UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE QUÍMICA • ESTADÍSTICA

MÉTODOS PARA REPRESENTAR DATOS • GRUPO 15 • 2020-1

INSTRUCCIONES: 1) Lea cuidadosamente cada pregunta y justifique sus conclusiones realizando

sus procedimientos con claridad. 2) Interprete sus resultados. 3) En cada problema es necesario
describir el método antes de desarrollar el problema.
Gráfica de puntos.
Un operador registra el tiempo (redondeado al segundo más cercano) requerido para terminar un ensamble mecánico.
Los resultados que se obtienen son los siguientes:

Tiempo para un ensamble mecánico.

Segundos 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
Número de ensambles 3 5 6 9 12 25 32 15 9 6

a) Construya un diagrama de puntos para estos datos.

b) Calcular las medidas de tendencia central y de dispersión.

Grafica de barras y pastel.

En una encuesta respecto a la educación pública, a 400 administradores de escuelas se les pidió que calificaran la calidad
de la educación en Estados Unidos. Sus respuestas están resumidas en la siguiente tabla:

Calificación de la educación en Estados Unidos hecha por 400 educadores.

Calificación Frecuencia
A 35
B 260
C 93
D 12
Total 400

Construya una gráfica de pastel y una de barras a partir de este conjunto de datos. Concluya.

Diagrama de Pareto.
I.- Una empresa fabrica y entrega sus productos a varias tiendas al por menor y quiere disminuir el número de
devoluciones. Para ello, investigó el número de ocurrencias generadoras de devolución de la entrega en el último semestre,
conforme presentado en la tabla abajo:

Ocurrencias.
Razones Número de ocurrencias
Separación incorrecta 55
Facturación incorrecta 70
Atraso en el transporte 135
Pedido errado 40
Atraso en la entrega 150
Precio errado 30
Producto dañado 75
Otros 25
Total 580

Analice la información con un diagrama Pareto.

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II.- Un fabricante ha realizado un conteo de los dos tipos de defectos de sus productos y ha registrado su frecuencia
en la tabla de abajo. Analice la incidencia de los defectos en la producción con un diagrama pareto.

Tabla de frecuencias.
Tipo de defecto Frecuencia Frecuencia relativa ( %) Frecuancia acumulada Frecuancia acumulada relativa
A 66 0.33 66 0.33
B 44 0.22 110 0.55
C 34 0.17 144 0.72
D 20 0.10 164 0.82
E 14 0.07 178 0.89
F 12 0.06 190 0.95
G 10 0.05 200 1.00

Gráfica de control.
I.- Consideremos las siguientes 12 muestras con 5 valores cada una de los diámetros de pequeños cilindros medidos
en milímetros.

Valores para cada muestra.

1 4.06 4.08 4.08 4.08 4.10
2 4.10 4.10 4.12 4.12 4.12
3 4.06 4.06 4.08 4.10 4.12
4 4.06 4.08 4.08 4.10 4.12
5 4.08 4.10 4.12 4.12 4.12
6 4.08 4.10 4.10 4.10 4.12
7 4.06 4.08 4.08 4.10 4.12
8 4.08 4.08 4.10 4.10 4.12
9 4.06 4.08 4.10 4.12 4.14
10 4.06 4.08 4.10 4.12 4.16
11 4.12 4.14 4.14 4.14 4.16
12 4.14 4.14 4.16 4.16 4.16

Supóngase que la población es normal con µ = 4,10 mm. , σ = 0,02 mm. y construya la gráfica de control para la
media. Luego, interprete sus resultados.

II.- Durante cada día de producción, se seleccionaron siete latas de aluminio con un grosor de 0.0109 pulgadas y se
midieron sus cargas axiales. Las medias de los distintos días se presentan abajo. Construya una gráfica de control parala
media y determine si la media del proceso está bajo control estadístico. Si no es así, identifique cuál de los tres criterios
para establecer una falta de control conduce al rechazo de una variación estadísticamente estable.

Medias de distintos días.

252.7 247.9 270.3 267.0 281.6 269.9 257.7 272.9 273.7 259.1 275.6 262.4 256.0
277.6 264.3 260.1 254.7 278.1 259.7 269.4 266.6 270.9 281.0 271.4 277.3

III.- Desarrollle en un tríptico los pasos y un ejemplo de la gráfica de control para el rango.

IV.- Desarrollle en un tríptico los pasos y un ejemplo de la gráfica de control para la varianza.
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Diagrama de dispersión.
¿Puede pronosticarse la estatura de una mujer a partir de la estatura de su madre? A continuación aparecen estaturas
de algunas parejas madre − hija; x es la estatura de la madre y y es la de la hija.

Estaturas.
x 63 63 67 65 61 63 61 64 62 63 64 63 64 64 63 67 61 65 64 65 66
y 64 64 65 65 62 66 62 63 66 66 65 63 65 65 65 64 64 63 62 63 64

a. Trace dos gráficas de puntos usando la misma escala y mostrando los dos conjuntos de datos lado a lado (gráficas
comparativas).

b. ¿Qué se puede concluir al ver los dos conjuntos de datos como conjuntos separados en la parte a? Explique.

c. Trace un diagrama de dispersión de estos datos como pares ordenados.

d. ¿Qué se puede concluir al ver los datos presentados como pares ordenados? Explique.

Ejercicios de gráficas revisadas en clase.

I.- Los datos siguientes representan el rendimiento de 90 lotes consecutivos de un recubrimiento metalico mediante
un proceso de depositacion por vapor.

Rendimientos.
94.1 87.3 94.1 92.4 84.6 85.4
93.2 84.1 92.1 90.6 83.6 86.6
90.6 90.1 96.4 89.1 85.4 91.7
91.4 95.2 88.2 88.8 89.7 87.5
88.2 86.1 86.4 86.4 87.6 84.2
83.1 94.3 85.0 85.1 85.1 85.1
95.1 93.2 84.9 84.0 89.6 90.5
90.0 86.7 78.3 93.7 90.0 95.6
92.4 83.0 89.6 87.7 90.1 88.3
87.3 95.3 90.3 90.6 94.3 84.1
86.6 94.1 93.1 89.4 97.3 83.7
91.2 97.8 94.6 88.6 96.8 82.9
86.1 93.1 96.3 84.1 94.4 87.3
90.4 86.4 94.7 82.6 96.1 86.4
89.1 87.6 91.1 83.1 98.0 84.5

a) Construya un diagrama de tallo y hoja para estos datos.

b) Calcule las medidas de tendencia central, de dispersión.

c) Construya la gráfica de caja para los datos del problema.

II.- En algunos conjuntos de datos, una transformación mediante la aplicación de una función matemática a los datos
√
originales, como y o log(y) puede dar como resultado datos con los que es mas sencillo trabajar estadístiamente que con
los datos originales. Para ilustrar el efecto de una transformación, considere los siguientes datos, que representan los ciclos
para producir el desgaste de un producto textil:
675, 3650, 175, 1150, 290, 2000, 100, 375.
a) Construya una gráfica de caja y comente la forma de la distribución de los datos.

b) Transforme los datos usando logaritmos; es decir y ∗ (nuevo valor) = log(y(valor antiguo)). Construya una gráfica
de caja de los datos transformados y comente el efecto de la transformación.