Годовой план работы ДОУ на 2012 - 2013 учебный год

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение «Детский сад №5 «Рябинка»
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением
социально –личностного развития детей

Адрес: 429220, п. Вурнары, ул. К. Маркса, 8 «а», тел. 2-53-28

Перечень
образовательных программ, по которым
МБДОУ «Детский сад №5 «Рябинка» п.Вурнары
осуществляет образовательно –воспитательную деятельность
в 2012-2013 учебном году
1. Программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы,Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой.
2. «Программа образования ребенка – дошкольника» авторы Л.В. Кузнецова, Г.П. Захарова, М.Ю. Дерябина
3. Парциальная программа «Я, ТЫ, МЫ» О.Л. Князевой, Р.Б. Стеркиной
4. «Программа художественно-творческого развития ребенка –дошкольника средствами чувашского
5. декоративно-
6. прикладного искусства»
7. под редакцией Л.Г.Васильевой.

Подводя итоги деятельности коллектива за прошлый учебный год, и учитывая

годичную тему
«Работа ДОУ в переходный период»,
преследующую основную цель - «Обновление образовательного процесса в ДОУ
через комплексно-
тематический принцип построения
образовательной деятельности с дошкольниками» с учетом Федеральных Государственных
требований,
были поставлены новые цели и задачи.
Цель:
 Создание организационно-методических условий для реализации Федеральных
Государственных
требований, посредством наработки
планирующей и регламентирующей документации, лежащей в основе осуществления
воспитательно-
образовательного процесса в ДОУ.
Годовые задачи:
1.Повысить уровень педагогической компетенции педагогов посредством освоения и
внедрения
федеральных
государственных требований
к структуре основной образовательной программы дошкольного образования:
 Непосредственно образовательной деятельности в различных видах детской
деятельности
(игровой, коммуникативной,
трудовой, познавательно-исследовательской, музыкально-художественной,
чтения);
 Образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных
моментов;
 Самостоятельной деятельности детей;
 Взаимодействия с семьями дошкольников
2.Гармоничное развитие личности ребенка дошкольного возраста через развитие движений.
3.Развитие у дошкольников познавательной активности, любознательности,
стремления к
самостоятельному познанию и
размышлению через детское экспериментирование.
Ожидаемый результат:
Консолидация коллектива в процессе перехода в режим развития и создание
организационных
основ
для обновления содержания
образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГТ.
Срок исполнения: 2012-2013 учебный год.
 Пояснительная записка
К ГОДОВОМУ ПЛАНУ

Поставленные задачи будут реализовываться через различные формы методической и

воспитательно- образовательной работы
ДОУ: педсоветы, консультации, семинары – практикумы, смотры-конкурсы, открытые
просмотры,
 тематические проверки.
Вопросы, связанные с решением поставленных годовых задач решаются с участием МО,
родителей и педагогов ДОУ.
Большая роль в годовом плане отводится работе с родителями для вовлечения их в
единое образовательное пространство.
Эта работа будет вестись через групповые и общие родительские собрания, консультации,
наглядную информацию,
праздничные мероприятия, смотры- конкурсы и т.д
Работа по преемственности МБДОУ и школы № 2 ведется по совместному плану ,
который содержит:
взаимопосещения, экскурсии,
совместные родительские собрания, праздничные и спортивные мероприятия.
На базе МДОУ продолжить серию встреч с творческими коллективами:

- Детского дома творчества п. Вурнары

- Музыкальной школы
- Школы № 2,
- Театральными и цирковыми коллективами городов Чебоксары,
Набережных
Челнов,
Ульяновска, Саранска.
В МБДОУ должен постоянно поддерживаться благоприятный эмоциональный и
социально – психологический климат.
Нужно вести работу по улучшению микроклимата в группах, формированию
положительных
межличностных
взаимоотношений в коллективе сверстников.
Создавать условия для самостоятельной познавательной деятельности воспитанников через
организацию предметно-развивающей
среды, использование педагогами различных форм проведения занятий (КМД –
коллективная
мыслительная деятельность, СП –
самостоятельный поиск, использование заданий разного уровня сложности, творческого
 исследовательского характера).

