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Estudiante
Diana Isabel Mendieta Quintero
Tutor
Nini Johanna Vargas
Objetivos
Identificar los nexos lógicos con sus respectivos símbolos y significados para
facilitar la de los ejercicios de proposiciones expuestos.
EJERCICIO 1 UNIDAD 1
Con base en los contenidos desarrollados en la lectura, el estudiante debe escoger uno
de los siguientes temas y presentarlo de manera gráfica a través de una presentación,
utilizando un recurso didáctico tipo PREZI, PowerPoint u otra herramienta digital. A
partir del tema deberá dar su definición y dos ejemplos.
EJERCICIO 2 UNIDAD 1
V V V V V V V
V V V F V V V
V V F V V V V
V V F F V F F
V F V V F V V
V F V F F V V
V F F V F V V
V F F F F F V
F V V V F V V
F V V F F V V
F V F V F V V
F V F F F F V
F F V V F V V
F F V F F V V
F F F V F V V
F F F F F F V
EJERCICIO 3 UNIDAD 1
(𝑝 ∧ 𝑞) → (𝑟 ∨ ¬𝑞)
Solución:
Si César es amigo de sus compañeros de clase y lo eligen como el líder del salón,
entonces César tiene liderazgo o a César no lo eligen como el líder de su salón.
V V V F V V V
V V F F V F F
V F V V F V V
V F F V F V V
F V V F F V V
F V F F F F V
F F V V F V V
F F F V F V V
Es importante tener el concepto claro de las proposiciones y así dar desarrollo a los
ejercicios definiendo sus cuantificadores, sus nexos lógicos y sus respectivos
símbolos para realizar manualmente una tabla de verdad a partir del ejercicio
propuesto y determinar un resultado real, se recomienda también generar una tabla de
verdad con el simulador Lógica UNAD a partir del lenguaje simbólico y así poder tener
seguridad en el resultado entregado.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS