UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN PREESCOLAR

FORMATO DE EVALUACIÒN PRÁCTICAS PROFESIONALES

Centro de Práctica: _________________________________________________________________________

Nombre Docente en Formación: ______________________________________________________________

Grado Asignado:___________________________________________________________________________

Nombre del Docente Titular: _________________________________________________________________

NOTA CUANTITATIVA: ____________

Indicaciones Generales

Estimada Docente: El formato de evaluación constituye un instrumento para observar el desempeño de la

estudiante en algunos aspectos referidos al ámbito personal y a los diferentes momentos que implica un proceso
de Enseñanza – Aprendizaje. Le solicitamos completarla considerando que es una estudiante que está iniciando su
formación.

Indicaciones específicas:

1. Considerar que la alumna está en un proceso de formación inicial.

2. Indicar calificación utilizando una X para cada uno de los ítems.
3. Usted realizará una evaluación cualitativa y cuantitativa de las actividades desarrolladas por la estudiante. Esta
permitirá mejorar procesos de su actuación con los niños.

ASPECTOS PERSONALES

ASPECTOS A EVALUAR E MB B A D

1. Presentación personal adecuada y uso de uniforme completo (escudo de la

Universidad)

2.Demuestra responsabilidad en el cumplimiento de horarios y tareas asignadas

3. Utiliza una expresión verbal y gestual acorde a las diferentes situaciones

comunicativas.

4. Asistencia Puntual al centro de prácticas.

5. Establece buenas relaciones interpersonales y se integra al equipo Institucional.

6. Relaciones afectuosas con los niños.

7. Manejo adecuado de las informaciones de la Institución Educativa

8. Iniciativa y participación en actividades programadas por la Institución.

 ASPECTOS PROFESIONALES

1. Momento: Ambientación.

ASPECTOS A EVALUAR E MB B A D

1. Propicia un clima de equidad, confianza, libertad y respeto en su

interacción con los niños y niñas y de ellos entre sí.

2. Establece relaciones empáticas con los niños y niñas (hay cercanía

afectiva, escucha sus inquietudes, interviene en la resolución de conflictos
en la medida que es posible).

3. Se preocupa de establecer y mantener normas consistentes y

consensuadas de disciplina en el aula.

4. Organización de los niños previamente para el desarrollo de la actividad

5. Capacidad para recibir, interpretar y aplicar las sugerencias hechas por

la docente acompañante.

2. Momento: Actividad de Desarrollo y Evaluación

ASPECTOS A EVALUAR E MB B A D

1. Utiliza actividades motivantes para despertar el interés de los niños.

2. Al iniciar un tema o actividad hace una exploración de cuanto conoce el

estudiante sobre el mismo.

3. El desarrollo de las temáticas y su dominio conceptual demuestra la

preparación del mismo.

4. Relaciona los conocimientos previos de los estudiantes, con el

desarrollo del tema.

5. Las estrategias didácticas empleadas permiten el fortalecimiento de las

competencias en la construcción del conocimiento.

6. Distribuye el tiempo de las actividades garantizando la realización de

estas.

7. El proceso de evaluación es pertinente con los logros e indicadores,

propuestos para el proyecto.

8. Utiliza los recursos y ayudas didácticas en forma oportuna pertinente y

eficiente en las distintas actividades.

9. Supera las dificultades que se le presentan y adecua los recursos a las

características del grupo de trabajo.

10. Manejo de su voz y expresión corporal.

11. Creatividad tanto en la planeación como en la ejecución.

12. Respondió permanentemente con actitud, disposición y ánimo para

ejecutar y retroalimentar las actividades ejecutadas.
 13. La ejecución de las actividades propició desarrollo de competencias y
cambios visibles en las actuaciones de los niños.

14. Presentación oportuna de la planeación de las actividades a ejecutar.

15. Cumplimiento de actividades en el tiempo estipulado desde el inicio

del trabajo.

16. Participó activamente de las actividades recreativas con los niños

OBSERVACIONES:

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Firma Docente Titular. Firma Docente en Formación.

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Firma Docente de Práctica