ENSAYO

PARADIGMAS PEDAGÓGICOS

1.- Reflexione acerca de:

• Los principales Paradigmas pedagógicos que históricamente han estado

presentes en el ámbito educativo.
• Sus principales planteamientos.
• El tipo de persona y de ciudadano que se espera formar.
• Los procesos de enseñanza y de aprendizaje que los caracterizan
• La manera en que responden a las condiciones políticas y sociales del país en
cada momento, entre otros aspectos.

2.- Contextualice el Paradigma Pedagógico:

Con base en la reflexión y análisis del contexto educativo donde se

desempeña actualmente, identifique el Paradigma o la combinación de
Paradigmas pedagógicos que originan el actual Modelo educativo implementado
en la institución donde labora, a partir de las siguientes preguntas,

• ¿Desde qué enfoques, posturas y teorías se ha constituido el discurso de la

educación?
• ¿De verdad se está respondiendo a las necesidades actuales de los alumnos?
• ¿Cuál es su postura respecto a los Paradigmas vigentes?
• ¿Es realmente necesario cambiar el actual paradigma educativo?
• ¿De dónde proviene la necesidad de cambiarlo?, ¿de los docentes, de los
legisladores, de las empresas?
• ¿Cómo se evalúa la idoneidad de la formación que reciben los alumnos por
parte de los profesores?, ¿Quién y cómo evalúa al evaluador?
• ¿Por qué no se puede prohibir o sancionar la utilización de metodologías que
no se correspondan con la Ley educativa vigente?
• ¿Podemos dejar la enseñanza al amparo de la libertad de catedra o a criterio
de cada profesor?
• ¿Podemos permitirnos desaprovechar el potencial humano de las futuras
generaciones?
• ¿Podemos dejar la educación en manos de los políticos en turno?
• ¿Se puede cambiar la educación sin cambiar al profesorado?
• ¿Puede la educación cambiar realmente el mundo?

3.- Realice un ensayo que incluya una Propuesta Pedagógica.

Las partes de que consta un ensayo son:

1.- INTRODUCCIÓN: Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el

contenido y los subtemas, así como los criterios que se aplican en el texto.

2.- DESARROLLO DEL TEMA: Contiene la exposición y análisis del mismo, se

plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes
necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas y otras.

3.- CONCLUSIONES: En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre
el tema, se permite dar algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se
trabajaron en el desarrollo del tema y proponer líneas de análisis para posteriores
escritos.

4.- APLICACIÓN PRÁCTICA: En esta parte se concretará la Propuesta con

ejemplos de cómo se podría aplicar esas conclusiones en el ejercicio cotidiano de
trabajo en los centros educativos.

5.- BIBLIOGRAFÍA: Al final se escriben las referencias de las fuentes consultadas

que sirvieron para recabar información y sustentar las ideas o críticas; estas
fuentes pueden ser libros, revistas, Internet, entrevistas, programas de televisión,
videos, etc.

¡Mucho éxito!