Вы находитесь на странице: 1из 7

Переводы, ГДЗ, учебное видео — все на www.freestudio21.

com – скачай и наслаждайся

===============================================================
РАЗДЕЛ 7 ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ

№2 с.128
НОВАЯ ШКОЛА АННЫ
Когда Анна впервые попала в свою новую школу, ее внимание привлекли парты.
Таких она никогда до этого не видела. Каждая парта имела специальные шарниры по
бокам, так что можно было регулировать ее высоту, чтобы, к примеру, книга была ближе
к глазам. Анна оглянулась. Парта не была единственной вещью, которая была необычной.
Карандаш, который лежал на учительском столе, был толще ее большого пальца. Классная
доска не была черной - она была зеленая; а мел был толстым и желтым вместо белого.
Даже дети были другими. Большинство их было старше чем Анна.
Парты не стояли рядами, прибитые гвоздями к полу. Вместо этого они были
расставлены группами. Мисс Вильямс определила Анну в одну из групп, которая
располагалась как раз справа от ее стола.
 можешь сесть рядом с Бенджамином, - сказала она.

№3 с.130-131
Энн: Привет! Сегодня было здорово. У нас была история. Это мой любимый предмет.
Какие предметы ты любишь больше всего?
Ты: _____________________________________________________________
Энн: Какой самый интересный урок у тебя был на этой неделе?
Ты: _____________________________________________________________
Энн: О, да. Мы узнали о чудеса мира. Учитель рассказал, как строили здания много лет
назад. Что вы делали на уроке?
Ты: _____________________________________________________________
Энн: Мы также смотрели видео о Стоунхедже. Это очень старое каменное сооружение в
Англии. А вы смотрите видео на уроках?
Ты: ______________________________________________________________
Энн: Я решила, что приготовлю доклад о Стоунхедже на следующий урок. Собираюсь
еще почитать о нем. А что ты собираешься делать?
Ты: _____________________________________________________________
Энн: Звучит хорошо. Работай! Пока!
Ты: _____________________________________________________________

№2 с.132-133
Прочтите текст и сделайте заметки
Перескажите текст, пользуясь заметками
НАШ САМЫЙ ЛУЧШИЙ УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО
Если хотите найти самого лучшего учителя английского, вам следует прийти в
нашу школу. Мисс Уайт встретит вас доброй улыбкой и теплыми словами. Она расскажет
вам самую лучшую в мире историю и всегда с хорошим концом. Все мы ее любим и
уважаем.
Однажды мисс Уайт дала нам интересное задание. Мы должны были найти
хорошего друга для Тома. Все мы хотели быть для него хорошими друзьями. Поэтому
каждый рассказал ей свою собственную историю.
- Однажды мы пошли по узкой тропинке, а посредине ее был большой красный камень.
Мы не могли через него перебраться. Я помог моему маленькому другу убрать его с
дороги.
Мисс Уайт была довольна. «Хорошо иметь сильного друга, всегда готового прийти
на помощь,» - сказала она.

Переводы, ГДЗ, учебное видео — все на www.freestudio21.com – скачай и наслаждайся


Переводы, ГДЗ, учебное видео — все на www.freestudio21.com – скачай и наслаждайся

- Однажды было холодно и скользко. Мой маленький друг хотел перейти дорогу.
Светофор очень быстро переключался. Он начал спешить и упал. Я помог ему подняться.
Мисс Уайт улыбнулась. «Ты тоже очень заботливый и готов прийти на помощь.
Это здорово!»
- Мой маленький друг потерялся в супермаркете. Он был очень расстроен. Я помог
ему найти маму.
Мисс Уайт была очень рада и сказала: «Это самое лучшее, что вы могли мне
рассказать. У вас большое сердце. Мои дорогие дети, все вы – хорошие друзья для Тома.
Я не буду переживать ни за вас, ни за Тома. Спасибо вам.
Слова учительницы были лучшей оценкой для нас. Мы поблагодарили ее за
чудесный урок.