1. Нормативно – правовая документация

Задачи:
 заключить договор с родителями вновь прибывших детей;
 внести изменения в Устав МБДОУ
 доработать календарно - тематический план работы в группах по
образовательным
областям с учетом приоритета
ДОУ и регионального компонента «Я, ТЫ, МЫ» О.Л. Князевой, Р.Б.
Стеркиной

2. Повышение роста педагогического мастерства и образовательного

уровня педагогов МБДОУ.

Задачи:
а) Научить педагогов ориентироваться в широком спектре современных
образовательных
 технологий, используемых при о
бновлении форм и способов воспитательно-образовательной работы с дошкольниками.
б) Разработать критерии выбора педагогической технологии; механизмы включения
(использования,
внедрения) педагогической
технологии в воспитательно-образовательный процесс.
в) Повысить уровень педагогической компетенции педагогов посредством освоения и
внедрения
федеральных государственных
требований к структуре основной образовательной программы дошкольного
образования:
г) Повысить уровень профессиональной компетентности педагогических кадров
ДОУ через освоение
личностно-ориентированного
подхода в воспитании и обучении дошкольников.
д) Выявить динамику повышения качества подготовки дошкольников к обучению в
школе;
овладение дошкольниками
правилами и нормами социального поведения в обществе.
е) Направить на курсы повышения квалификации Языкову Е.С., Кудряшову Е.Ф.
Евграфову С.Г.
3. Принимать активное участие в методических объединениях района.
4. Заслушать творческий отчет Тумалановой Т.А. по теме:
«Эмоциональное
развитие детей в
культурно - досуговой деятельности»
 Годовой план воспитательно-образовательной работы
2012 – 2013 учебный год

№ Содержание работы Сроки исполнения Ответственные Отметка

п/п (мероприятия) за исполнение о выполнении
I. Организация работы с кадрами
1. Повышение квалификации
педагогов
1.1. Изучать документы и в течение Н.П. Капралова
методическую литературу по года Г.В. Максимова
дошкольному воспитанию, внедрять
инновационные проекты и технологии
1.2. Совершенствовать профессиональное в течение года. Воспитатели
мастерство путем самообразования (иметь
индивидуальный план самообразования).

1.3. Принимать участие в МО, семинарах, в течение Воспитатели

курсах. года
1.4. Подготовка и проведение аттестации до 01.01.13г. Н.П. Капралова
педагогических работников. Г.В. Максимова
1.5. Направить на курсы повышения в течение Н.П. Капралова
квалификации в ЧРИО Савину Н.Л. года Воспитатели
Кудряшову Е.Ф., Языкову Е.С. Евграфову
С.Г.
1.6. Вурнарская районная педагогическая 24.08.12г. Н.П. Капралова
конференция
.
Семинар по составлению 27.08.12г.
Г.В.Максимова
общеобразовательной работы в ДОУ
 2. Производственные совещания
(приложение №1 к годовому плану)
Малые аппаратные совещания
2.1. Знакомство педагогов с планом работы на 1 раз в месяц в течении года Г.В. Максимова
текущий месяц.
2.2. Знакомство с новыми правовыми В течение года Н.П. Капралова
документами Министерство образования
Российской Федерации и Министерство
образования и молодежной политики
Чувашской Республики
2.3. Решение административно-хозяйственных В течение года Н.П. Капралова
вопросов Г.Б. Харитонова
3. Консультации для сотрудников:

3.1. Этика профессионального поведения в Октябрь Н.П. Капралова

ДОУ
3.2 Изучение документов СанПиН в течение года И.С. Еремеева
Н.П. Капралова
3.3

4. Организовать и провести праздники и вечера отдыха

для работников ДОУ
4.1. День дошкольного работника 27.09.12г. ПК ДОУ
администрация

