UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura
Teorías psicológica actual

Facilitador:
Griselda nuñez

Participante:

Maria esther leonardo n Mat. 17-9988

Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices la
siguiente actividad:
1. Realiza un cuadro donde expliques los principios básicos y
precursores principales de los siguientes enfoques:

 Perspectiva conductista.
 Perspectiva psicodinámica.
 Perspectiva de la Gestalt.
 Teoría del campo.
 Perspectiva humanista.
 Perspectiva histórico- cultural.

El Conductismo es una corriente de la

Perspectiva conductista
psicología inaugurado por John B.
Watson (1878-1958) que defiende el
empleo de procedimientos
estrictamente experimentales para
estudiar el comportamiento observable
(la conducta) y niega toda posibilidad
de utilizar los métodos subjetivos como
la introspección.

 John Broadus Watson (1878 –

1958)
Experimento Conductista. Fue uno de
los psicólogos estadounidenses más
importantes del siglo XX, conocido por
haber fundado la Escuela Psicológica
Conductista.

Edward Lee Thorndike (1874-1949). Es

considerado un antecessor de la
psicología conductista estadounidense.
Sus principales aportaciones fueron el
aprendizaje por Ensayo/Error y la Ley
de Efecto. Sus estudios sobre la
conducta animal le permitieron
desarrollar la teoría del Conexionismo.
 Burrhus Frederick Skinner (1904 –
1990). Condujo un trabajo pionero en
psicología experimental y defendió el
Conductismo, que considera el
comportamiento como una función de
las historias ambientales de refuerzo.

Perspectiva psicodinámica
PERSPECTIVA PSICODINÁMICA
Una de las principales perspectivas
teóricas para el estudio de la conducta
anormal es la perspectiva
Psicodinámica cuyo representante es
Sigmund Freud, ésta perspectiva, en
fatiza en lo determinantes
inconscientes (procesos psíquicos) de
la conducta. Las ideas de Sigmund
Freud respecto a los trastornos
psicológicos y conflictos sobre
el inconsciente forman parte de esta
perspectiva.

la perspectiva psicodinámica se basa

en la idea de que los pensamientos y
las emociones son causas importantes
de la conducta. Los enfoques
psicodinámicos de la conducta
suponen que en distintos grados la
conducta que se observa (las
respuestas manifiestas) es una función
de los procesos intrapsíquicos
(sucesos en cubiertos)
Perspectiva de la Gestalt Gestalt desarrolla
una perspectiva unificadora,
promoviendo la integración de las
principales dimensiones del ser
humano: corporal, emocional,
intelectual, social y espiritual,
permitiendo una vivencia global y
unificada de la persona.
 Los tres psicología iniciadores de esta
corriente, Max Wertheimer, Wolfgang
Köhler y Kurt Koffka, desarrollaron las
primeras investigaciones de
la Gestalt a principios de la década de
1910, y lo hicieron trabajando sobre el
movimiento aparente y dando lugar a
la teoría del fenómeno phi, una ilusión
óptica de nuestro

Teoría del campo La teoría del campo más

representativa es la realizada por Kurt
Lewin, quien expresó: “Los enunciados
básicos de una teoría del campo son:
a) La conducta ha de deducirse de una
totalidad de hechos coexistentes. b)
Estos hechos coexistentes tienen el
carácter de un «campo dinámico»; el
estado de cada una de las partes del
campo depende de todas las otras”.
El modelo emplea bastante
matemática, siendo la relación básica
la siguiente:
C = f (P,A)
C es la conducta de un individuo y es
una función (f) de la situación total que
incluye las condiciones del individuo (P) y
las del ambiente (A).

Perspectiva humanista La psicología humanista es una

corriente dentro de la psicología
que ofrece una perspectiva y
paradigma propio.
La psicología humanista de Carl
Rogers
Carlo Rogers se caracteriza por
su terapia no directiva y centrada en
el “cliente”.
La psicología humanista de Viktor
Frankl
El psicoanalista Viktor Frankl,
conocido sobre todo por sobrevivir a
los campos de concentración Nazi.
 El enfoque histórico-cultural en
 Perspectiva histórico- cultural.
psicología (también conocido como
`sociocultural´ o `psicología cultural´)
inaugurado por Lev Vygotski concibe el
desarrollo personal como una
construcción cultural, que se realiza a
través de la interacción con otras
personas de una determinada cultura
mediante la realización de actividades
sociales compartidas.