№1 с.134
Посмотрите на картинки, прочтите и скажите, какие у вас могут быть проблемы, когда вы
едете в другой город. Что можно посоветовать этим детям?
Я всегда путешествовала с моими родителями. Поэтому мне не нужно волноваться
о многих вещах, например о транспорте, выборе места куда ехать, понимании языка. Что
мне следует делать, если я не знаю по-английски какое-нибудь слово?
Я очень люблю путешествовать. Когда я на каникулах, я стараюсь посетить место,
где до этого ни разу не был. Что мне следует делать, чтобы тщательно спланировать свою
поездку?
Когда у тебя каникулы, время летит так быстро! Что мне следует делать, чтобы
взять от моей поездки как можно больше?
Путешествие – это всегда приключения и новый опыт. Что мне следует делать,
если я заблудилась в чужом городе?

№2 с.134-135
Послушайте и прочтите диалог. Назовите, какие моменты поездки в Лондон уже обсудили
сестры.
Куда пойти Что взять Виды транспорта язык

Мария: Привет, Алена! Ты все еще собираешь чемодан? Он выглядит тяжелым. Тебе не
следует брать с собой столько одежды. Ты волнуешься, да?
Алена: Это не из-за багажа. Я впервые еду с одноклассниками и учителем. Я не говорю
по-английски свободно. Что, если я не буду знать какого-нибудь английского слова? Как
люди меня поймут?
Мария: Тебе определенно нужно больше заниматься английским. Но ты хорошо
попрактикуешься в поездке. Постарайся пользоваться теми словами, которые ты знаешь.
Тебе также помогут жесты. Кроме того, кто-то из группы всегда будет рядом и поможет
тебе.
Алена: Наш учитель хорошо спланировал поездку. Я с нетерпением ожидаю увидеть те
места, о которых столько читала! Здание парламента, Вестминстерское Аббатство,
Букингемский дворец…
Мария: Лондон откроется тебе все свои секреты. Как вы собираетесь передвигаться по
Лондону?
Алена: Думаю, что наша экскурсия будет проходить на омнибусе. Эти автобусы стали
символом Лондона. Было бы также чудесно прокатиться на лодке по Темзе. Люблю
приключения. Вся поездка обещает быть прекрасной!
Мария: Думаю, что тебе понравится каждая ее минута!

Переводы, ГДЗ, учебное видео — все на www.freestudio21.com – скачай и наслаждайся


Переводы, ГДЗ, учебное видео — все на www.freestudio21.com – скачай и наслаждайся

№3 с.135
Согласитесь, или не согласитесь
1. Мария собирается ехать в Лондон
2. Олена собирается ехать в Лондон
3. Олене нужно больше заниматься английским языком
4. Марии следует просить помощи учителя, если не знает какого-нибудь слова по-
английски.
5. Олена хочет ездить на двухэтажном автобусе и на лодке.

№3 с.137
ЭТО ЛОНДОН
Лондон – столица Соединенного Королевства и один из самых больших городов
мира. Ему как минимум две тысячи лет. Современный Лондон – это большой мегаполис.
Его площадь – около 610 квадратных миль. Там живут более 8 млн. человек.
Сердце Лондона – это Сити. Он занимает только одну квадратную милю, но как раз
в этом месте нам и следует искать истоки Лондона, который мы сегодня знаем. Здесь, в
этой части столицы, мы находим известные исторические памятники, такие как
Лондонский Тауэр. Тауэрский мост и собор святого Павла.
Сити – это мировой центр финансов и коммерции. Туристы с гостевой галереи
могут осмотреть Фондовую биржу, очень влиятельное финансовое учреждение, во время
ее работы, наблюдая за торгами в ее зале. В Сити также расположены Английский банк и
Королевская биржа. Городская ратуша является местом заседаний городского совета,
Мэншн-Хауз является официальной резиденцией лорд-мэра Лондона.
Северная часть Сити называется Барбикан. Здесь находятся многоэтажные здания
офисов и одни из самых высоких многоквартирных домов в Европе, а также магазины,
рестораны, Центр изобразительного искусства и новый Лондонский музей.

