Se denomina CONTEXTO DE DESCUBRIMIENTO al modo en que surge el

conocimiento, se inventa una teoría, se produce un hallazgo de una conjetura o

idea. CONTEXTO DE JUSTIFICACIÓN: Éste se afirma sobre el descubrimiento de la
hipótesis y se dirige a establecer su validez.

INFERENCIA INDUCTIVA: va pasando de un enunciado particular a uno universal

mediante una generalizacuon.

Para el método inductivo, la ciencia comienza con la observación y se puede

verificar.

Para método hipotético deductivo la ciencia comienza con problemas.

(Problema/hipótesis/contrastación/teoría/derivación deductiva/resultado)

Para Hempel, la investigación NO comienza con la observación, sino con la

hipótesis que guía las observaciones. Señala que al inicio de una investigación
nadie "observa hechos", en abstracto, sino solo aquellos que resultan relevantes.

HIPOTESIS:

HIPOTESIS PRINCIPALES: Conjunto de hipótesis que conforman el corazón de una

teoría , se identifican con sus fundamentos, poseen un alto grado de generalidad y
abstracto que en la mayoría de los casos no pueden ser puestas a prueba
mediante recursos experimentales (no directamente sino indirectamente. tienen
diferentes tipos de apoyatura, tanto lógica como empírica.)

HIPOTESIS DERIVADAS: Se encuentra en un nivel que puede ser sometida a

prueba mediante el recurso a un experimento.

HIPOTESIS CON IMPLICACIÓN CONTRASTADORA: Nos dice lo que esperamos que

en la realidad suceda para que nuestra hipótesis satisfaga las expectativas de
resolver el problema planteado y si no ocurre, entonces esta evidencia empírica
echa nuestra hipótesis y la refuta.

HIPOTESIS AUXILIARES: Se encuentra legitimada en el campo de otra ciencia que

si ofrece todas las garantías metodologías del caso.
LOS HUECOS EN LAS TEORIAS: Las teorías están llenas de huecos, de interrogantes
no resueltas para las cuales no hay una respuesta. Una teoría no es incompleta
por tener estos huecos. Si no tuvieran interrogaciones, no serian teorías sino
doctrinas.

HIPOTESIS AD HOC: Es aquella que es formulada exclusivamente para resolver el

problema planteado, pero que carece de vinculación lógica., metodológica y
empírica con el resto de la teoría . Hecha para salvar los fenómenos , pero lo que
pretende salvar es la teoría.

KUHN

Para KUHN la mirada epistemológica debe ser también una mirada histórica y que
considere los aspectos sociales y psicológicos. ( contexto de descubrimiento en
primer orden y luego el de justificación). ¿como progresa el conocimiento
científico? POR REVOLUCIONES.

CIENCIA NORMAL: Para Kuhn este es el momento mas rico y productivo, en el

cual la ciencia avanza, las teorías se fortalecen y el conocimiento se profundiza.
PARADIGMA: Ha generado el consenso que permite resolver las anomalías.

LAKATOS

LAKATOS: Contexto de justificación y luego la de descubrimiento. ( Las

consideraciones psicológicas h sociológicas son vistas como SECUNDARIAS)

UN PROGRAMA DE INVESTIGACION: Es un sistema estructurado compuesto por

un núcleo firme y un cinturón protector. Núcleo firme: conjunto de hipótesis
fundamentales que deben ser protegidas de toda refutación y que constituyen el
corazón de ma teoría. Cinturón protector: Esta compuesto por un conjunto de
"hipótesis auxiliares" que deben proteger al núcleo de las falsaciones , impidiendo
que lleguen al núcleo firme.

HEURÍSTICA: Son procedimientos de dos tipos: la heurística positiva: permite la

solución de problemas y da indicaciones de cómo elaborar un cinturón protector.
se apoya en técnicas matemáticas sofisticadas mediante las cuales se asimilan las
anomalías h se las convierte en evidencia positiva.Es decir, conjunto de reglas que
indican los caminos que deben seguirse. La heurística negativa: Reglas que
indican los caminos que deben ser evitados en la investigación .

historia interna y externa: La historia interna es primaria y la externa secundaria ,

ya que los problemas mas importantes de la historia externa son definidos por la
historia interna.

FEYERABEND

FEYERABEND: Para el no tiene importancia el contexto de justificación . Coincide

con Kuhn en el hecho de que las teorías son inconmensurables. " La ciencia es un
fenómeno muy reciente como para establecerla como la única estrategia posible y
no duda en decir que no es muy diferente a la religión " . El "todo vale" es
planteado desde su postura epistemológica .

