Младший отряд Старший отряд

Для младшего отряда вводится слова Вводится вокабуляр. Грамматика:

cinema,film. Также словосочетание I like… пассивный залог настоящего времени.
Упражнение на закрепление правила Упражнение на закрепление правила
Вопрос для обсуждения. What film do you Расскройте скобки.
like? 1. The postbox (to empty) every
Like или likes day.
1. They __________ nuts. 2. The stamps (to postmark) at the
2. He _________ sweets. post office.
3. The letters (to sort) into the
3. She __________ apples.
different towns.
4. We _________ ice-cream. 4. The mail (to load) into the train.
5. It ___________ corn. 5. The mailbags (to unload) after
6. You ________ milk. their journey.
7. I __________ tea. 6. The bags (to take) to the post
office.
7. The letters (to sort) into the
different streets.
Like или likes 8. The letters (to deliver).
1. They __________ nuts. Игра Pictionary
2. He _________ sweets. Для начала на отдельных листиках
3. She __________ apples. пишутся слова и прячутся в мешок;
4. We _________ ice-cream. Класс делится на две команды, и доска
5. It ___________ corn. разделяется на две половины;
Один ученик из каждой команды
6. You ________ milk.
достает случайное слово из мешка, а
7. I __________ tea. затем начинает рисовать его. Первая
Игра Pictionary команда, которая правильно угадает
Игра Heroes слово, побеждает;
8.
Если рисунок завершен, а слово не
9. отгадано, тогда другой член команды
занимает место «художника»
Игра Heroes
Непосредственная подготовка.
Предлогается детям выбрать своего
любимого героя. Пока они
договариваются кто кого будет
представлять, расчерчивается на доске
таблица, где количество строк
совпадает с численностью группы. В
названия столбцов вноситься глаголы
действия и словосочетания с ними,
например: swim, fly, sing, dance, read,
write, play football, ride a bike, use a
computer и т.д. Спросите Игрока А:
'Who do you present?'. Если он ответит,
например: 'I present Lountik', впишите
'Lountik' в название первой строки.
Затем начните его опрос так: 'Can
Lountik swim?'. Если Игрок А скажет:
'Yes, he can!' - поставьте галочку в
соответствующей графе, если он
 ответит: 'No, he can't!' - поставьте
крестик, если: 'I don't know' - поставьте
"?". Продолжайте задавать вопросы
Игроку А, используя остальные
глаголы из таблицы. Таким же образом
опросите всех участников игры. Когда
таблица будет заполнена, подсчитайте
галочки по каждой строке и
определите Супергероя.
Совет. Роль секретаря можете
поручить участнику игры, у которого
наблюдаются наибольшие проблемы с
аудированием. Либо игроки "работают
секретарями" по очереди, т.е. сначала
Игрок А опрашивает Игрока В, потом
Игрок В Игрока С и т.д.
Ход проведения. После этого
загадайте героя из таблицы и
произнесите, допустим, следующую
фразу: 'This hero can swim and play
football, but he can't read or use a
computer'. Далее игроки по очереди
выдвигают свои версии. Назвавший
правильный ответ, становится
победителем первого раунда игры и
ведущим второго, где он сам
загадывает Супергероя. Игра
продолжается до тех пор, пока каждый
её участник, как минимум один раз, не
побывает в роли ведущего.

