Ciencia y Amabiente 2 Bimestre

índice
Pág.
 Una armadura de huesos ....................................................... 23
 Músculos en acción.............................................................. 25
 El sistema digestivo ............................................................. 27
 El sistema respiratorio ......................................................... 29
 El Sistema Circulatorio ........................................................ 33
 Ciclo Vital .......................................................................... 35
 Las partes de la planta .......................................................... 39
 Las plantas son útiles ........................................................... 45

ap í tul
Una armadura
TRIUNFADORES
TRIUNFADORES
de huesos 01
Recuerda:
* El cuerpo está formado por huesos.
* Los huesos son duros y tienen diferentes tamaños.
* A la reunión de todos los huesos se le llama
ESQUELETO.
* El esqueleto sirve para sostener todo el cuerpo.
* Observa e identifica los principales huesos, escribiendo sus nombres en los espacios:
23
Primer Año de Primaria Ciencia y Ambiente
ap í tul
TRIUNFADORES
TRIUNFADORES
Músculos en acción 01
Sabías que cuando un músculo trabaja

se contrae y se estira igual que una liga.
Eso nos permite cargar y coger objetos,
caminar, correr y saltar.
I. Ahora te invito a completar lo siguiente:
1. Debajo de la piel tenemos los
2. Los músculos son las partes
de nuestro cuerpo.
3. Los músculos permiten el
de nuestro cuerpo porque son elásticos.
II. Observa el siguiente dibujo, es el cuerpo humano y sus músculos.
25
ap í tul
TRIUNFADORES
TRIUNFADORES
Sistema digestivo 01
* Une con una línea los carteles con el órgano correspondiente.
* Sigue con un color el camino de los alimentos.
Boca
Estómago
Intestino
grueso
Intestino
delgado
Ano
27
Institución Educativa Particular
CIENCIAS SEÑOR DE LA JOYA - Juan Orellana García
María y Pedro están comiendo una
La han preparado con , se la
llevan a la , la y la pasan.
Entonces, la galleta empieza su recorrido.
Primero llega al . Después entra a los
. Allí la mayor parte del alimento se
hace líquido, pasa a la y recorre todo el cuerpo
para alimentarlo.
Lo que no sirve, sigue su camino hasta que María y Pedro lo expulsan
por el .
28
ap í tul
TRIUNFADORES
TRIUNFADORES
El sistema respiratorio 01
* Observa la figura y escribe el nombre de los órganos que conforman el Sistema
Respiratorio.
29
El viaje del aire
Sigue con tu dedo el camino que
recorre el aire hasta que llega a los
pulmones.
Seguramente sabes que al respirar, el
aire entra y sale por la nariz o por la boca.
Pero ¿Sabes a dónde va?
Después de entrar por la nariz o por
la boca, el aire pasa por un tubo llamado
tráquea, hasta llegar a los pul-
mones.
Finalmente, el oxígeno
pasa a la sangre y se re-
parte por todo el cuerpo.
30
Recordando lo aprendido
* Escribe los nombres que faltan. Luego completa.
boca
esófago
pulmones
intestinos
Este es el sistema Este es el sistema
31
ap í tul
TRIUNFADORES
TRIUNFADORES
El sistema circulatorio 01
* Observa nuestro circuito de vida y escribe las siguientes palabras donde corresponda:
arteria corazón venas
El sistema circulatorio transporta a través

de la sangre, el oxígeno y los nutrientes a
las células, para luego recoger de estas el
dióxido de carbono y otras sustancias
eliminadas por los tejidos.
33
ap í tul
o
Ciclo vital
TRIUNFADORES
TRIUNFADORES
01
¡Hola! Mi hermanito y yo, somos seres vivos,

¿quieres saber por qué? ...
Porque hemos nacido, vamos a crecer fuertes
y gorditos, cuando seamos adultos tendremos
nuestros cachorros y luego de viejitos
moriremos, pero no nos ponemos tristes,
porque sabemos que ese es el ciclo de la vida.
¿Tú lo sabías?
Todos los seres vivos cumplen un ciclo de vida:

nacen, crecen, se reproducen y mueren.
* Ahora colorea a los seres vivos que encuentres aquí:
35
Seres vivientes
* Observa la secuencia y completa los dibujos que faltan.
36
Seres vivos y no vivos

1. Resuelve el siguiente pupiletras. Busca 10 seres vivos, puedes usar diferentes colores.
SERES VIVOS
L L T I G R E A O A
Z G O B D P T R F R
V R A B C MO O D B
P J D L O L J U B O
E B V U L E R R J L
R U K NN I P WH R
R T W O J I N E Z W
O Z C HM V J A Z Q
H O M B R E T U P X
I M K H P A L OM A
37
2. Ahora encuentra 9 seres no vivos, recuerda que puedes usar diferentes colores.
SERES NO VIVOS
C R I L C D B Q A O
C A O L S Q A T R O
T A S C J D E B S P
E W N A A L I A S I
K X I D C L V X Y E
F Y N I A G N MM D
U F C A T D A Y U R
U I L Z I F O F G A
B L G W D T K L A I
O J O L L A V E S S
38
ap í tul
Las partes de la
TRIUNFADORES
TRIUNFADORES
planta 01
* Escribe el nombre de cada parte de la planta y colorea.
39
Había una vez ...

* Busca en la ruleta la respuesta y escríbela en el lugar correcto.
Yo soy la ____ ____.