4.2. Новый год Декабрь ПК ДОУ

администрация
4.3. 8 Марта Март ПК ДОУ
администрация

II Организационно-методическая работа
 1.
Совет педагогов
1.1. О готовности ДОУ к началу 2012-2013 Н.П. Капралова
учебный год. Сентябрь
- утверждение образовательной программы; Г.В.Максимова
- утверждение плана воспитательно-
образовательной работы на 2012-2013 уч.г; Н.П. Капралова
- об инструкции по охране жизни и здоровья
детей;
- утверждение расписания непосредственной
образовательной деятельности и планов работы специалисты
с детьми;
- утверждение планов работы с детьми узких
специалистов (муз.рук.; рук. по ФИЗО,; учителя
–логопеда)
(форма проведения – традиционная)
1.2. Подвижные игры как средство повышения Ноябрь Н.П. Капралова
двигательной активности дошкольников: Г.В.Максимова
– использование подвижных игр в разных видах
деятельности; Тумаланова Т.А.
- физическое развитие детей раннего и
дошкольного возраста (из опыта работы);
- спортивные игры - форма рационально- Медсестра Еремеева
организационной двигательной активности; И.С.
- анализ состояния здоровья;
- создание картотеки подвижных игр (по своему Воспитатели
возрасту) для всех возрастных групп
(форма проведения – круглый стол)
1.3 Гендерная идентичность как направление Январь Н.П. Капралова
совместной образовательной деятельности с
детьми и родителями в ДОУ. Г.В.Максимова
1. Исторический аспект проблемы полового приложение к
воспитания в дошкольном возасте журналу «Управление
 2 Проблемы «бесполой педагогики» и ДОУ» библиотека
особенности мужского и женского стиля воспитателя «О
мальчиках и девочках,
воспитания. а также их родителях»
(форма проведения – деловая игра)
1.4. Развитие одаренных детей через Март Н.П. Капралова
экспериментальную деятельность в ДОУ
- экспериментирование в младшем дошкольном Г.В.Максимова
возрасте; Воспитатели
- экспериментирование в старшем дошкольном
возрасте;
- результаты смотра-конкурса «Развивающая
среда по ЭД в ДОУ»
1.5. Результативность работы за 2011-2012 уч.г: Май Н.П. Капралова
- педагогический анализ итогов в воспитательно-
образовательной работе за год; Г.В.Максимова
- анализ заболевания детей за учебный год;
- организация системы закаливания, посильного
труда, опытно-исследовательской деятельности
дошкольников;
- утверждение плана на летний оздоровительный
период;
- отчеты воспитателей по самообразованию;
- об инструкции по охране жизни и здоровья
детей на теплый период года.
2.
Семинары – практикумы
2.1. Интегрированные занятия в ДОУ 4-ый понедельник Г.В. Максимова
сентябрь
2.2. Релаксация для детей и взрослых (техники, приемы, 4-ый понедельник Т.А. Тумаланова
упражнения) ноябрь
Особенности работы воспитателя по развитию 4-ый понедельник январь Г.В. Максимова
полоролевой идентифкации детей дошкольного Воспитатели
возраста (стр 103-113)
2.3. Познавательно – исследовательская деятельность в ДОУ( 4-ый понедельник март Г.В. Максимова
 экспериментальная деятельность)
3.
КОНСУЛЬТАЦИИ:
3.1. ФГТ в условиях реализации основной 2-ой понедельник Капралова Н.П.
общеобразовательной программы ДОУ. (Д/В № 2- сентября
12г стр.4-13)
3.2. Методическая поддержка педагогов в организации 2-ой понедельник Тумаланова Т.А.
физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ, (ст.восп. октября
№1-11стр.14, №3-11стр 38)
Подвижные игры в природных условиях в разные сезоны
годы
3.3. Повышение уровня профилактики детского дорожного 2-ой Курицына Е.Н.
травматизма в ДОУ. (д/в №5-12 стр 37-45) понедельник ноября
3.4. Качество жизни и музыкальное развитие 3-ый понедельник Лосева Е.С.
дошкольника. (д/в №4-12 стр115) декабря
Педагогические условия развития творческих
способностей старших дошкольников средствами
музыкального фольклера.(д/в №3-10 стр 94)
3.5 Организация деятельности педагога ДОУ в процессе 4-ый понедельник января Дмитриева Л.Ф.
формирования гендерной принадлежности дошкольника.
(д/в №7 -12 стр 116)
3.6. Развитие личной зрелости педагога. (д/в №1-12г. ) 2-ой Максимова Г.В.
понедельник февраля
3.7. Экспериментальная деятельность в ДОУ. 2-ой понедельник марта Шлюпкина Л.Е.
(приложение к ж. «Управление ДОУ»)
3.8 Использование нетрадиционных 3-ий понедельник апреля Евграфова С.Г.
приемов изобразительности в работе с детьми. (ж.Ст.
восп. №1,2-12г. стр. 55,52, Восп. ДОУ»5-12г. стр80)
3.9 Неделя пожарной безопасности (д/в № 5-12г. стр 40 1-ий понедельник апреля Максимова Г.В.
3.10 Театральная деятельность – как средство эмоционального 3-ый понедельник мая Старовойт И.И.
развития. (д/в 3-12г.стр 31

Для воспитателей групп раннего возраста

3.10 Адаптация ребенка к условиям ДОУ Сентябрь Еремеева И.С.