Повторение грамматики Повторение вокабуляра с помощью

игр
Like или likes Board Race
I chocolate. Прежде всего, вам нужно разделить
He to dance very much. класс на команды – чем больше
They the zoo. группа, тем веселее. Далее поделите
We vegetables. доску на части (для каждой команды
Does he to skate? свой уголок).
Задайте какую-нибудь тему, например
She apples. ту, что вы проходили пару занятий
He the park. назад.
It warm water. Каждая команда должна написать как
можно больше слов касательно этой
Вопрос для обсуждения. Describe your темы. Это отличная игра для практики
favorite movie. выученной лексики и грамматики
Детям дается прилагательные для английского языка.
описание фильмов. Новые слова из вокабуляра
Теперь рассмотрим слова, которые помогут Вопрос для обсуждения. Describe your
описать фильм на английском языке favorite movie.
Детям дается прилагательные для
 Захватывающий фильм, который смотрится описание фильмов.
 на одном дыхании, можно назвать
прилагательным Gripping |ˈɡrɪpɪŋ| —
захватывающий;
This movie is so gripping. I watched it in one
shot. — Этот фильм такой захватывающий. 
Я посмотрел его на одном дыхании.
Если вам настолько понравился фильм, что
вы рекомендуете его к просмотру можно
использовать следующие выражения:
 It’s definitely worth being watched. — Его
определено стоит посмотреть.
 It is well worth the watch. — Его стоит
посмотреть.
 I recommend you to watch this film. It’s
awesome. — Советую тебе посмотреть этот
фильм. Он превосходен.
 Stirring |ˈstɜːrɪŋ| — волнующий. Также это
слово можно использовать, если фильм
пробуждает какие-то чувства или
воспоминания. Например:As for me, black- 
and-white films are stirring a feeling of
nostalgia — Как по мне, черно-белые
фильмы вызывают чувство ностальгии.
 Astounding |əˈstaʊndɪŋ|- поразительный,
изумительный;
 Entertaining |ɛntəˈteɪnɪŋ| — занимательный,
забавный;
 Hilarious |hɪˈlɛːrɪəs| — очень смешной;
 Laugh riot |lɑːf ˈraɪət| — смешной, при
просмотре которого заходишься смехом;
 Breathtaking |ˈbrɛθteɪkɪŋ| — от которого дух
захватывает;
 Mind-boggling — захватывающий дух,
потрясающий;
 Thrilling |ˈθrɪlɪŋ| — щекочущий нервы,
захватывающий;
 Watching this movie made my blood run cold 
— от просмотра этого фильма у меня кровь
стыла в жилах;
 Action packed — динамичный фильм, с
быстро разворачивающимся сюжетом,
наполенный событиями;
 Superb |suːˈpəːb| — прекрасный,
великолепный;
 Cheesy |ˈtʃiːzi| — низкопробный;
 It was like watching the grass grow. — Такое
чувство, что я смотрел, как растет трава. Это
идиоматическое выражение, которым
описывается действие, которое
разворачивается очень медленно.
 Predictable |prɪˈdɪktəb(ə)l| — предсказуемый;
 Poignant film |ˈpɔɪnjənt| — трогательный
Теперь рассмотрим слова, которые
помогут описать фильм на английском
языке
Захватывающий фильм, который
смотрится на одном дыхании, можно
назвать
прилагательным Gripping |ˈɡrɪpɪŋ| —
захватывающий;
This movie is so gripping. I watched it in
one shot. — Этот фильм такой
захватывающий. Я посмотрел его на
одном дыхании.
Если вам настолько понравился фильм,
что вы рекомендуете его к просмотру
можно использовать следующие
выражения:
 It’s definitely worth being watched. — Его
определено стоит посмотреть.
It is well worth the watch. — Его стоит
посмотреть.
 I recommend you to watch this film. It’s
awesome. — Советую тебе посмотреть
этот фильм. Он превосходен.
 Stirring |ˈstɜːrɪŋ| — волнующий. Также
это слово можно использовать, если
фильм пробуждает какие-то чувства или
воспоминания. Например:As for me,
black-and-white films are stirring a feeling
of nostalgia — Как по мне, черно-белые
фильмы вызывают чувство ностальгии.
 Astounding |əˈstaʊndɪŋ|- поразительный,
изумительный;
 Entertaining |ɛntəˈteɪnɪŋ| —
занимательный, забавный;
 Hilarious |hɪˈlɛːrɪəs| — очень смешной;
Laugh riot |lɑːf ˈraɪət| — смешной, при
просмотре которого заходишься смехом;
 Breathtaking |ˈbrɛθteɪkɪŋ| — от которого
дух захватывает;
 Mind-boggling — захватывающий дух,
потрясающий;
 Thrilling |ˈθrɪlɪŋ| — щекочущий нервы,
захватывающий;
 Watching this movie made my blood run
cold — от просмотра этого фильма у
меня кровь стыла в жилах;
 Action packed — динамичный фильм, с
быстро разворачивающимся сюжетом,
наполенный событиями;
Superb |suːˈpəːb| — прекрасный,
великолепный;
 фильм, так обычно говорят о драмах, Cheesy |ˈtʃiːzi| — низкопробный;