№4 с.137
Ответить на вопросы
1. Какая часть Лондона является его сердцем?
2. Какие известные исторические памятники там расположены?
3. Почему Сити такое важное место?
4. Где живет Лорд-Мэр Лондона?

№2 с.138
А) ЛОНДОНСКИЙ ТАУЭР
Лондонский Тауэр напоминает собой зеркало многих важных событий английской
истории. Он служил и дворцом, и крепостью, и тюрьмой. Многие короли жили в
Лондонском Тауэре. Сегодня Лондонский Тауэр – это прекрасный музей. Туристов здесь
встречают черные вороны. Согласно легенде, Лондонский Тауэр и все королевство
перестанут существовать, если не будет этих воронов. Смотритель воронов о них
заботится. Он кормит воронов мясом утром и вечером. В Тауэре можно также увидеть
«бифитеров» (королевских гвардейцев) в традиционной тюдоровской форме. Здесь они
служат как стража и как гиды. Они всегда готовы рассказать посетителям множество
интересных вещей о Лондонском Тауэре.
б) Расположить предложения по порядку, как они стоят в тексте.

№4 с.139
А: Ага! Ну, наконец-то вы пришли, ребята! Где Тарас?
Б: Не знаю. Мы просто решили остановиться и немного отдохнуть – вот и все. Тарас был
со мной, а потом куда-то делся. Вы его видели?

Переводы, ГДЗ, учебное видео — все на www.freestudio21.com – скачай и наслаждайся


Переводы, ГДЗ, учебное видео — все на www.freestudio21.com – скачай и наслаждайся

А: Нет. Он постоянно теряется, когда отправляется в школьные поездки. Найдет ли он


нас?
Б: Конечно. Смотрите, я его вижу! Он идет не туда. Эй, Тарас!
А: Наконец-то услышал нас. Сейчас подойдет. Давайте устроим ланч!
Б: Хорошая идея. Все проголодались.

№2 с.140
ЧТО ПОСЕТИТЬ
В Лондоне полным-полно разных достопримечательностей и потрясающих
интересных мест.
Люди, посещающие Лондон впервые, обычно начинают экскурсии от
Трафальгарской площади. Она известна Колонной Нельсона – памятником адмиралу
лорду Нельсону, который нанес поражение французам в Трафальгарской битве в 1805
году.
Если от Трафальгарской площади спуститься к Уайтхоллу, то попадешь на
Парламентскую площадь. Слева – здание Парламента, или дворец Вестминстер. В этом
чудном здании заседает британский парламент. Часовая башня Вестминстера известна
своим большим колоколом, бьющим каждый час и известным как «Биг Бен». Это одни из
самых известных часов в мире. Колокол весит около 14 тонн.
Вестминстерское Аббатство – королевская церковь. Она расположена напротив
здания парламента. Этой церкви более 900 лет. Там можно увидеть могилы британских
королей, королев и многих известных людей.
Еще одно место, связанное с королевской семьей, - это Букингемский дворец. Это
официальная резиденция королевы. Когда поднят флаг, это значит, что королева дома.
Дворец напоминает маленький город, с собственным полицейским участком, двумя
почтовыми отделениями, больницей, двумя спортивными клубами, кинотеатром и
бассейном. Во дворце работают около 700 человек.
Собор святого Павла, одна из самых значительных английских церквей, был
построен в 17 веке. На постройку этого величественного здания с колоннами у
английского архитектора сэра Кристофера Рена ушло 35 лет. Этот собор также известен
Галереей шепота.
В Лондоне бок о бок живут старина и современность. В любом случае, это
великолепное место стоит посетить.