3.11 Формирование сенсорных представлений у детей раннего Ноябрь Языкова Е.С.
возраста
3.12 Формирование двигательной активности детей 2-3 лет Март Грибова Л.В.
4.
Неделя профессионального мастерства
(коллективные просмотры)
4.1. Открытый просмотр непосредственно образовательной
деятельности: Тумаланова Т.А.
- Образовательная область «Физическая Октябрь
культура» старшая группа «А»
Лосева Е.С.
- Образовательная область «Музыкальная деятельность» Декабрь
средняя группа
4.2. Открытый просмотр непосредственно образовательной
деятельности: Евграфова С.Г. Шлюпкина
- Образовательная область «Познание» подготовительная Февраль
группа
Л.Е.

4.3. Открытый просмотр непосредственно образовательной

деятельности Савина Н.Л.
- Образовательная область «Художественное Апрель
творчество» 2 младшая группа

5.
Неделя педагогического творчества

5.1. Использование спортивных игр и упражнений с Сентябрь Воспитатели всех

дошкольниками на прогулке возрастных групп
5.2. Работа педагогического коллектива по экспериментальной Март Воспитатели всех
деятельности в ДОУ возрастных групп
6. Неделя творчества в детском саду
6.1. «Мой любимый воспитатель» Сентябрь Воспитатели
6.2. «Здравствуй, Новый год» Декабрь Воспитатели
6.3. «Наши защитники» (ко Дню Защиты Отечества) Февраль Воспитатели
6.4. «Милые мамочки» Март Воспитатели
6.5. «Планета - наш дом родной» (Ко Дню Земли) Апрель Воспитатели
6.6. «Мир, в котором мы живем» (Ко Дню Защиты Май Воспитатели
Детей)
 7. Выставки детских работ
7.1. Конкурс поделок из природного материала: «Осенняя Сентябрь Г.В. Максимова
фантазия» воспитатели
7.2. Конкурс оригинальных украшений групп «Новый год на Декабрь Г.В. Максимова
порог» воспитатели
7.3. Конкурс плаката по пожарной безопасности Март Г.В. Максимова
воспитатели
8. Смотры – конкурсы
8.1 Смотр-конкурс на подготовку групп к учебному году Сентябрь Н.П. Капралова
Г.В.Максимова
воспитатели
8.2. Конкурс по использованию нестандартного оборудования Октябрь Н.П. Капралова
по ФИЗО Г.В.Максимова
воспитатели
8.3 Смотр – конкурс «На лучшие постройки из снега на Ноябрь -Декабрь Н.П. Капралова
участке» Г.В.Максимова
воспитатели
8.4. Смотр-конкурс «Развивающая среда по Март Н.П. Капралова
экспериментальной деятельности в ДОУ» Г.В.Максимова
воспитатели
9. Мероприятия по преемственности ДОУ, школы № 2 и учреждений дополнительного образования
9.1. Организовать и провести экскурсии в СОШ №2, , детскую Сентябрь Воспитатели
школу искусств Апрель подготовительных групп
9.2. Родительское собрание для подготовительных групп Апрель Воспитатели
«Проблема адаптации выпускников к школе»
9.3. Концерт воспитанников МОУ ДОД ДШИ МайУчителя воспитатели.
10. Мероприятия по преемственности в воспитании и развитии детей групп раннего и дошкольного возраста
10.1 Взаимопосещение воспитателей подготовительной к В течение года Воспитатели
школе группы и группы раннего возраста
10.2. Выступление детей подготовительной группы с 1 раз в квартал Воспитатели
кукольным театром перед малышами
10.3. Организация и проведение совместных игр и прогулок В течение года Воспитатели
11. Медико – педагогические совещания
11.1. Результаты адаптации в ДОУ Октябрь Н.П. Капралова
Г.В.Максимова
И.С.Еремеева
воспитатели
11.2. Заболеваемость в ДОУ Ноябрь, Апрель Н.П. Капралова
Г.В.Максимова
И.С. Еремеева
воспитатели
12.
Самообразование педагогов и специалистов
(Приложение №3 к годовому плану)

13. Организация и проведение физкультурных и музыкальных праздников и развлечений

15.1. Спортивные праздники.

