UNIDAD 2: - FASE 3 - APLICAR LA METODOLOGÍA DESIGN THINKING

TRABAJO COLABORATIVO

PRESENTADO POR

FREDDY ALONSO PALOMINO - CÓDIGO: 1098785179

PAULA ANDREA RINCÓN - CÓDIGO: 1100964011
JENNIFER MELINA DURAN - CÓDIGO: 1098683845
JESSICA PAOLA RIVEROS - CÓDIGO: 1100968613
YESID SNEIDER GARZÓN - CÓDIGO: 1102719479

GRUPO

102029_48

PRESENTADO A

YEISON FABIAN DIAZ

TUTOR.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

PROGRAMA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

INICIATIVA EMPRESARIAL

NOVIEMBRE 2019
 INTRODUCCION

Como hemos venido analizando el Desing Thinking hace referencia a la metodología que se
utiliza para generar ideas innovadoras tomando como centro la perspectiva que tiene cada
usuario final, de esta forma se detectan los problemas y las necesidades de los usuarios para
ofrecer soluciones efectivas o alternativas. El Desing Thinking no solo va dirigida al diseño
o publicidad sino que se ha convertido en una de las principales empresas exponentes del
tema. Sin embargo, en este trabajo se analizara las etapas o fases que se llevan a cabo para la
efectividad de la empresa

Dando solución a la problemática que enfrenta el país sobre el desempleo, aplicando la

metodología DESIGN THINKING la cual nos permitirá generar nuevas ideas innovadoras
fundamentales para mejorar la calidad de vida de las personas.
OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

Identificar y analizar cada una de las etapas para que el desarrollo de la idea mediante el uso
de Desing Thinking sea exitoso proponiendo alternativas de solución al problema y
necesidades del desempleo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Utilizar la herramienta Design Thinking para la solución del problema

 Crear una lluvia de ideas para establecer las posibles soluciones.
 Identificar un prototipo de solución.
 Aplicar una encuesta para determinar el nivel de satisfacción.
 ¿Cuáles son las soluciones más obvias para este problema? (incluso cosas que ya
sabemos que existen)

1. Formación.
Conseguir una colaboración eficaz y un compromiso real de las empresas y los centros de
formación en el proceso de aprendizaje de los jóvenes, que facilite su incorporación al
mercado.
2. Recién graduados.
Mejorar el contenido del actual contrato en prácticas, dirigido a los jóvenes menores de 30
años, recién graduados, reduciendo las cuotas a la Seguridad Social sin merma en las
prestaciones, y consiguiendo un compromiso de las empresas para mantener un porcentaje
de sus plantillas de este tipo de contratos en los próximos años, para facilitar la incorporación
al mercado de trabajo de este colectivo.
3. Jóvenes.
Disminuir las retenciones a los jóvenes con contrato de formación o de prácticas.
4. Mayores de 50.
Ayudar a las empresas con subvenciones estatales o autonómicas para que contraten a
trabajadores mayores de 50 años que estén en desempleo y aquellos que tengan especiales
cargas familiares.
5. Tiempo parcial.
Seguir impulsando el contrato a tiempo parcial, con las garantías debidas y las condiciones
de trabajo adecuadas, en línea con las medidas que ya está aprobando el Gobierno. Es una
fuente de generación de empleo y conciliación de la vida personal y profesional.
6. Mercado.
Mayor ayuda a los nuevos emprendedores que se incorporan con su propia empresa al
mercado laboral, con deducciones en la cuota a la Seguridad Social y facilitándoles
financiación para nuevos proyectos y para las contrataciones de personal.

¿Qué se puede agregar, quitar o modificar de esas soluciones iniciales?