№1 с.142
Группа А. Мариинский дворец расположен в старой части города на вершине холма. Это
красивое здание кремового и голубого цвета. Супруга царя Александра Второго, Мария
Александровна дала деньги на то, чтобы возле дворца разбили парк. Вот почему люди
стали называть и парк, и дворец Мариинским. Этот парк очень популярен среди киевлян.
Зеленые аллеи, обсаженные каштанами действуют умиротворяюще. Детям нравится здесь
кататься на велосипедах и мини-машинах, играть в мяч. Старики сидят на скамейках и
вспоминают молодость. Подростки болтают о друзьях и школе.
1. Где расположен Мариинский дворец?
2. Какое место наиболее любят киевляне?
3. Почему детям нравится в парке?
4. Что делают в парке старики?
5. Что делают в парке подростки?
Группа Б. Киево-Печерская Лавра расположена на зеленых холмах над Днепром. В 9 веке
монах Антоний выкопал там небольшую пещеру. Позже туда пришли другие монахи,
чтобы там жить и молиться. Они питались только хлебом и водой.

Переводы, ГДЗ, учебное видео — все на www.freestudio21.com – скачай и наслаждайся


Переводы, ГДЗ, учебное видео — все на www.freestudio21.com – скачай и наслаждайся

Много талантливых и известных людей жили в Киево-Печерской Лавре. Они


писали о своей жизни в пещерах. Некоторые монахи были великими художниками. Они
писали красивые иконы и величественные картины. Некоторые монахи были врачами и
помогали людям.
Сегодня Киево-Печерская Лавра – это и монастырь и туристическая
достопримечательность. Здесь живут, учатся, работают и молятся монахи.
- Где расположена Киево-Печерская Лавра?
- Кто выкопал там пещеру в 9 веке?
- Что там делали монахи?
- Что рисовали монахи в монастыре?
- Чем является сегодня Киево-Печерская Лавра?

№2 с.143
Эндрю: Алло, это Эндрю. Могу ли я поговорить с Энн?
Джейн: Извини Эндрю. Ее нет дома. Что ей передать?
Эндрю: Скажи ей, что мы ее встретим на станции метро «Крещатик».
Джейн: Хорошо, Эндрю, я ей передам.
Эндрю: Спасибо, до свидания.

№1 с.144
ХОРОШО, КОГДА ЕСТЬ ДРУГ
С того дня Меттью стал моим лучшим другом. Мне больше не нужно было стоять
за себя самому на переменах, и мы много друг другу помогали в школе.
Я мог помочь Меттью с домашним заданием по математике, а Меттью помогал мне
с орфографией. У меня с этим было много трудностей, поскольку в английском слова
звучат по-одному, а пишутся по-другому. Поэтому Меттью тренировал меня на сложных
словах вроде cough («каф» - кашель), enough («инаф» - достаточно) и dough («даф» -
закваска). Я всегда был благодарен моему другу за помощь.
«Хочешь иметь друга, стань сам другом» - учил нас наш учитель. Мы всегда
старались следовать этому правилу.

№2 с.144
Ответить на вопросы
1. С каким предметом помог Янг Мэттью?
2. С каким предметом помог Мэттью Янгу?
3. Какому принципу дружбы следовали мальчики?

№3 с.144
Посмотрите на картинки и расскажите об этих школьниках. Используйте слова и
выражения из рамки
Активный, бодрый, шумный, непослушный, ленивый, трудолюбивый, умный, вежливый,
дружелюбный, грубый, аккуратный, неаккуратный, чистый, грязный, внимательный,
тихий
Держать вещи в чистоте и порядке, выполнять школьные (библиотечные) правила,
ничего не забывать, помнить, что нужно сделать уроки, (не) шуметь, (не) работать много,
расстроить кого-то, (не) портить книги, (не) ломать вещи, (не) класть вещи на место,
поступать правильно (неправильно), быть готовым делать любое дело