15.1.1. «Проводы зимы» Март Л.Н. Харькина
15.1.2. Летний спортивный праздник «Слева - лето, справа - Июнь
лето!»
15.2. Спортивные конкурсы.
15.2.1. Неделя здоровья 2-ая неделя января
15.2.2. «Бравые солдаты» Февраль
15.2.3. 7.04.2012г. «День здоровья» Май
15.3. Физкультурные развлечения.
15.3.1. «Солнечные зайчики»
Сентябрь
15.3.2. «Здравствуй, осень»
15.3.3. «Веселье на лесной полянке»
Октябрь
15.3.4. Парад юных физкультурников
15.3.5. «Большое представление в цирке»
Ноябрь
15.3.6. «Зов джунглей»
15.3.7. «На севере»
Декабрь
15.3.8. «Зима для ловких, сильных, смелых»
 15.3.9. «Ах, как весело зимой!»
Январь
15.3.10. Зимняя олимпиада
15.3.11. «Льдинки-холодинки»
Февраль
15.3.12. «Рыцарский турнир»
15.3.13. «В зоопарке» Март
15.3.14. «В гости к доктору Айболиту»
Апрель
15.3.15. День здоровья «Путешествие страну здоровья»
15.3.16. «В гости к лесным зверюшкам»
Май
15.3.17. «Бегай, прыгай, детвора»
15.3.18. «Разноцветная радуга-дуга Июнь
15.3.19. «В мире народных игр»
Июль
15.3.20. «Морской круиз» (в бассейне)
15.4. Музыкальные праздники
15.4.1. Осенний праздник Октябрь И.М. Острова
А.Т. Леденева
15.4.2. Новый год Декабрь
15.4.3. 8 Марта Март
15.4.4. Весенний праздник Апрель
15.4.5. Выпуск в школу Май

15.5. Музыкальные развлечения

15.5.1. «День знаний» - развлечение для старших и
подготовительных групп
Сентябрь
15.5.2. «Моя любимая игрушка» - кукольный театр для младших
и средних групп
15.5.3. «Круглый год» - развлечение с элементами кукольного
театра для старших и подготовительных групп
Октябрь
15.5.4. «В гости к нам пришла матрешка» - досуг для младших и
средних групп
15.5.5. «В мире музыкальных инструментов» - развлечение для
старших и подготовительных групп
Ноябрь
15.5.6. «Петрушкин цирк» - кукольное представление для
младших и средних групп
15.5.7. «Ерема» - фольклорный досуг для старших и
подготовительных групп
Декабрь
15.5.8. «В гости у снеговика» - развлечение для младших и
средних групп
15.5.9. «День рождение Зимушки-Зимы» - развлечение для всех
групп Январь

15.5.10. «День Защитника Отечества» - тематический праздник для

старших и подготовительных групп
Февраль
15.5.11. «Непослушный котенок» - кукольный спектакль для
младших и средних групп
15.5.12. «Аленький цветочек» - кукольный спектакль для старших
и подготовительных групп
Март
15.5.13. «Озорные каблучки» - танцевальные шоу для младших и
средних групп
15.5.14. «В стране скрипичного ключа» - театрализованное
представление с элементами КВН для старших и
подготовительных групп Апрель
15.5.15. «В гости к тетушке Арине», для младших и средних групп
15.5.16. «Памяти павших будьте достойны» - тематическое
развлечение для старших и подготовительных групп
Май
15.5.17. «Как ребятам не попасть злому волку прямо в пасть» -
развлечение по ОБЖ для младших и средних групп
15.6. Дополнительные общесадовые мероприятия и конкурсы
15.6.1. «Самым красивым, родным и любимым» -
праздник для взрослых и детей, посвященный Сентябрь
Дню дошкольного работника
15.6.2. Конкурсная программа «Домисолька»,
1 Ноября
посвященная Дню музыки
15.6.3. «Не страшны преграды, если мама рядом» -
Ноябрь
КВН, посвящен Дню Матери
15.6.4. Январь
15.6.5. День смеха «Ералаш» 1 апреля
15.6.6. День космонавтики Апрель
15.6.7. Конкурс патриотической песни Май
15.6.8. «День семьи» Май
 III Руководство инновационной деятельностью
1. Круглый стол «Интеграция и реализация образовательных областей согласно Федеральным
Государственным Требованиям»