Es claro que resulta imprescindible reducir el desempleo. Y no es lo único, también evitar

que continúe la precarización, mejorar la oferta formativa, adecuar las políticas de empleo a
las verdaderas necesidades existentes etc. De poco sirve que los parados, de cualquier edad,
hagan CV maravillosos, que realicen cursos y más cursos, que recorran toda su ciudad y
otras, que aparezcan en todas las redes sociales y se registren en todas las páginas de
búsqueda de empleo que puedan encontrar si la demanda es mínima y sólo hay puestos de
trabajo para un pequeño porcentaje. Hay que contar con el entorno empresarial. Por un lado,
facilitar la contratación abaratando los costes y, por otro, movilizar a las inspecciones de
trabajo para que no se den los casos que se están dando con más frecuencia cada vez
(contratos por menos horas de las que efectivamente se realizan o con una categoría inferior
a la correspondiente, horas extra que no se cobran, salarios no adecuados, personas que se
ven en la necesidad de trabajar sin ser dadas de alta, etc.)

¿Cómo un niño de 5 años resolvería el problema?

En primera instancia este tema es bastante complejo, por lo tanto en mi opinión personal un
niño de 5 años de edad, no se encuentra capacitado para dar solución a dichos problemas,
porque en su mente solo pasan pensamiento de videojuegos, correr, jugar, etc. Por lo tanto
solo personas adultas y con un pleno conocimiento del tema podrán dar solución a dicho
problema.

¿Cómo resolver el problema si usted tiene un presupuesto ilimitado?

Para esta proceso se deberán hacer estudios en todas las áreas e identificar donde se pueden
hacer ajustes para mitigar los gatos.

También este proyecto se podría aplicar por etapas, en donde se vallan adquiriendo
empresas poco a poco por números determinados que den oportunidad de mantener las
funciones de la empresa.

¿Cómo resolver el problema sin debemos limitar el gasto al máximo?

Debemos hacer ahorros y restructuración a la hora de contratar a las personas sin tanto
papeleo, sin tantos procesos que involucren algún gasto innecesario.

Construir espacios en las empresas como salas de estar, salas de descanso, pasillos,
decoración con materiales reciclables de esta manera reducimos mucho los gatos y este
dinero puede destinarse para otras funciones más importantes como la contratación de más
personas.

¿Cómo resolver este problema si tienes control sobre las leyes de la naturaleza (poderes
sobrenaturales, tele transporte, etc.)?

Bueno esa es una pregunta algo difícil, debido a que si puedo tener el control y solución de
esta problemática haría que existieran empresas buenas y amigas con el medio ambiente, que
contraten a las personas que realmente quieran trabajar, haría que las horas que estén dentro
de la empresa fueran más amenas, con música, actividades de integración, con salarios justos
para que la gente este siempre motivada y así podamos crecer generar dinero y así mismo
construir más empresas para las futuras generaciones de empleados.
ETAPA DE IDEACIÓN LLUVIA DE IDEAS

1. Jornada de 40 horas y suspensión de horas extras. El trabajador debe laborar 40 horas

semanales y tener un salario lo suficientemente aceptable para vivir con decoro y sin
necesidad de recurrir a horas extras o turnos dobles que atentan no sólo contra la
calidad de vida sino con la misma calidad en la producción.

2. Estímulos a la producción real. El país debe propugnar porque las inversiones

privadas vayan dirigidas a la producción real que genere empleo y no al capital
financiero especulativo, como los títulos y papeles que pueden ser rentables pero no
generan empleo.

3. Zonas especiales productoras de paz. Aquellos lugares que han sido gravemente
afectados por la guerra y que son víctimas de los cultivos ilícitos requieren
condiciones especiales que estimulen a los inversionistas a desarrollar empresa en
esas zonas y con ello a generar empleo.

4. Suspensión de las privatizaciones.

5. Desarrollo de programas de aprendizaje-empleo para juventudes. Los programas de

aprendizaje que desarrollen las diferentes entidades como el Sena y las propias
universidades, deben dirigirse a las necesidades laborales del país. Eso implica
generar alternativas reales para el desarrollo y no sacar promociones de determinadas
áreas en las cuales las posibilidades son muy reducidas
 ETAPA DE PROTOTIPADO

En esta etapa se modelara el producto final y así poder efectuar un test sobre los
atributos, es decir solo se testeara haciendo uso del modelo, para ellos el modelo final
es fundamental pues no indicara los aspectos que debe tener, como funciona, entre
más próximo sea el prototipo al producto real mejor se podrá hacer la evaluación.