мелодрамах; It was like watching the grass grow. —

It’s a true masterpiece — это настоящий Такое чувство, что я смотрел, как растет
шедевр; трава. Это идиоматическое выражение,
 Ridiculous |rɪˈdɪkjʊləs| — нелепый; которым описывается действие, которое
 Dreary |ˈdrɪəri| — муторный, скучный; разворачивается очень медленно.
 Bombed — провальный фильм;  Predictable |prɪˈdɪktəb(ə)l| —
 Tent-pole blockbuster — рейтинговый предсказуемый;
блокбастер;  Poignant film |ˈpɔɪnjənt| — трогательный
 It’s beautifully filmed. — Красиво снятый фильм, так обычно говорят о драмах,
фильм. мелодрамах;
It’s a true masterpiece — это настоящий
Romance comedy (или Romcom шедевр;
сокращенно) – романтическая комедия  Ridiculous |rɪˈdɪkjʊləs| — нелепый;
Science fiction (sci-fi) –  Dreary |ˈdrɪəri| — муторный, скучный;
научная
фантастика  Bombed — провальный фильм;
Horror (scary movie) – фильм ужасов  Tent-pole blockbuster — рейтинговый
Documentary – документальный фильм блокбастер;
Animated film (animation) – анимационный It’s beautifully filmed. — Красиво снятый

фильм фильм.
Action / thriller – триллер
Drama – драматический фильм Romance comedy (или Romcom
Comedy – комедия сокращенно) – романтическая комедия
Adventure – фильм о приключениях Science fiction (sci-fi) – научная
Фильм Alike. Обсуждается с детьми о чем фантастика
этот фильм. Horror (scary movie) – фильм ужасов
Spelling Bee Documentary – документальный фильм
Animated film (animation) –
Каждому участнику загадывается слово на анимационный фильм
английском, которое он должен Action / thriller – триллер
произнести по буквам, в то время как Drama – драматический фильм
учитель записывает это на доске. Если Comedy – комедия
ученик сделал ошибку в слове – он Adventure – фильм о приключениях
выбывает из игры. Данную простую игру
можно использовать как в большом Фильм Alike. Обсуждается с детьми о
классе, так и в маленькой группе. чем этот фильм.
Spelling Bee

Каждому участнику загадывается

слово на английском, которое он
должен произнести по буквам, в то
время как учитель записывает это на
доске. Если ученик сделал ошибку в
слове – он выбывает из игры. Данную
простую игру можно использовать как
в большом классе, так и в маленькой
группе.