№5 с.145
Дорогой Тони,

Переводы, ГДЗ, учебное видео — все на www.freestudio21.com – скачай и наслаждайся


Переводы, ГДЗ, учебное видео — все на www.freestudio21.com – скачай и наслаждайся

Спасибо тебе за приглашение на день рождения 30 марта. Меня особенно


обрадовала и захватила идея с маскарадным костюмом. Жду не дождусь этого большого
праздника. Еще раз спасибо за то, что не забыл обо мне!
Твой друг, Карл

№1 с.146
Твоей сильной стороной может быть…

слова пространственное музыка уверенность в себе


Ты любишь читать, мышление понимаешь и Можешь ли
писать, говорить? Ты любишь строить, ценишь ли ты действовать
Нравится ли тебе рисовать, или музыку? самостоятельно?
играть в слова? конструировать? Можешь ли сам ее Хорошо ли тебе
Умеешь ли ты сочинять? одному?
читать карты?
математика физическое общение с людьми понимание природы
Нравится ли тебе развитие восприимчив ли ты к Интересуешься ли ты
решать задачи и Хороши ли твои потребностям и растениями,
ребусы? результаты в спорте настроению других животными, тучами,
Хорошо ли у тебя и танцах? людей? камнями и другими
получается работать Хорошая ли у тебя Ладишь ли ты с предметами природы?
с числами? координация другими людьми?
движений? Ты играешь в
команде, или сам
являешься лидером?

№2 с.146-147
ТИПЫ МЫШЛЕНИЯ
Говард Гардинер – эксперт по обучению детей. Он известен своими идеями
касательно разных типов мышления. Он профессор педагогики и психологии
Гарвардского университета и профессор неврологии Бостонского университета.
Оглянитесь вокруг. Все вы отличаетесь друг от друга. И это делает жизнь
интересной.
У нас также разные типы мышления. Некоторые дети сильны в языках, - им легко
говорить и писать, а также сочинять стихи. Некоторым легко ориентироваться в
незнакомых местах и читать карты. Некоторые из нас склонны к искусству – мы любим
сочинять песни, рисовать картины, или придумывать новые танцы. Другие – это ученые
или изобретатели – любят решать задачи, или ставить эксперименты. А некоторые из нас
в особенности хорошо понимают других людей и могут влиять на них.
Это и есть теория «разнообразных интеллектов». У каждого из нас свой особый тип
интеллекта.

№2 с.148
УЧИСЬ, СЛУЖА ДРУГИМ
Школьники во многих американских школах учатся помогать тем, кто нуждается.
Они хотят быть хорошими гражданами. Они принимают участие в службах помощи,
чтобы узнать, как помогать окружающим. Они учатся быть ответственными и принимать
для себя решения о целесообразности того или другого, планировать – и не только в
течение учебного года, но и течение всей жизни.
Школьники делают свои проекты с помощью учителей. Помогая другим, они
практически применяют свои знания по многим школьным предметам.

Переводы, ГДЗ, учебное видео — все на www.freestudio21.com – скачай и наслаждайся


Переводы, ГДЗ, учебное видео — все на www.freestudio21.com – скачай и наслаждайся

Такое обучение называется «учиться, служа другим». Дети, которые помогают


другим, могут помочь и себе. Это развивает такие черты характера как способность к
сотрудничеству, ответственность и заботливость.

№2 с.150
ВСЕ В ОДИН ДЕНЬ
Что ты можешь сделать за один день?
Проснуться утром,
Умыться и одеться.
Позавтракать – устроить беспорядок
Накраситься
Потанцевать и спеть.
Поудить рыбу в пруду
Покормить уток
Погулять
Нарисовать картинку мелом
Поскрести руки
Пообедать
Посмотреть телевизор после того, как перекусил
Почитать книжку,
Прыгнуть в кровать
И как соня всю ночь спать!

Переводы, ГДЗ, учебное видео — все на www.freestudio21.com – скачай и наслаждайся