de sistemas según Mario Bunge está en la ciencia formal esta ciencia abarca
generalmente abarca la lógica y la matemática. Esta ciencia es racional sistemática y verificable,
La lógica y la matemática son ciencias formales pero establecen relaciones entre ellas.

2. Explica por qué tienen carácter epistemológico (por qué son problemas epistemológicos).

Consideraciones epistemológicas sobre el carácter científico de la administración. Al partir de la

presunción que la Administración enfrenta un vacío epistémico debido a las concepciones
retóricas que se han elaborado sobre su objeto y método.

Se propone localizar históricamente la consolidación de la ciencia en el ámbito de la

modernidades para retomar el debate contundente entre ciencias naturales y ciencias sociales,
como referente para auscultar una posibilidad taxonómica para la Administración que, junto a las
consideraciones sobre el objeto de estudio y del método para la validación del conocimiento,
suministre un marco de análisis para su concepción epistemológica.

Son problemas epistemológicos debido que la relación de todas las ciencias con el ser humano y
su objetivo de como el obtiene sus conocimientos atraves de estas y evoluciona con sus
conocimiento, las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a su
obtención, los límites y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida
3. Selecciona uno de ellos.

Importancia de las Ciencias sociales en el ámbito académico.

Estas reflexiones no pretenden más que el abrir un proceso de reflexión sobre la naturaleza del
conocimiento social y, como consecuencia, plantear la posibilidad de establecer unas bases para
definir la didáctica de las ciencias sociales, desde el punto de vista disciplinar y, por lo tanto, con
todos los elementos que son propios de una disciplina científica: teoría y método.
Este es un problema epistemológico dado a que siempre está la pregunta y dudas sobre el ser
humano y sobre todo lo que acarrea y todo lo que lo rodea, por tal motivo es importante que las
ciencias sociales se incluyan dentro del ámbito académico.
 Referencias Bibliográficas.

Epistemología de las Ciencias Sociales | Wiki Sociales. (2017). Wiki.sociales.uba.ar.

Recuperado 6 de abril de 2017, de http://wiki.sociales.uba.ar/wiki/epistemologia-de-las-ciencias-
sociales/

Mas, J. L. (2008). Introducción al estudio del estatus epistemológico de las ciencias administrativas en
Mario Bunge. Gestión en el Tercer Milenio, 11(22), 11-17.

Marín-Idárraga, D. A. (2012). Consideraciones epistemológicas en torno al carácter científico de la

administración. Innovar, 22(46), 39.

Agust Kekulé, en Química Orgánica, Recuperado el 2 de Abril de 2017 de

http://www.quimicaorganica.net/august-kekule.html

Recuperado de la web http://www.ub.edu/histodidactica/images/documentos/pdf/prats-

%20que%20son%20las%20ccss.pdf