Изучение новых слов. Повторение вокабуляра

Игра Hangman Игра Hangman
Отгадайте скрытое слово на английском Отгадайте скрытое слово на
языке, выбрав буквы из которых оно английском языке, выбрав буквы из
состоит.
Просмотр фильма Pip.
Обсуждение фильма.
Игра
Саймон говорит (Simon says).
Один человек принимает роль Саймона и
становится лицом к участникам.
Затем Саймон говорит предложение на
английском и остальные выполняют
задания. К примеру: Simon says put your
hand on the left shoulder of your classmate.
Чтобы подловить игроков иногда следует
упускать фразу «Simon says». В этом
случае тот, кто совершает действие,
выбывает из игры.
Побеждает последний оставшийся.
Знакомство с настоящим временем.
Объяснение правила.
Просмотр фильма Чарли Чаплин
Обсуждение фильма.
Повторение грамматики
. Подставьте по смыслу следующие
глаголы в предложения, используя
настоящее простое время. Не забывайте об
окончании –s, там где это необходимо.
Переведите предложения.
eat (есть) – drink (пить) – live (жить) –
forget (забывать) – sell (продавать) –
rise (подниматься) – belong
(принадлежать) – invite (приглашать)
Н-р: She eats boiled eggs for breakfast. (Она
съедает вареные яйца на завтрак.)
The sun …… in the east.
которых оно состоит.
Повторение пассивного залого
настоящего времени.
Переведите следующие предложения
на английский язык.
1. Эти песни слушают часто.
2. Ей не дарят подарки каждый день.
3. Телефон продается.
4. Экзамен пишут ручкой?
5. Эти товары делаются в Китае?
6. Он наказан родителями.
Просмотр фильма Pip.
Обсуждение фильма.
. Мимы.
Интересная и забавная игра, которая
поможет развеять атмосферу в классе.
Она не похожа на классические
фонетические игры на уроках
английского языка, однако игра
хорошо развивает Speaking. Ведь
участники постоянно произносят свои
варианты слов на английском и
общаются между собой (все кроме
мима).
В «мимов» играть очень просто. Для
этого одному ученику задается слово и
он должен символами и жестами
показать его остальным ученикам. При
этом миму нельзя произносить какие-
либо фразы, а другие студенты могут
говорить только на английском.
Просмотр фильма Чарли Чаплин
Обсуждение фильма.
Грамматика Пассивный залог
Простого прошедшего.
Поставьте глагол в форму пассивного
залога прошедшего времени.
1. Jack ... (examine) by the doctor.
(Джека осмотрел доктор.)
2. The teapot ... (break) last week.
(Чайник был разбит на
прошлой неделе.)
3. The letters ... (hand) to Doctor
Loyds. (Письма были вручены
доктору Лойдс.)
4. The girl ... (frighten) by homeless
dogs. (Девочку напугали
I …… coffee several times a day.
John always …… to turn off the light.
This cottage ……to our manager.
We…… flowers in the market.
My parents…… in Australia.
Frank never …… me to his birthdays.
. Мимы.
Интересная и забавная игра, которая
поможет развеять атмосферу в классе. Она
не похожа на классические фонетические
игры на уроках английского языка, однако
игра хорошо развивает Speaking. Ведь
участники постоянно произносят свои
варианты слов на английском и общаются
между собой (все кроме мима).
В «мимов» играть очень просто. Для этого
одному ученику задается слово и он
должен символами и жестами показать его
остальным ученикам. При этом миму
нельзя произносить какие-либо фразы, а
другие студенты могут говорить только на
английском.
Игра Жмурка
Ход проведения. Выбирается жмурка,
которому вы завязываете глаза и
раскручиваете так, чтобы он немного
потерял ориентацию. Остальные дети
разбегаются в ограниченном
пространстве. Поймав одного из игроков,
жмурка спрашивает у него, например: 'Are
you Yarik?'. Если тот отвечает: 'No, I'm
not', то жмурка его отпускает и ловит
другого участника игры. Если пойманный
отвечает: 'Yes, I am!', то он становится
жмуркой в следующем раунде. Игра
продолжается до тех пор, пока каждый её
участник, по меньшей мере один раз, не
побывает в жмуркой.
Фонетическая разминка
Monday for health
Tuesday for wealth
Wednesday the best day for all
Thursday for crosses
Friday for losses
Saturday not luck at all
бездомные собаки.)
5. This novel ... (not translate).
(Этот роман не был переведен.)
6. We ... (not invite) to Andrew’s
party. (Нас не пригласили на
вечеринку у Эндрю.)
Игра.
Непосредственная подготовка.
Поставьте детей в круг на расстоянии
вытянутых рук друг от друга. Сами с
мячом встаньте в центре.
Ход проведения. Вручите мяч Игроку
А, назвав при этом какую-нибудь
широкую лексическую категорию,
например: 'Food!' Тот передаёт мяч
Игроку В, одновременно произнеся
любое слово на заданную тему,
предположим: 'Tomato!' Игрок В
передаёт мяч Игроку С, не забывая
назвать слово данной категории,
допустим: 'Cheese!' и т. д. по кругу.
Участник, не сумевший назвать
подходящего слова, выбывает из игры.
Но после этого, оставшиеся игроки не
пытаются раздвинуться, чтобы занять
освободившееся место.
Соответственно, в следующем раунде,
мяч уже придётся бросать. Участник,
упустивший мяч, также покидает игру,
которая длится до тех пор, пока в ней
не останется один победитель.
Фонетическая разминка.
She sells sea shells at the sea shore.
The shells she sells are surely sea shells.
So if she sells shells on the seashor,
I'm sure she sells seashor shells.
Перевод текста
Игра Хитрый лис
Непосредственная подготовка. Игроки
встают в круг, изображая курятник.
Ход проведения. Вы, в роли "хитрого
лиса", ходите вокруг, приговаривая:
'It's nighttime. The hens are sleeping'.
Игроки закрывают глаза, а вы легко
хлопаете по спине одного из них, тем
самым передавая ему роль хитрого
лиса. Затем делаете ещё несколько
шагов, чтобы "запутать следы" и
отходите в сторону, а уже оттуда
кричите: 'Good morning!'. "Курочки
просыпаются" и все хором (включая
"хитрого лиса") спрашивают: 'Where
 are you, Mister Fox?'. После этого,
"хитрый лис" выбегает в центр круга и
кричит: 'I'm here!'. Остальные игроки
разбегаются врассыпную, а "хитрый
лис" ловит одного из них. В
следующем раунде, "пойманная
курочка" становится "хитрым лисом",
обходящим "курятник". Игра длится
до тех пор, пока каждый её участник,
по меньшей мере один раз, не
побывает в роли лиса-ловишки.

