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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase, 6
Sustentación virtual Articulo proyectos sostenibles en las
diferentes regiones del País.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del


Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Manejo de Recursos Naturales y energéticos
curso
Código del curso 358030
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 60 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 10 de
sábado, 28 de noviembre de 2019
octubre de 2019
Competencia a desarrollar:
Proyecto auto-sostenible o de producción limpia que se estén llevando a cabo
en las distintas regiones de las que proviene cada estudiante.

Elaboración de identificación de impactos ambientales y de propuesta de


mejoramiento u optimización de algún proceso (Energía solar, cambio de
insumos en algún proceso, reutilización del agua, comercialización de RESPEL)
dentro de la empresa o proyecto, que contribuya en el mejoramiento continuo.
Temáticas a desarrollar:
Proyectos auto-sostenibles que se estén llevando a cabo en las
distintas regiones de las que proviene cada estudiante.

Proyectos verdes y con energías alternativas liderados tanto por entes


gubernamentales, como por independientes.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a


desarrollar
Fase 6 Sustentación virtual del Articulo sobre el desarrollo del
componente práctico de acuerdo con los proyectos sostenibles en las
diferentes regiones del País.
Actividades a desarrollar

A. De acuerdo con el informe entregado al tutor de práctica


(obligatorio asistir al componente practico fase 5), en el
entorno de aprendizaje colaborativo realizar una presentación en
Knovio, PowToon, Prezi, Haiku Deck, Slidebean, incluya:

B. Artículo en dos columnas que contenga: resumen, summary,


introducción, materiales y métodos, resultados, imágenes,
conclusiones y referencias bibliográficas.

C. Grabar un vídeo INDIVIDUAL en el programa movenote u otra


plataforma, sustentando el artículo.

D. Entregar en el entorno de evaluación y seguimiento, en el enlace


creado para la fase 6.

Evaluación y seguimiento
Entornos para su
desarrollo
Individuales:
Productos a
De acuerdo al informe entregado al tutor de
entregar por el
práctica (obligatorio asistir al componente
estudiante
practico), en el entorno de aprendizaje
colaborativo realizar una presentación en
Knovio, PowToon, Prezi, Haiku Deck,
Slidebean, incluya:

• Articulo en dos columnas que contenga:


resumen, summary, introducción, materiales y
métodos, resultados, imágenes, conclusiones y
referencias bibliográficas.

Grabar un vídeo INDIVIDUAL en el programa


movenote u otra plataforma, sustentando la fase 6.

Colaborativos:

N/A
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

• Etapa 1: Realización de visita de campo a


proyecto auto-sostenible o de producción
limpia que se estén llevando a cabo en las
distintas regiones de las que proviene cada
estudiante.
• Epata 2: Elaboración de identificación de
Planeación de
impactos ambientales y de propuesta de
actividades para el
mejoramiento u optimización de algún proceso
desarrollo del
(Energía solar, cambio de insumos en algún
trabajo
proceso, reutilización del agua,
colaborativo
comercialización de RESPEL) dentro de la
empresa o proyecto, que contribuya en el
mejoramiento continuo
• Etapa 3: Presentación en los programas
solicitados y Grabar vídeo individual donde
sustente informe de práctica..
Roles a desarrollar
por el estudiante
N/A
dentro del grupo
colaborativo
Roles y
responsabilidades
para la producción N/A
de entregables por
los estudiantes
Para referenciar los documentos debe hacer
uso de la Norma APA sexta edición la cual
Uso de referencias
tendrá prioridad sobre otro tipo de Norma que
se considere necesaria.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de
2013, artículo 99, se considera como faltas que
atentan contra el orden académico, entre
Políticas de plagio otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es
decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no
haya coincidencia entre ella y la referencia” y
liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de
lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con
derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se


enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico
demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
realiza la
El estudiante
presentación del El estudiante No
realiza presentación
Articulo, en el realiza
(Knovio, PowToon,
programa solicitado presentación
Prezi, Haiku Deck
(Knovio, PowToon, (Knovio, PowToon,
Slidebean) pero
Presentación Prezi, Haiku Deck, Prezi, Haiku Deck
no con todos los 20
del articulo Slidebean) con Slidebean) con
requerimientos
todos los requerimientos de
solicitados en el
requerimientos de la guía de
Articulo, acorde a la
solicitados en la actividades.
guía de Actividades.
guía.

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)


El estudiante
realiza el video El estudiante
individual con la realiza el video El estudiante NO
Realización de
sustentación del individual pero no realiza el video
video
articulo y sus con todos los individual con los
individual con 40
requerimientos requerimientos de requerimientos de
requerimientos
acordes a lo que la guía, faltan la guía
de la guía
solicita la guía. puntos solicitados.

(Hasta 40 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)


Calificación final 60