La inconmensurabilidad: es un concepto que tiene en claro que entre los

paradigmas rivales NO EXISTE CRITERIO QUE NOS PERMITA ESTABLECER QUE UNO
SEA MEJOR QUE EL OTRO. No son comparables.

HERMENEUTICA: (interpretación que permite la comprensión)

HEMPEL

HEMPEL: El inductivismo en sentido amplio, al conocimiento científico las

hipótesis se inventan, para dar cuenta a los hechos. Aparecen como punto de
partida de la investigación científica y NO como resultado de ella. (CONTEXTO DE
JUSTIFICACION) (los enunciados pueden ser verdaderos o falsos, debemos
suponer que la hipótesis sea verdadera aunque todavía no se haya demostrado su
verdad)

Una contrastación puede ser observacional o empírica. Es observacional , si el

fenómeno que debemos poner a prueba no puede ser manipulado, solo debemos
esperar que ocurra. Es empirica, si requiere provocar el fenómeno que queremos
contrastar, como sucede en los experimentos de laboratorio.

El CONFORCIONISMO participa del inductivismo, por el contexto de justificación y

del hipotético deductivismo, por el contexto de descubrimiento . por eso
podemos decir que este método es
inductivista en sentido amplio e
hipotético deductivista
simultaneamente.

El REFUTACIONISMO no busca confirmar hipótesis sino demostrar que son falsas.

POPPER

POPPER: Entiende que el único contexto legítimo es el de "justificación" ( entiende

a la epistemología como lógica de la investigación científica, rechazando toda
perspectiva "historicista" o "psicologista"

Las ciencias sociales tienen en primer lugar como propósito dar explicación de las.
consecuencias de que la Revolución Industrial había tenido en el ámbito social ,
económico , político y psicológico . TIENEN COMO MODELO DE CIENCIA A LAS
CIENCIAS NATURALES y adoptan en un principio de modo mecánico los métodos
producidos por las naturales

POPPER: El conocimiento comienza con problemas. " el problema surge cuando

hay una contradicción entre nuestro supuesto saber y los hechos" . LAS HIPOTESIS
DEBEN SER FALSAS Y REFUTABLES , NO REFUTADAS(verdaderas). Apoya la
refutación de una hipótesis , pero no admite su verificación..
CRISIS: Su efecto principal es la disolución del consenso. Su tiempo de duración es
indefinido. Dura mientras un nuevo paradigma no logre imponerse..

LOS PARADIGMAS RIVALES: tienen una relación compleja: según Kuhn son
INCOMPATIBLES, INCONTRASTABLES E INCONMENSURABLES.

REVOLUCION : es un cambio NO gradual sino abrupto, que redefine a una nueva

comunidad científica, sometida a un nuevo paradigma en la tarea de resolver
nuevas anomalías . Cambio drástico en EL MOMENTO ADECUADO, al acto que
termina con la crisis e instaura una nueva ciencia normal. Nueva ciencia normal:
Con ella se reconstituye el consenso y se impone un nuevo paradigma
recomenzando el proceso.

ENFOQUE CUALITATIVO Y CUANTITATIVO

Cualitativo: e proceso de abordaje, de planificación , recolección e interpretación

de la información (psicología , antropología y sociología )

Cuantitativo: Aquel que busca averiguar el cuanto de su objeto o asunto de su

investigación. estudia la relación entre variables a través de objetivaciones y
generalizaciones que puedan extenderse de una muestra a todo universo .
(matemática)

OBJETO DE ESTUDIO Es la cosa, el hecho. el fenómeno , la relación , que se

pretende abordar desde una determinada perspectiva.

OBJETIVO ( No deben ser confundidos con el 'objeto' ) Los objetivos son aquellas
cuestiones que queremos averiguar o descubrir sobre el objeto.

MARCO TEORICO: Trata de integrar un conjunto de conceptos organizados de

manera lógica, sistemática y jerárquica que nos permiten entre otras cldasa
construcción del objeto de investigación .
MODALIDADES DE INVESTIGACIÓN: ( exploratorias, descriptivas, explicativas,
teóricas)

 Exploratorias: Se encuentra en el inicio de toda investigacion. Es aquellas

que tiene como objetivo tener una aproximación general del problema
planteado
 Descriptivas: Una aproximación a los hechos o conceptos a través de un
relevamiento descriptivo de los mismos, bajo un marco teórico
determinado.
 Explicativas: Es el de mas alto nivel de complejidad y presupone ka
elaboración de algún tipo de hipótesis y de los instrumentos para ponerla a
prueba con la intención de establecer si la hipótesis se adecua a los hechos
o es refutada.