Перевод текста Повторение грамматики

Игра Хитрый лис Измените предложения в
Непосредственная подготовка. Игроки действительном залоге на
встают в круг, изображая курятник. страдательный.
Ход проведения. Вы, в роли "хитрого
лиса", ходите вокруг, приговаривая: 'It's Например: We sent for the doctor. (Мы
nighttime. The hens are sleeping'. Игроки послали за доктором.) – The doctor was
закрывают глаза, а вы легко хлопаете по sent for. (За доктором послали.)
спине одного из них, тем самым передавая
ему роль хитрого лиса. Затем делаете ещё 1. The earthquake ruined a lot of
несколько шагов, чтобы "запутать следы" villages. (Землетрясение
и отходите в сторону, а уже оттуда разрушило много деревень.)
кричите: 'Good morning!'. "Курочки 2. Mother was cooking fantastic
просыпаются" и все хором (включая dinner. (Мама готовила
"хитрого лиса") спрашивают: 'Where are фантастический ужин.)
you, Mister Fox?'. После этого, "хитрый 3. Somebody had stolen their car.
лис" выбегает в центр круга и кричит: 'I'm (Кто-то украл их машину.)
here!'. Остальные игроки разбегаются 4. The secretary was typing the
врассыпную, а "хитрый лис" ловит одного documents. (Секретарь печатала
из них. В следующем раунде, "пойманная документы.)
курочка" становится "хитрым лисом", 5. Sam had already painted the self-
обходящим "курятник". Игра длится до portrait. (Сэм уже написал
тех пор, пока каждый её участник, по автопортрет.)
меньшей мере один раз, не побывает в 6. Kirsty bought these cushions in
роли лиса-ловишки. China. (Керсти купила эти
Просмотр фильма подушки в Китае.)
A Glass of Milk Составьте вопросительные
Обсуждение сюжета фильма. предложения, начиная с
Повторение фонетической зарядки. предложенных слов.

1. Megan had been advised to wear

contact lenses. (Меган
посоветовали носить
контактные линзы.) Why ... ?
What ... ?
2. The telephone was invented by
Alexander Bell. (Телефон был
изобретен Александром Бэлл.)
 Who ... by? When ... ?
3. The dogs were being trained by a
policeman. (Собак тренировал
полицейский.) Where ... ? How
many dogs ... ?
4. French textbooks had been
packed for the library.
(Французские учебники были
упакованы для библиотеки.)
What kind of books ... ?
Просмотр фильма A Glass of Milk
Обсуждение сюжета фильма.
Повторение фонетической зарядки.
Непосредственная подготовка.
Поставьте стул спикой к доске на
расстоянии примерно 1 м от неё.

Ход проведения. Игрок А выходит к

доске в качестве адвоката. Игрок В, в
роли подзащитного, садится на стул, а
вы играете судью. Для этого, вы по
очереди задаёте "адвокату" 3 вопроса
(2 общих и 1 специальный) о его
"подзащитном". Игра может начаться
так:
Вы: Does he like coffee?
"Адвокат" пишет на доске: Yes, he
does.
"Подзащитный" (подождав, когда
"адвокат" закончит писать): Yes, I do.
"Адвокат" зарабатывает первое очко за
правильный ответ.
Вы: Can he play the piano?
"Адвокат" пишет на доске: No, he can't.
"Подзащитный" (подождав, когда
"адвокат" закончит писать): No, I can't.
"Адвокат" зарабатывает второе очко за
правильный ответ.
Вы: What time does he get up?
"Адвокат" пишет на доске: At 7.00.
"Подзащитный" (подождав, когда
"адвокат" закончит писать): I get up at
six o'clock.
За неправильный ответ "адвокат"
ничего не зарабатывает.
Таким образом, "адвокат" заработал 2
очка из 3 возможных. Во втором
раунде, Игрок А занимает ваше место
"судьи", Игрок В - "адвоката", а Игрок
С - "подзащитного" и т.д. Вопросы
"судьи" не должны повторяться! Игра
продолжается до тех пор, пока каждый