1.1. Планирование воспитательно-образовательной работы с 3-ий понедельник Архипова Э.Е

учетом ФГТ Выработка единых требований к написанию ноябрь воспитатели
календарного плана.
1.2. Технология модульного планирования внеучебной 3-ий понедельник Архипова Э.Е.
деятельности дошкольника январь воспитатели
1.3. ФГТ: найди 10 отличий 3-ий понедельник Архипова Э.Е.
март воспитатели
IV Организация контроля за оздоровительной, образовательной работой с детьми

Тематическая проверка
«Двигательная активность детей в течение дня»
Цель: контроль за воспитательно-образовательным процессом; анализ системы работы по обеспечению двигательной активности детей
Срок: ноябрь
цель методы содержание итог
Обследование Анализ двигательной активности Обследование на прогулках, во время Справка на
двигательной детей в течение дня. НОД и других режимных моментах. педагогическом
активности совете
Оценка Анализ двигательной активности Методика проведения , разнообразие
профессиональных используемых педагогами методов и
умений приемов.
воспитателей
Создание в группах Анализ предметно-развивающей Наличие двигательного центра в группе.
условий для работы среды в каждой возрастной Соответствие возрасту детей.
по теме. группах
Планирование Анализ планов воспитательно- Проверка планирования, полнота
работы образовательной работы использования комплексно-тематического
построения работы с детьми.
 Работа с Анализ документации, наглядной Оценка осведомленности родителей о
родителями по пропаганды. Анкетирование работе по данной теме, проведенной в Тематическая
данной теме родителей каждой группе. Результативность
совместной деятельности. Представление проверка
результатов совместной деятельности.
«Оценка
организации опытно-экспериментальной деятельности детей»

Цель: выяснить состояние работы по развитию естественнонаучных представлений у детей, создание условий для
экспериментальной деятельности.
Срок: февраль
Цель Методы Содержание итог
Обследование Схемы обследования детей. Формирование естественнонаучных Справка на
уровня развития Карта анализа занятия. представлений у детей педагогическом
совете
детей: (с точки зрения оценки
деятельности детей).
Оценка Карта анализа Разнообразие используемых педагогами
профессиональных профессионального методов и приемов.
Оценка знаний воспитателей новых
умений мастерства воспитателя и форм работы.
воспитателя: предметной развивающей
среды.
Карта анализа занятия (с
точки зрения деятельности
воспитателя на занятии).
Вопросник для оценки и
самооценки
профессионализма
воспитателя.
Оценка созданий Карта анализа Организация познавательных и
условий профессионального экспериментальных центров в группе.
мастерства воспитателя и
предметной среды
 Оценка Карта проверки плана Проверка планирования
планирования воспитательно- Различные
работы образовательной работы. виды
Оценка форм Карта анализа наглядной Оценка осведомленности родителей о
контроля
взаимодействия с информации для родителей работе с использованием новых форм
образовательной деятельности,
родителями по по данному вопросу. проведенной в каждой группе. ПК –
данной проблеме Анкета для родителей. предупредительны
Выводы по результатам й контроль; ОП –
анкетирования родителей. оперативный
Образоват. область Вид
№ Тема и цель контроля контроля Мероприятия Срок Ответственные

1. Адаптация детей к Посещение групп Зав д/с.

условиям детского сада. ПК раннего возраста, .Сент. Ст.воспит.
Цель: наблюдение за
Проанализировать детьми
работу воспитателей по
адаптации детей.
2. Социализация Готовность педагогов к Проверка Октябрь Зав д/с.
мониторингу. ТК диагностического Ноябрь Ст.воспит.
материала,
результатов
диагностики,
выборочная
диагностика детей
3 Безопасность Соблюдение техники Посещение групп, Зав д/с.
безопасности, правил проверка наличия Сентябрь Ст.воспит.
пожарной ПК инструкций в инженер по охране
безопасности, группах, проведение труда
«Инструкций по охране очередных
жизни и здоровья инструктажей,
детей» проверка знаний
педагогов ДИ и