PROTOTIPO PARA MITIGAR EL DESEMPLEO

Su objetivo es claro: “Fortalecer las políticas de empleo y de formación para el trabajo, a

través de mejoras tecnológicas, institucionales y de gestión”.

La idea, en todo caso, es que la oferta y la demanda (es decir, las personas que buscan un
puesto de trabajo y las empresas que necesitan la mano de obra) tengan una mejor
articulación, lo que se traduce en facilitar el acceso a las oportunidades laborales y mejorar
las condiciones de empleabilidad, y, en últimas, que la tasa de desocupación de Colombia
vuelva a ubicarse en un dígito.
FORMACIÓN LABORAL

El segundo frente de ataque de esta política

incluye el tema educativo, particularmente
en el fortalecimiento de la calidad, la
pertinencia de la formación del trabajo y la
certificación de competencias.

MAYOR COBERTURA

Asimismo, se harán ajustes en los perfiles de quienes

están en búsqueda de un trabajo, de tal modo que se
identifiquen necesidades como caracterizar mejor las
capacidades que se requieren y qué formaciones o
pruebas se necesitan, de acuerdo con cada una de las
vacantes.

CREACION DE EMPRESAS

Apoyar la creación de nuevas empresas

disminuyendo el número de trámites que
generen altos costos para los que se atreven a
emprender proyectos productivos.
 SISTEMAS DE APRENDIZAJE

Impulso de sistemas de cooperación

internacional que permitan aprendizajes en
metodologías productivas bajo parámetros de
bajos costos y alta eficiencia en el uso de los
recursos humanos, tecnológicos y
financieros.

ETAPA DE EVALUACIÓN

En esta etapa se llevan a cabo las pruebas con los prototipos que se han realizado previamente
y se le solicita a los usuarios sus opiniones, es aquí donde se pueden identificar los errores
posibles que puede tener y así poder realizarle diversas mejoras antes de ser entregado.

ENCUESTA FORMULARIO GOOGLE

https://drive.google.com/open?id=1qGvPxDG5eJUvU9IO1faLEgTv-U-dqq3UVxw5fJrjCVM

 ANALISIS

El desempleo es uno de los problemas que más genera preocupación en la sociedad actual ya
que las personas deben enfrentarse a situaciones difíciles por no tener ingresos con los cuales
sostenerse a sí mismos y a sus familias.
Una de las principales causas del desempleo es, la política, económica del país, y desigualdad
causante de grandes estragos en nuestra sociedad.
Anualmente crece la incorporación de todo tipo de máquinas, lo que anteriormente se producía
de forma muy artesanal y que requería de muchas personas para su elaboración ha sido
sustituido en gran parte por maquinas.
También es evidente la desigualdad económica donde hay gente que gana muy poco y otros
demasiado.
CONCLUSIONES

Las soluciones planteadas anteriormente son fundamentales y pertinentes para mejorar el

índice de desempleo en el país, con el apoyo de la metodología Design thinking se identificó
y se planteó idea para resolver todas las inconformidades de las personas, satisfaciendo sus
necesidades y manteniendo el compromiso con la conservación del medio ambiente y la
utilización de buenas prácticas.

Es por eso que si aplicamos la metodología correcta podremos llegar a la solución eficaz y
exitosa de la problemática. Por ende es de suma importancia que se efectué cada paso con
sumo cuidado, dejando a un lado los pensamientos de que existen ideas locas o absurdas,
toda idea es buena y toda idea sirve para la construcción de la solución final.
 BIBLIOGRAFIA

 Desing Thinking recuperado de

https://www.aec.es/c/document_library/get_file?uuid=97e02642-ff1a-43e0-8287-
b6854638a419&groupId=10128

 Desing Thinkin Que es recuperado de https://www.obs-edu.com/int/blog-

investigacion/social-media/design-thinking-que-es-lo-que-hay-que-prototipar