Фонетическая зарядка
Why do you cry Willy?
Why do you cry?
Why Willy? Why Willy?
Why, Willy, why?
Просмотр фильма Motivational film.
Обсуждение фильма.
Сочинение на тему «What do I like in swt
camp?»
Игра Hot Seat
Ученики делятся на две команды. Причем
один садится лицом к классу и спиной к
доске;
На доске записывается группа слов для
каждой команды;
Затем ученики по одному садятся
напротив студента на Hot Seat и пытаются
ему помочь отгадать слово на доске;
Можно описывать слово и предлагать
синонимы, но нельзя называть его или же
рисовать на бумаге;
На каждого студента отведено время.
Выигрывает та команда, которая первой
отгадала все слова на доске.
Игра
Непосредственная подготовка. В разных
концах игровой площадки обозначьте
линии старта и финиша.
Ход проведения. Все игроки садятся на
корточки вдоль линии старта. Вашей
командой для них служит название какой-
нибудь лексической темы. Например, в
первом раунде, вы командуете: 'Furniture!'.
После этого, Игрок А произносит,
допустим: 'Bed!', и прыгает вперёд из
её участник не побывает во всех ролях.
Победителями игры становятся
участники, набравшие по 3 балла.
Игра questions
один из учеников должен задумать
слово, а остальные должны выяснить
что это, задавая вопросы, на которые
ученик может отвечать только «да»
или «нет».
назначается определенная тема и
учащиеся загадывают слова, которые,
так или иначе, связаны с ней.
Можно загадывать словосочетания,
которое называет общеизвестный
предмет или явление.
Просмотр фильма Motivational film.
Обсуждение фильма.
Сочинение на тему «What do I like in
swt camp?»
Игра Hot Seat
Ученики делятся на две команды.
Причем один садится лицом к классу и
спиной к доске;
На доске записывается группа слов
для каждой команды;
Затем ученики по одному садятся
напротив студента на Hot Seat и
пытаются ему помочь отгадать слово
на доске;
Можно описывать слово и предлагать
синонимы, но нельзя называть его или
же рисовать на бумаге;
На каждого студента отведено время.
Выигрывает та команда, которая
первой отгадала все слова на доске
Игра
Непосредственная подготовка. В
разных концах игровой площадки
обозначьте линии старта и финиша.
Ход проведения. Все игроки садятся
на корточки вдоль линии старта.
Вашей командой для них служит
название какой-нибудь лексической
темы. Например, в первом раунде, вы
командуете: 'Furniture!'. После этого,
Игрок А произносит, допустим: 'Bed!',
и прыгает вперёд из исходного
положения, приземляясь также на
корточки. Затем то же самое
проделывает Игрок В с другим словом
заданной категории и т.д. Участник
исходного положения, приземляясь также
на корточки. Затем то же самое
проделывает Игрок В с другим словом
заданной категории и т.д. Участник игры
имеет право прыгнуть, только после того
как назовёт подходящее слово! Если игрок
затрудняется его вспомнить, то он
пропускает ход, но состязание не
покидает. Раунд продолжается до тех пор,
пока каждый "кузнечик" не сделает или не
пропустит свой ход. В следующем раунде
вы задаёте другую лексическую
категорию и т.д. Чтобы уравновесить
шансы игроков, каждый чётный раунд
следует начинать с конца. Победителем
игры становится "кузнечик", раньше всех
допрыгавший до финиша.
игры имеет право прыгнуть, только
после того как назовёт подходящее
слово! Если игрок затрудняется его
вспомнить, то он пропускает ход, но
состязание не покидает. Раунд
продолжается до тех пор, пока каждый
"кузнечик" не сделает или не
пропустит свой ход. В следующем
раунде вы задаёте другую
лексическую категорию и т.д. Чтобы
уравновесить шансы игроков, каждый
чётный раунд следует начинать с
конца. Победителем игры становится
"кузнечик", раньше всех допрыгавший
до финиша.
Фонетическая зарядка
Ann has a hat in her handbag,
Dan has a cap in his backpack.
If Ann didn’t have the hat in her handbag,
Would Dan have the cap in his backpack?
Перевод текста.