Universidad Pedagógica Veracruzana

Desarrollo del Niño y del Adolescente

Ensayo:

Psicología del Desarrollo

Mediador:

María Eugenia Barradas Viveros

Aprendiente:

Litzy Nayeli Montes Leon.

En este trabajo se hablara en lo que consistieron las unidades, ya que la primera
unidad (principios Técnicos del Desarrollo Humano), de la experiencia formativa
Desarrollo del Niño del Adolescente, apoyadas del libro Psicología del desarrollo de
la infancia a la adolescencia de (Papalia, Wendkos Olds, & Duskin Feldman, 2009),
vimos y estudiamos la concepción del niño hasta su infancia, como también se habló
sobre el estado físico de la madre y el madre

El ser humano desde su concepción hasta su muerte sigue desarrollándose, si bien

el desarrollo físico se detiene aproximadamente según su esperanza de vida, el
desarrollo de la personalidad nunca para, ya que nuestra actitud respecto al exterior
cambia según las influencias que recibimos de éste. Así por ejemplo una persona
mayor puede hacer que modifique su actitud anterior en situaciones similares y por
tanto volverse más desconfiado o receloso.

La lectura de Estudio del mundo de los niños, nos habla acerca del desarrollo
infantil ya que se enfoca en el estudio científico de los procesos de cambio y
estabilidad en los niños. Recientemente, se ha demostrado que la parte más
importante es sin duda la infancia, donde el niño recibe una información masiva del
exterior, que absorbe y clasifica gracias a la plasticidad de su mente, por tanto, ésta
es una etapa maravillosa a la vez que dedicada donde se forma el patrón básico de
la personalidad adulta y donde la mente del niño inconscientemente crea un marco
de referencia en su percepción del exterior.

La infancia se define a partir de los 12 años de edad, ya que se caracteriza que esta
dividida en etapas como es la lactancia que hace referencia a cuando somos bebes,
la primera infancia que es la de infante, la segunda fase que es la niñez, que también
es la fase en la cual se toman las capacidades, la tercera infancia y la adolescencia
de 11-20 años.

Después se encuentra La Psicología del Desarrollo que es la que estudia los

cambios conductuales y psicológicos de las personas, durante el periodo que se
extiende desde su concepción hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes,
tratando de describirlos y explicarlos en relación con el propio sujeto, así como en
relación con las diferencias que existen entre ellos; a fin de poder llegar a predecir
los comportamientos.

La Formación de una nueva vida: concepción, herencia y ambiente.

Nos decía que la concepción, es el proceso por medio del cual el espermatozoides
y el ovulo- los gametos o células sexuales masculinas y femeninas se combinan
para crear una sola célula llamada cigoto, que entonces se duplica una y otra vez
por división celular hasta convertirse en un bebe. Pero también la concepción no es
tan simple ya que es necesario que coincidan varios sucesos independientes para
que se conciba a un niño.

Naturaleza y crianza: influencias de la herencia y el ambiente.

Ahí nos decía que la heredabilidad es un estimado estadístico de la contribución de

las herencias a las diferencias individuales en una característica específica ya sea
de familia, de adopción o de gemelos. Algunas de las características influidas por la
herencia y el ambiente son: rasgos físicos y fisiológicos, inteligencia, personalidad
y psicopatología.

Desarrollo prenatal: influencias ambientales

Nos hablaba sobre las influencias ambientales que afectan el desarrollo personal,
ahí nos mencionaba los fármacos que se dicen que son los que pueden ocasionar
daños al feto y se pueden producir abortos espontáneos. Ya que una mujer
embarazada requiere de mucho cuidado y tener un control de los medicamentos
que debe consumir. También la exposición prenatal del alcohol es causa común de
retraso mental. La nutrición y peso de la madre, durante la gestación se producen
una serie de cambios fisiológicos que obligan a prestar mayor atención a la nutrición
en el embarazo.

Proceso de nacimiento: El proceso del parto natural se categoriza en cuatro fases:

el borramiento y dilatación del cuello uterino, el descenso, nacimiento del bebé y el
alumbramiento de la placenta.
Lo que me llevo en estas lecturas es muy importante tener en cuenta al momento
de estudiar los cambios que se presentan en una persona, las características de
una determinada especie, la cultura, el grupo social, el momento histórico que se
está viviendo así como las características y rasgos personales de cada uno. Ya que
no es lo mismo el desarrollo de un niño de comunidades indígenas a un niño de
población.

Como es el desarrollo socio-afectivo de los niños y las niñas en la primera infancia

va a significar un momento clave que repercutirá en la futura personalidad de
nuestros hijos. Es triste ver cómo se desarrolla un niño en un ambiente de violencia,
maltrato, drogas, sin un hogar donde reciba amor, enseñanza, valores, normas entre
otras, son niños que tienen consecuencias que de una u otra manera le afecta en
su desarrollo de personalidad, físicas, emocional, desarrollo cognitivo entre otras.

Para mí la etapa posterior a la infancia que es la adolescencia, es la esta etapa

muchos cambios en el desarrollo humano donde se plantea un fascinante problema
que es el determinar hasta qué punto todos los cambios hormonales y físicos que
tienen lugar afectan en mayor o menor medida al desarrollo de la personalidad.
Pienso que afectan y mucho, ya que es en esta edad donde el adolecente suele ser
más susceptible a las críticas del exterior llegando éstas a traumatizar al
adolescente de por vida, también es una etapa donde se pierde o reafirma la
autoestima.

Ya que seguramente, todos los padres de los adolescentes se han de preguntar que
ha sido de esa criatura dulce, confiada y obediente que era su hijo de niño, en
cambio ahora tienen en casa a un adolescente que es arisco, y contestón. Según
estudios en esta etapa el adolescente busca su nicho social que no siempre es el
que más conviene pero que le sirve de posicionamiento respecto a su entorno
social.

Una vez pasada esta etapa y entrando en la edad adulta aunque el individuo este
mentalmente sano, no está exento de que experiencias tanto traumáticas como
placenteras ejerzan una influencia notoria sobre su personalidad. El estrés mismo
puede convertir a una persona por lo general amable y optimista en alguien
malhumorado y pesimista.

En conclusión desde mi punto de vista la concepción, los seres humanos sufrimos

cambios y procesos de desarrollo, desde el desarrollo cognoscitivo y psicosocial,
partiendo que son fundamentales para establecer desde el momento en que
nacemos, estando al interior del útero, hasta cuando se culmina con la muerte, una
forma de establecer como el ser humano interactúa con el medio, y
fundamentalmente propiciar el desarrollo de las capacidades cerebrales, que son,
primordiales para la vida humana. Ya que estas etapas antes analizadas son de
gran importancia para el desarrollo de los niños como lo vimos que existen diversos
factores que influyen como lo son los maternos y paternos. Pero también la
autoestima es un gran objetivo básico para una correcta orientación en la vida del
niño.