7 ABCDE TST 1

Escola Básica D.
António de Ataíde
Ficha de Avaliação Sumativa de Ciências Naturais
Data / / 2018 Ano Letivo 2018/2019
Nome: __________________________________________________________ Nº ______ 7º Ano Turma ______

A Professora: __________ O Enc. Educação: ____________ Observações: ______________________________
Lê com atenção as perguntas que te são colocadas e responde na folha de prova de forma clara e objetiva.
1. Escreve na folha de prova o termo correto para cada um dos conceitos correspondente que se
seguem:
A – Vestígios ou restos de seres vivos que viveram no passado da Terra, que se encontram
incrustados numa rocha, com mais de 13 mil anos.
B – Processo de fossilização em que os mamutes siberianos ficaram conservados.
C – Unidade com que se mede o tempo geológico.
D – Ciência que estuda os fósseis.
E – Processo de fossilização em algumas substâncias que constituem o organismo são
substituídas por minerais.
2. Observa atentamente a figura 1:
Figura 1
2.1. Escreve na folha de teste quatro das frases seguintes que podem aplicar-se corretamente
à Figura 1:
a. A planta fica depositada no fundo do oceano e é rapidamente coberta por sedimentos.
b. O corpo do peixe fica conservado pelo gelo.
c. O peixe morre e fica depositado no fundo do oceano.
d. As partes duras do corpo decompõem-se mais rapidamente.
e. As partes moles do corpo decompõem-se mais rapidamente do que o esqueleto.
f. O corpo é envolvido por resina, que se fossiliza.
g. O corpo é coberto por sedimentos impermeáveis, o que impede a decomposição.
h. A rocha guarda a impressão do peixe até aos nossos dias.
3. Estabelece a correspondência entre os termos da coluna I e as afirmações da coluna II.

Coluna I Coluna II
1 – Vestígios de atividade, deixados pelos seres vivos.
A – Mineralização 2 – O ser vivo, ou parte dele, é envolvido por uma
B – Marcas substância impermeável que permite a sua conservação.
C – Moldagem 3 – A parte mole do ser vivo desaparece totalmente,
D – Mumificação (conservação) deixando um molde das suas partes duras.
4 – Substituição gradual das substâncias originais do ser
vivo por substâncias minerais.
1
4. Lê atentamente o texto seguinte:
ÂMBAR PARA SEMPRE
“A maioria dos fósseis são constituídos por ossos, conchas ou dentes. No entanto, por vezes pode
ser preservado um pequeno animal em âmbar, que é resina de árvore solidificada com o tempo.
Uma vespa apanhada há 30 milhões de anos na resina então líquida, pode ser hoje observada
enclausurada em âmbar, com as patas, as asas e os olhos facetados, perfeitamente conservada.
Através destes fósseis, os paleontólogos conseguem fazer a reconstituição da história da Terra.
Desta forma, a Paleontologia é um ramo muito importante da Geologia.”
Retirado e adaptado de Kathy Wollard, Sabes Porquê?, Gradiva.
4.1. Identifica qual é o processo de fossilização apresentado no texto.

4.2. “A maioria dos fósseis são constituídos por ossos, conchas ou dentes.” Justifica o motivo
pelo qual esta definição de fóssil está incompleta.
5. Transcreve para a folha de prova a opção correta que complete cada uma das afirmações
seguintes.
5.1. Os fósseis de idade correspondem a seres vivos que tiveram:
A – um longo tempo de vida e uma larga área de dispersão.
B – um curto tempo de vida e uma pequena área de dispersão.
C – um longo tempo de vida e uma pequena área de dispersão.
D – um curto tempo de vida e uma larga área de dispersão.
5.2. Os fósseis vivos permitem estudar:

A – a distribuição dos seres vivos no planeta Terra.
B – a localização dos climas mais vantajosos à vida.
C – a alimentação de certos seres vivos ao longo do tempo.
D – a evolução dos seres vivos.
5.3. Os fósseis de fácies permitem saber:

A – qual era a alimentação de um determinado ser vivo.
B – qual era o ambiente onde determinados seres vivos habitavam.
C – qual é a evolução de uma espécie ao longo do tempo.
D – qual era a dimensão e o peso que um determinado ser vivo tinha.
6. A Figura 2representa afloramentos de rochas estratificadas em três locais: I, II e III. Os

estratos são representados pelas letras A, B, C, D e E.
6.1. Dos estratos

representados, indica qual é
o mais recente.
6.2. Cria uma explicação

para justificar a diferença
que existe entre a sucessão
de estratos do local III em
relação ao local I.
☺ BOM TRABALHO!!!!
2
A minha opinião
Tive dificuldades nas seguintes Respondi com facilidade às seguintes
conta! questões: questões:
A Ficha de Avaliação foi...
 Fácil
 Acessível Tive dificuldades porque:
 Difícil
O que posso fazer para que o próximo teste me corra melhor?
A minha opinião
 Fácil
 Difícil
A minha opinião
 Fácil
 Difícil
A minha opinião
 Fácil
 Difícil
A minha opinião
 Fácil
 Difícil
A minha opinião
 Fácil
 Difícil
A minha opinião
 Fácil
 Difícil
A minha opinião
 Fácil
 Difícil
3
Critérios de avaliação
1. ………………………………………………………… (6x5) 30 pontos

