Matriz de experiencias

CONCEPTOS DEFINICIÓN SEGÚN EL AUTOR

Democracia La democracia es una forma de gobierno del Estado
donde el poder es ejercido por el pueblo, mediante
mecanismos legítimos de participación en la toma de
decisiones políticas.
El mecanismo fundamental de participación de la
ciudadanía es el sufragio universal, libre y secreto, a
través del cual se eligen a los dirigentes o
representantes para un período determinado. Las
elecciones se llevan a cabo por los sistemas de
mayoría, representación proporcional o la
combinación de ambos.
Ética La ética es Todo discurso que se pretenda
democrático debe negar las concepciones totalitarias
de la verdad. Del mismo modo, una educación para el
uso reflexivo y crítico de los medios de comunicación
debe impugnar cualquier intento de evadir la
discusión de su fondo epistemológico, especialmente
cuando se observa que las concepciones
epistemológicas adoptadas siempre tienen
consecuencias en la práctica ética, estética y política
de la praxis mediática y de su comprensión. Sólo una
educación fragmentadora, cartesiana, puede soslayar
sin empacho la dimensión epistémica que la
constituye
Desarrollo Se refiere al proceso de cambio y crecimiento
relacionado con una situación, individuo u objeto
determinado. Al hablar de desarrollo podemos
referirnos a diferentes aspectos: al desarrollo humano,
desarrollo económico, o desarrollo sostenible.
Ciudadanía De acuerdo con Gerdel J. & Seoane J, es importante
no tener en cuenta el concepto jurídico de ciudadanía
sino el concepto sociocultural. Para el primero basta
tener 18 años — o, en cada caso, los requeridos para
la mayoría de edad— y estar en pleno uso de las
facultades mentales y de rigor de ley. Empero, la
ciudadanía democrática exige, como estamos viendo,
un ethos, una forma de vida (Dewey) que precisa de
un mínimo vital de condiciones económicas,
políticas, educativas.

Resulta muy cuesta arriba ser ciudadano en las

regiones miserables del mundo. No se puede exigir
ciudadanía de quien anda buscando un hueso para
roer. Por ello, la equidad en la distribución de los
capitales resulta inexorable para la constitución del
ethos democrático. A escala planetaria, hay cientos de
millones de personas confinadas a la miseria. Los
promotores económicos y políticos de esa miseria
constituyen la mayor amenaza a la vida democrática.
Son el caldo de cultivo de guerras, totalitarismos y
cuantos crímenes dominan el escenario humano
actual. A la par, esos promotores con su demagogia y
explotación requieren perpetuar esas miserias. Sólo
así existen y persisten. Sólo así son fuerzas de
dominación. La hegemonía mediática resulta un lugar
neurálgico para estas fuerzas, construyendo y
difundiendo discursos que condicionan los procesos
de subjetivación en nuestras sociedades, que generan
deseos, que impulsan aversiones, que motivan
acciones, que destacan elementos, que ocultan otros.
Y todo ello ofrecido bajo el manto ideológico de la
objetividad de la imagen que nos dice: el mundo es
así, como lo reflejamos en nuestros medios. Una
educación democrática que obvie a estos poderes sólo
puede ser una gran trampa.
Comunicación alternativa Aquel que aporta una concepción de la comunicación
distinta a la proveniente de la tradición académica
occidental o euro occidental.
Según Cerbino y Belotti, se considera los medios
populares, alternativos y comunitarios como
herramientas de empoderamiento cívico en tanto
espacios de ejercicio de la ciudadanía comunicativa:
ponen en escena la capacidad de los ciudadanos de ser
sujetos de derecho en el terreno de la comunicación
pública.

EXPERIENCIAS
Diego Armando Díaz – Uso de las redes sociales para la educación.

Conceptos Análisis
Democracia
Ética El uso de la plataforma en la red conlleva una
responsabilidad ética con lo que los estudiantes
deben poner en práctica el respeto, la
honestidad y cumplir con los parámetros
establecidos por su profesora.
Desarrollo La evolución de las plataformas ha generado un
cambio en la manera en que los profesores
enseñan a sus estudiantes, en este caso
mudarse de lo presencial a lo digital ha sido una
estrategia de desarrollo exitosa.
Ciudadanía Aunque los estudiantes no son mayores de
edad, en el concepto sociocultural de
ciudadanía los jóvenes han aportado a la
mejoría de la convivencia gracias al respeto y la
sujeción de su autoridad. Participan

Comunicación alternativa
Estudiante 2 (nombre y experiencia)
activamente poniendo en ejercicio sus derechos
pero también como ciudadanos tienen deberes
que deben cumplir.
Sin lugar a dudas esta estrategia es definida
como una alternativa para aquellas formas de
educación tradicionales, teniendo en cuenta
que rompe los esquemas a los que el hombre
está acostumbrado a creer. La educación a
través de medios digitales elimina prejuicios y
paradigmas sobre la internet y su buen eso.

Conceptos Análisis

Estudiante 3 (nombre y experiencia)

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Estudiante 4 (nombre y experiencia)

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 Estudiante 5 (nombre y experiencia)

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