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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: GESTION EMPRESARIAL


 Código del Programa de Formación:
 Nombre del Proyecto:
 Fase del Proyecto : Análisis
 Actividad de Proyecto:
 Competencia 1: PROMOVER LA INTERACCION IDONEA CONSIGO MISMO Y CON LOS DEMAS.
 Resultados de Aprendizaje 1: GESTIONAR LA INFORMACION
 Duración de la Guía: 40 HRS

2. PRESENTACION

Apreciados aprendices el propósito de esta guía es desarrollar el resultados de aprendizaje antes


mencionado con el fin de ejecutarlo de acuerdo a cada organización donde damos aplicabilidad a los
conceptos previos teniendo en cuenta que el Analizar la viabilidad técnica, económica y social del proyecto
de acuerdo con los indicadores de gestión, los programas establecidos por investigación y desarrollo según
disposiciones del área y de la empresa Son importantes para la formulación de proyectos que beneficien a
la comunidad.

Ante esta realidad con la orientación de esta guía se busca que ustedes apreciados aprendices conozcan y
apliquen eficazmente los conocimientos y herramientas que se requieren para garantizar que los resultados
sean favorables en los procesos productivos de las empresas involucradas en este proyecto permitiéndoles
ser competitivos teniendo en cuenta las normas legales vigentes.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.


En el desarrollo de esta actividad los aprendices observaran el video de la importancia de las Tic
sugerido por el instructor en el ambiente de aprendizaje, luego de haber observado el video los
aprendices conformaran grupos de trabajo de 4 integrantes para sacar conclusiones de la importancia
de las Tics en la Vida personal, Académica y Laboral, seguidamente Los aprendices Elaboraran un
documento Word en el cual consignaran el análisis previamente hecho y deberán enviarlo al correo
del instructor.
Posterior al envió de documento se realizara un debate en mesa redonda, donde cada grupo
sustentara el análisis hecho.
Esta actividad tendrá una duración : 6 horas distribuidas de la siguiente forma
-Observación del video :30 minutos
-Elaboración y envió del análisis :3 horas

GFPI-F-019 V3
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-debate mesa redonda : 2:30 horas

Actividad 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el


aprendizaje.)

Recorrido por Sofía (LECTURA)

Los aprendices se organizaran en grupo de 5 aprendices, el instructor entregará material tutorial de manejo
de la plataforma Sofiaplus y creación de blog, con el cual los grupos realizaran una lectura y análisis del
mismo.

El instructor socializará a través de una presentación la utilidad paso a paso de la plataforma Sofía plus y
Como crear un blog en blogger.

NOTA: Para el desarrollo de esta actividad se contara con tiempo máximo de 6 HORAS

CONSULTA

En el desarrollo de esta actividad los aprendices se organizaran en grupos de trabajo de 4 integrantes, los
cuales investigaran una serie de términos utilizando las herramientas tecnológicas necesarias, esos
términos son los siguientes:

 Que son las TICS?


 Que es un blog.
 cuál es el uso de las tics en el ámbito laboral, social y personal.
 Que son las redes sociales y su utilidad
 Que son los OVA Y AVA.
 Que es LMS Y Su utilidad
 Cuáles son los principales blogueros del área que se esta estudiando
 Que es un foro
 Que es SOFIAPLUS
 Que es correo electrónico y utilidad
 Que es correo mi Sena
 Como saber cuál es el correo mi Sena y como ingresar a él.
 Historia del Internet.

Luego de haber realizado la consulta de estos términos cada grupo Elaborara un Resumen
de los temas consultado en un documento Word especificando las ventajas y desventajas
de cada uno, este documento debe ser enviarlos a través del Link habilitado con nombre
LINK de ENVIO RESUMEN TIC Que se encontrara en el Área de trabajo Inducción en la
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carpeta Orientación De la formación Profesional / subcarpetas Paseo Sofiaplus y Redes


Sociales.
NOTA: Para el desarrollo de esta actividad se contara con tiempo máximo de 12 horas

3.2 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Para la ejecución de esta actividad los aprendices Desarrollaran la guía animada ubicada en el botón
INDUCCION del LMS subcarpeta de EJECUCION DE LA FORMACION subcarpeta de PASEO SOFIAPUS, el cual
consistirá en una lúdica con una serie de preguntas representadas en las regiones del mapa de Colombia
haciendo similitud a los roles y paquetes funcionales de Sofiaplus.

Estas preguntas se desarrollaran o contestaran directamente en la plataforma LMS, además los aprendices
enviaran a través del link de Envió un pantallazo finalizado la lúdica.

Nota : para el desarrollo de esta actividad se contara con un tiempo máximo de 6 horas

3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.

Para el desarrollo de esta actividad los aprendices de forma individual luego de haberse
apropiado del conocimiento necesario crearan un blog con un tema de interés, el cual debe
contener información atractiva para el lector, este debe seguir los parámetros establecidos en
la rúbrica que el instructor les socializara, seguidamente de forma individual deberán copiar
la dirección o URL. Del blogs en un documento Word y enviarlo por el link habilitado para tal
fin, el cual encontraran en la plataforma blackboard.

Para la realización del blogs podrán ayudarse en páginas de google tales como:

 www.blogger.com

CUESTIONARIO:
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Luego de haberse apropiado de conocimientos alusivos a las tics los aprendices realizaran
un cuestionario con preguntas referentes a los temas antes visto, este cuestionario lo
encontraran en la plataforma blackboard en el botón de área de actividades, llamado
cuestionario tics.

NOTA: Para el desarrollo de esta actividad se contara con un tiempo aproximado de 10 horas

El cual está distribuido de la siguiente forma:

 Realización y envió del blog 5 horas


 Desarrollo del cuestionario 5 horas.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencia CONOCIMEINTO:  taller


 cuestionario.
 Cuestionario tics

Optimiza los recursos  Simulación


Evidencia de desempeño: requeridos en el desarrollo de  Lista de verificación /
sus actividades formativas y observación
 Realización de guía productivas según normas
animada paseo por Sofía institucionales

Evidencias de Producto:  Demostración


 Lista de chequeo
 blog
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5. GLOSARIO DE TERMINOS

 TICS: es la abreviatura para referirse a las Tecnologías de la información y la comunicación


 LMS: SISTEMA ADMINISTRADOR DEL APRENDIZAJE
 OVA: OBJETO VIRTUAL DEL APRENDIZAJE
 AVA: AMBIENTE VIRTUAL DEL APRENDIZAJE
 BLACKBOARD: Es una compañía estadounidense de tecnología educativa con sede en
Washington D. C. Es conocida por su sistema de gestión de aprendizaje llamado
Blackboard Learn
 SENA: SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
 SOFIA PLUS: SISTEMA OPTIMIZADO DE LA FORMACION INTEGRAL DEL APRENDIZAJE ACTIVO

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

WWW.BLOGGER.COM
WWW.SENASOFIAPLUS.EDU.CO
WWW.MISENA.EDU.CO
https://es.slideshare.net/guayque/las-tic-del-sena

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) ELKIN DAVID ALMANZA INSTRUCTOR CENTRO CINAFLUP JULIO 06 DE 2018
RAMIREZ

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)


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Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)

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