A – A afirmação indica o conceito de fósseis.
B – A afirmação refere-se ao processo de mumificação.
C – A unidade de medição do tempo geológico é Milhões de anos (M.a.).
D – A ciência que estuda os fósseis chama-se Paleontologia.
E – A afirmação refere-se ao processo de mineralização.
Para cada alínea:
Nível Grau de desempenho Cotação
4 Responde com correção linguística e científica 6
3 Responde com correção científica mas sem correção 3

linguística
2 Responde sem correção linguística e científica 1
1 Responde errado e não responde 0
2.1. …………………………………………………………………..………. 8 pontos
Opções c), e), g) e h)

O peixe morre e fica depositado no fundo do oceano.
As partes moles do corpo decompõem-se mais rapidamente do que o esqueleto.
O corpo é coberto por sedimentos impermeáveis, o que impede a decomposição.
A rocha guarda a impressão do peixe até aos nossos dias.

Seleciona as 4 frases, compreendendo na totalidade as etapas
4 8
que constituem o processo de fossilização.
Seleciona 4 frases, estando 1 ou 2 erradas, compreendendo
apenas algumas etapas que constituem o processo de
fossilização.
3 4
Ou
Seleciona 2 ou 3 frases corretamente, compreendendo apenas
algumas etapas que constituem o processo de fossilização.
Seleciona 1 ou 2 frases, estando 1 errada, compreendendo
2 apenas uma das etapas que constituem o processo de 1
fossilização.
3………………………………………………………………………………………………….. 12 pontos
A- 4
B- 1
C- 3
D- 2
Cada correspondência válida corresponde a 2 pontos
4.1. …………………. 6 pontos

4
O processo de fossilização apresentado no texto é a mumificação.

4 Responde com correção linguística e científica 6
3 Responde com correção científica mas sem correção linguística 4
2 Responde sem correção linguística e científica 1
4.2. …………………………………. 10 pontos
A definição está incompleta porque:

 Apenas apresenta os restos de seres vivos como sendo fósseis;
 Para que fique completa tem de referir que considera-se fóssil também os vestígios de
atividade dos seres vivos.

4 Justifica os 2 tópicos com total correção linguística e científica 8
Justifica os 2 tópicos sem correção linguística e/ou científica
3 Ou 4
Justifica um tópico com correção linguística
2 Justifica um tópico sem correção linguística. 2
1 Responde errado ou não responde 0
5. ………………………………………………. (6x3) 18 pontos

Cada alínea é corrigida pelos seguintes critérios:

3 Transcreve a opção correta 6
2 Seleciona a opção correta 5
5.1. Os fósseis de idade correspondem a seres vivos que tiveram “um curto tempo de vida e uma
larga área de dispersão” (D).
5.2. Os fósseis vivos permitem estudar “a distribuição dos seres vivos no planeta Terra” (A)
5.3. Os fósseis de fácies permitem saber “qual era o ambiente onde determinados seres vivos
habitavam” (B)
6.1………….…………………………………………………………………………………… 8 pontos
O estrato E é o estrato que é o mais recente.

3 Responde com total correção linguística e científica 8
2 Responde ao pedido mas sem correção linguística. 4
6.2. …………………………………………………………………………………………..10 pontos

A resposta deve conter os seguintes tópicos:
5
 No local I existem 5 estratos;
 No local III existem 4 estratos;
 O local III tem menos estratos porque houve um (o estrato D) que foi erodido desse local
através da água.

4 Indica os 3 tópicos com total correção linguística e científica 10
Indica os 3 tópicos sem correção linguística e/ou científica
3 Ou 8
Indica 2 tópicos com correção linguística
Indica os 2 tópicos sem correção linguística e/ou científica
Ou 6
Indica 1 tópicos com correção linguística
2 Indica um tópico sem correção linguística. 3

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Nome: __________________________________________________________ Nº ______ 7º Ano Turma ______

2. Observa atentamente a figura 1:

3. Estabelece a correspondência entre os termos da coluna I e as afirmações da coluna II.

ÂMBAR PARA SEMPRE

Retirado e adaptado de Kathy Wollard, Sabes Porquê?, Gradiva.

4.1. Identifica qual é o processo de fossilização apresentado no texto.

5.2. Os fósseis vivos permitem estudar:

5.3. Os fósseis de fácies permitem saber:

6. A Figura 2representa afloramentos de rochas estratificadas em três locais: I, II e III. Os

6.1. Dos estratos

6.2. Cria uma explicação

1. ………………………………………………………… (6x5) 30 pontos

Para cada alínea:

Nível Grau de desempenho Cotação

4 Responde com correção linguística e científica 6

3 Responde com correção científica mas sem correção 3

2.1. …………………………………………………………………..………. 8 pontos

Opções c), e), g) e h)

Nível Grau de desempenho Cotação

Cada correspondência válida corresponde a 2 pontos

4.1. …………………. 6 pontos

Nível Grau de desempenho Cotação

4.2. …………………………………. 10 pontos

A definição está incompleta porque:

Nível Grau de desempenho Cotação

5. ………………………………………………. (6x3) 18 pontos

Nível Grau de desempenho Cotação

Nível Grau de desempenho Cotação

6.2. …………………………………………………………………………………………..10 pontos

Nível Grau de desempenho Cotação

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