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Pérez de Castro (2005), dice que el Tenis de mesa beneficia la salud de quien lo
práctica produciendo sensaciones de satisfacción, de desafío y de reto personal;
ayudándonos a formar nuestra personalidad. Nos ofrece también beneficios
sociales, de reconocimiento y prestigio.
Por otro lado, y en relación al ámbito motriz, Allen (1996), plantea que la práctica
del deporte tenis de mesa favorece el desarrollo motor de niños y niñas,
favoreciendo el desarrollo de los mecanismos que controlan la coordinación del
movimiento e incrementa la capacidad de aprendizaje de la percepción motora.
Si no se cuenta con una mesa para tenis de mesa oficial, se puede trabajar con
estructuras alternativas, siempre y cuando tengan la medida oficial, para evitar
aprendizajes no apropiados para el deporte.
El tenis de mesa puede ser jugado de forma individual o en dobles. Los jugadores
cambian de lado en la mesa al principio de cada juego y, en el juego decisivo,
cuando alguno de ellos alcance el punto número diez.
Antes de iniciar el partido, los jugadores sortean la elección del saque o el lado de
la mesa que ha de ocupar cada jugador.
3.4.1 El servicio
La pelota debe botar primero en el propio campo, sobrepasar la red y caer sobre el
campo contrario. En dobles el saque se debe efectuar por la derecha de la mesa y
debe ir, también a la derecha del campo contrario.
Cada dos tantos, el receptor o pareja receptora pasará a ser el servidor o pareja
servidora, y así hasta el final del juego, a menos que ambos jugadores o parejas
hayan anotado 10 tantos o esté en vigor la regla de aceleración; en este caso, cada
jugador servirá tan sólo un tanto alternativamente. En dobles se determina al
principio de cada juego el orden de saque, de manera que los cuatro jugadores se
alternen en el saque.
DRIVE
REVÉS
ANTES DE LA SESIÓN
Repasa un día o minutos antes, las actividades que planificaste para evitar
retrasos e imprevistos.
Verifica anticipadamente la existencia y disponibilidad de los materiales que
utilizarán tus estudiantes.
Con varios minutos de anticipación, dispón de los materiales según
convenga, para el inicio de tu clase.
MATERIALES
Tizas de colores, raquetas de ping pong, globos, pelotas de ping pong, mesas y
bancas.
CAPACIDAD_1: Practica
actividad física reconociendo
4. Participa en juegos y
COMPETENCIA 2 su importancia sobre la
ejercicios que implican
Valora y asume hábitos de salud, desarrollando sus
cambios de velocidad y
vida saludables. capacidades físicas a través
reacción.
del juego, la recreación y el
deporte.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
En grupo clase
Inicia la clase jugando al “El paso del aro”. Todas y todos los estudiantes forman un
círculo, tomándose de las manos. Una o uno de los estudiantes del círculo, tendrá
que introducir uno a uno, 5 aros, los que deberán de recorrer todo el círculo,
pasando entre los estudiantes sin soltarse de las manos. El grupo tiene 10 min.,
para intentar pasar el mayor número de aros.
Luego de unas cuantas repeticiones del juego, pregúntales: ¿les fue fácil
pasar los aros entre ustedes? y ¿Tuvieron dificultades para comunicar
entre ustedes al jugar?
Luego de escuchar y responder algunas preguntas por parte de las y los
estudiantes, cierra la conversación resaltando la importancia que tiene el
saber escuchar y atender la opinión de las personas para tomar mejores
decisiones al trabajar en equipo.
Actividad:
“Carrera de globos”
DESARROLLO
Actividad básica:
“Los malabaristas”
Actividad avanzada:
“Las torres”
CIERRE
Actividad:
“Fotografía”
Los estudiantes sentados formarán una media luna. Tendrán los ojos cerrados
mientras 03 de sus compañeros se quedan inmóviles adoptando diferentes
posturas simulando ser una fotografía Una vez que logren estar inmóviles, le
pedirán a los demás estudiantes que abran los ojos y observen bien la fotografía,
al cabo de 5 segundo los estudiantes volverán a cerrar los ojos mientras que los
compañeros que están en la fotografía cambian de lugar y de posturas para cuando
los demás estudiantes abran nuevamente los ojos, identifiquen los cambios que
sufrió la fotografía.
En Grupo clase: