“No estoy por debajo de los demás,

ni valgo menos,
ni soy menos capaz,
solo funciono de manera diferente”.

El aprendizaje simboliza para la sociedad y las personas una de las “capacidades”, por decirlo
así, que tiene que tener cada individuo en su vida y que debemos de tenerlo todos, por igual
y sin diferencias ya que va a ser esa vía que te lleve a alcanzar todos aquellos anhelos que
alguna vez soñaste con cumplir, que te brinde todas esas oportunidades de igualdad en tu
vida y te ayude a ser esa persona que siempre deseaste ser. No es una idea fuera de contexto,
pero tenemos incrustado ese chip que nos repite que debemos ser maquinas que dicen y hacen
las cosas al pie de la letra y este no nos deja diferenciar a una persona de la otra, un color del
otro, y las diferentes capacidades que traen estos, las distintas formas que tienen de ver
mundos y las distintas formas que le dan. Y nos advierten que, si no eres una oveja blanca,
no eres nada y no lo serás en un futuro, porque les aterra lo diferente tomando como mediad
alejarse y excluir a esa oveja negra que lo único diferente que tiene es su color.

“Estrellas en la tierra” nos habla acerca de Ishaan un niño de 9 años identificado con dislexia
y como es que logra superarla con el paso del tiempo, porque no es una enfermedad, plasma
por todo aquello que atravesó Ishaan para no sentirse menos que nadie, como su familia no
aceptaba el hecho su hijo no era igual a los demás, como los profesores no están capacitados
para atender las diferentes necesidades que cada niño trae consigo mismo y en general como
una persona con dislexia pasa a través de ello.

Pero, ¿Qué es la dislexia? Según Isabel Cabrera (2010) la mayoría de las personas cuando
escuchan el término dislexia, lo asocian inmediatamente a problemas en la lectura, pero ello
no resulta del todo correcto. Los niños/as con dislexia, presentan dificultad no sólo en el
lenguaje oral o verbal como se ha comentado previamente, sino que además ese problema se
extrapola al lenguaje escrito. Esto hace que estos niños/as suelan presentar también una gran
dificultad en el campo de la lectoescritura, hecho que hasta no hace mucho, estaba mal visto
por el elevado desconocimiento que, ante dicho trastorno, existía en la sociedad.

Un factor muy importante que se tiene que tener en cuenta son los padres, ellos van a ser ese
sostén que los ayude en cada paso que den. En la película el padre de Ishaan piensa que él es
el que no quiere aprender por su inmadurez, por rebeldía tomando como represalia mandarlo
a un internado; haciendo que su niño se dé por vencido en cuanto se refiere a los estudios y
se cree incapaz de hacer nada hasta el punto de dejar de pintar y dibujar, la habilidad que más
destacaba en él.

Citando a Stephen J. Cannell, (productor de TV y ganador del Emmy)

“Mi verdadera preocupación con respecto a las personas con dislexia no es que la
información les resulte confusa y difícil de procesar o que no puedan deletrear, sino que se
den por vencidos antes de terminar la escuela. Los padres tienen que celebrar los triunfos
siempre que puedan, ya sea en la música, el deporte o el arte. Usted quiere que su hijo con
dislexia pueda decir: ‘Si, leer es difícil, pero yo puedo hacer otras cosas”

La dislexia es un problema del aprendizaje, por el cual van a atravesar ciertas personas, sin
embargo, esto no significa que no sean inteligentes solo que tienen un distinto modo de ver
las cosas y sobre todo de aprenderlas. Es así, que es incorrecto que ellos sean catalogados
como “burros”, “inquietos”, “inmaduros” puesto que pueden ser las personas más brillantes
del mundo, ya que puede que no tengan el mismo ritmo de los demás niños en aprender las
cosas, pero ellos desarrollan otras habilidades en las que pueden ser bastantes buenos.
Einstein fue un niño con dislexia, sim embargo no dejo que esas etiquetas marquen su futuro,
al igual que este científico lo fueron grandes personas como Leonardo Da Vinci, Tom Cruise
que triunfan o triunfaron en la vida y que no toman a la dislexia como algo malo sino como
una ventaja de ver el mundo desde otra perspectiva, de otros colores.