4 5 ¡Hola! Yo soy la _______
Gracias a mí, la planta 8
y me convierto en fruto.
recibe la luz y respira.
Yo soy el _____ ____

6 7
dentro de mí están
las semillas.
Yo soy el ____ ____.

2 3
Llevo el agua
hasta las hojas.
to raíz
Yo soy la _______.
1
fru Sin mí, la planta no podría
ho 7 1
6 tomar el agua y los minerales
4
8 2 que hay en la tierra.
3 5 ta
flor
llo ja
40
¿Qué necesita la planta para vivir?
1. Completa lo siguiente:
Las plantas para vivir necesitan
siempre de:
y .
Si a la planta no le echo el
agua se .
2. Responde:
a) Las plantas que crecen en la tierra se llaman .
b) Las plantas que crecen en el agua se llaman .
c) Las plantas que crecen en el aire se llaman .
41
Las plantas
Las plantas son muy importantes por su utilidad, pues le sirven al hombre de diferentes
maneras. Veamos cómo se clasifican:
LAS PLANTAS
Recuerda que debemos

proteger las plantas, porque
además de ser útiles para el
hombre, son seres vivos como
nosotros.
42
Germinación del frejol

I. ¿Qué necesito?
* frejoles * algodón
* un vaso * agua
II. ¿Cómo lo hago?
1. Coloca un trozo de algodón dentro del

vaso y humedécelo con un poquito de
agua.
2. Acomoda 2 ó 3 frejoles sobre el algodón

y coloca tu vaso en un lugar luminoso.
3. Luego riégalos cada tres días y observa

lo que sucede.
43
ap í tul
Las plantas son
TRIUNFADORES
TRIUNFADORES
útiles 01
De las plantas se obtienen alimentos y materia prima
para hacer vestidos y muebles, como también medicinas
para mejorar la salud que nos devuelve la alegría.
1. Observa y luego une con una línea cada planta con el producto que nos proporciona.
2 Completa.
Las plantas nos dan mucha ayuda en la vida diaria:
a) Del tronco se saca la
b) De la uva se obtiene
c) Del algodón se hacen
45
¿Por qué debemos proteger a las plantas?
1. Lee y completa con ayuda de tu maestra.
Para poder vivir necesitamos de las
Ellas nos proporcionan que utilizamos
para tanto las personas como los animales.
Todos dependemos de las plantas para
porque comemos vegetales o carne de animales. Sin las plantas casi no
habría en la tierra.
Plantas como el y el lino nos proporcionan
hilos para hacer , , etc.
Con la madera se hacen , , etc.
46

Ciencia y Amabiente 2 Bimestre

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índice

 Una armadura de huesos ....................................................... 23

 El sistema digestivo ............................................................. 27

 El sistema respiratorio ......................................................... 29

 El Sistema Circulatorio ........................................................ 33

 Ciclo Vital .......................................................................... 35

 Las partes de la planta .......................................................... 39

 Las plantas son útiles ........................................................... 45

Sabías que cuando un músculo trabaja

I. Ahora te invito a completar lo siguiente:

1. Debajo de la piel tenemos los

2. Los músculos son las partes

3. Los músculos permiten el

de nuestro cuerpo porque son elásticos.

II. Observa el siguiente dibujo, es el cuerpo humano y sus músculos.

María y Pedro están comiendo una

La han preparado con , se la

Entonces, la galleta empieza su recorrido.

Primero llega al . Después entra a los

. Allí la mayor parte del alimento se

hace líquido, pasa a la y recorre todo el cuerpo

Lo que no sirve, sigue su camino hasta que María y Pedro lo expulsan

El viaje del aire

Sigue con tu dedo el camino que

recorre el aire hasta que llega a los

Seguramente sabes que al respirar, el

aire entra y sale por la nariz o por la boca.

Pero ¿Sabes a dónde va?

Después de entrar por la nariz o por

la boca, el aire pasa por un tubo llamado

tráquea, hasta llegar a los pul-

pasa a la sangre y se re-

parte por todo el cuerpo.

* Escribe los nombres que faltan. Luego completa.

Este es el sistema Este es el sistema

arteria corazón venas

El sistema circulatorio transporta a través

¡Hola! Mi hermanito y yo, somos seres vivos,

Todos los seres vivos cumplen un ciclo de vida:

* Ahora colorea a los seres vivos que encuentres aquí:

* Observa la secuencia y completa los dibujos que faltan.

Seres vivos y no vivos

Había una vez ...

Yo soy la ____ ____.

Yo soy el _____ ____

Yo soy el ____ ____.

¿Qué necesita la planta para vivir?

a) Las plantas que crecen en la tierra se llaman .

b) Las plantas que crecen en el agua se llaman .

c) Las plantas que crecen en el aire se llaman .

Recuerda que debemos

Germinación del frejol

II. ¿Cómo lo hago?

1. Coloca un trozo de algodón dentro del

2. Acomoda 2 ó 3 frejoles sobre el algodón

3. Luego riégalos cada tres días y observa

Las plantas nos dan mucha ayuda en la vida diaria:

a) Del tronco se saca la

c) Del algodón se hacen

¿Por qué debemos proteger a las plantas?

1. Lee y completa con ayuda de tu maestra.

Para poder vivir necesitamos de las

Ellas nos proporcionan que utilizamos

Yo soy la .

Yo soy el _

Yo soy el .