Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Дзержинская средняя общеобразовательная школа пос.им. Дзержинского

Каширского муниципального района Воронежской области

«Согласовано» «Утверждаю»
Зам. директора по ВР Директор школы_____/Лаптева Ю.Л./
_______/Левченко С.В./
от_____августа 2017 Приказ №_____ от________2017

Дневник
воспитательной работы
5 класса

Кл. руководитель – Широких Г.А

2017 - 2018 уч.год.

 Характеристика класса

В 5 классе учатся 23 ученика: 6 мальчиков и 17 девочек. Дети в основном 2006 года рождения. С классным
руководителем сложились доверительные дружеские отношения. Класс очень подвижный, старается быть активным в делах
школьной жизни. Принимает участие во всех классных и внеклассных мероприятиях.
Что касается поведения, то можно сказать, что положительного в общении – доброжелательности, отзывчивости,
чуткости – у них больше, чем агрессивности, эгоизма, грубости. Дети в классе стараются быть дружными, умеют помочь друг
другу в трудную минуту.
В классе есть учащиеся, которые требуют постоянного контроля со стороны классного руководителя. Это Худошин Коля и
Левин Ваня.
Без причины пропускающих уроки нет. Ведется строгий контроль по каждому пропуску: записка от родителей,
медицинская справка, посещение на дому.
Интересы в классе самые разнообразные. Среди них - интерес девочек к танцам, ими занимаются Малкина Оксана,
Мжавия Нелли, Соломахина Ксения, Толпегина Карина, Анисимова Татьяна, Балабаева Таисия. Многие дети хорошо рисуют.
Мальчики интересуются компьютерными играм и техникой. С удовольствием принимают участие в подготовке
внеклассных мероприятий.
В классе в основном дети из благополучных семей.
Особое значение уделяется организации общественно-полезного труда учащихся, дежурства по классу, по школе, в
столовой.

Общий уровень развития учащихся достаточно хороший, интересы разнообразные. В классе ведется работа по
формированию общественного мнения, в которой ученики учатся высказывать свои суждения, отношения к поступкам своих
сверстников, оценивать работу товарищей.
 Главная задача класса - воспитание коллективизма, требовательность к себе и друг другу, честность и правдивость,
доброта и принципиальность.

Цель:
создание условий для адаптации учащихся в средней школе, для развития нравственного, познавательного, творческого,
физического потенциала ученика на основе коллективной творческой деятельности.

Задачи:
 развивать мотивацию к учебной деятельности;
 осуществить психолого-педагогическое диагностирование с целью выявления основных направлений и форм работы
воспитательной деятельности в классе;
 организовать творческую деятельность учащихся, способствующую самопознанию и саморегуляции в учебной и
внеклассной деятельности;
 содействовать включению учащихся во внеклассную деятельность школы и организаций окружающего социума;
развивать сотрудничество с родителями учащихся посредством включения их в организационный и воспитательный процесс в
классе.
Цели на 2017-2018 учебный год:
- Сплочение коллектива через развитие индивидуальных особенностей учащихся.
- Обеспечение успешной адаптации учащихся на втором этапе образования.
- Воспитание ответственности, культуры поведения и общения.
- Развитие творческих способностей у ребёнка на уроке и во внеурочное время.
- Нацеливание детей на успех через сотрудничество, настойчивость, личное старание и труд.
Воспитательные задачи работы с классом на 2017-2018 учебный год:
- организовать мероприятия, направленные на формирование доброжелательных отношений друг к другу;
- работать над самоуправлением, над сплоченностью коллектива;
- продолжить сплочение коллектива через развитие индивидуальных особенностей учащихся;
- воспитывать ответственность, культуру поведения и общения;
- создать условия для активного участия детей в делах школы;
- создать условия для творческого развития каждой личности;
- работать над культурой речи;
- продолжить формирование у детей положительного отношения к учебной деятельности;
- посетить уроки, по тем дисциплинам, которые только появились в расписании: биология, география, обществознание, ОБЖ
- разнообразить формы работы с учителями – предметниками;
- развивать нравственную самооценку учащихся, приучать их к самоанализу.
Строю систему воспитательной работы в классе на следующих принципах:
- содействие самоопределению личности, создание условий для ее реализации;
- формирование у обучающихся обобщенных знаний о человеке и обществе, об отношениях человека к природе, к себе, к
другим людям;
- воспитание человека-гражданина, интегрированного в современное общество;
- развитие умений применять полученное знание для самостоятельной ориентации в общественной жизни, для решения
познавательных и практических задач

Ожидаемый результат на конец учебного года:

УЧЕНИК 5 класса
 мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов ;
 способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;
 проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;
 стремится к сотрудничеству с учащимися и родителями класса.

Средства решения проблемы адаптации учащихся 5 класса.

Функции классного руководителя:
1. Организационно-координирующие:
 Обеспечение связи школы с семьей;
 Установление контактов с родителями (иными законными представителями) обучающихся, оказание им помощи в
воспитании детей (лично, через социального работника);
 Проведение консультаций, бесед с родителями (иными законными представителями) обучающихся;
 Взаимодействие с педагогическими работниками, а также с учебно-вспомогательным персоналом школы;
 Организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала каждого
ученика в рамках деятельности общешкольного коллектива;
 Организация воспитательной работы с обучающимися через проведение «малых педсоветов», педагогических
консилиумов, тематических и других мероприятий;
 Стимулирование и учет разнообразной деятельности учащихся, в том числе - в системе дополнительного и
внешкольного образования детей;
 Взаимодействие с каждым учеником и всем коллективом класса в целом;
 Ведение документации (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя).
2. Коммуникативные:
 Регулирование межличностных отношений между обучающимися;
 Установление взаимодействия между педагогическими работниками и учащимися;
 Содействие установлению общего благоприятного психологического климата в коллективе класса;
  Оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.
 Определение состояния и перспектив развития коллектива класса.
3.Проектно-организаторские:
 Определение направлений и содержания воспитательной работы (на основе диагностики) учащихся, в соответствии
с воспитательной программой школы;
 Основные виды деятельности, формы, условие организации воспитательной работы (с учетом интересов детей);
- разработка совместно с учащимися правил жизнедеятельности класса;
- определение системы управления и самоуправления в классе;
- создание совместно с детьми системы трудовой деятельности (дежурство, уборка и т.д.);
- обучение анализу и самоанализу результатов спроектированной и организованной воспитательной работы совместно с
детьми.
4. Контрольные:
 Контроль над успеваемостью каждого обучающегося;
 Контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимся.

Направления воспитательной работы:

1.Патриотическое воспитание
2.Семья
3.Экология
4.Образование и культура
5.Формирование здорового образа жизни
Формы работы:

- Классные часы
- Выставка детских работ и рисунков
- Благотворительные акции
- Диагностика
- Родительские собрания
- Экскурсионная работа

Родительский актив.

1. Соломахина Светлана Анактольевна – председатель родительского комитета, общешкольный родительский комитет

2. Анисимова Оксана Владимировна – член родительского комитета
3. Киреева Елена Николаевна – член родительского комитета, секретарь

Задачи родительского актива.

1. Оказание помощи классному руководителю

2. организация экскурсий и поездок
3. работа в общешкольном родительском комитете
4. Посещение вместе с классным руководителем учащихся на дому.
 Социальный паспорт 5 класса.

Кл. руководитель: Широких Г.А..

1. Количество учащихся в классе: 23, мальчиков 6, девочек -17.
2. Характеристика семей учащихся:
1. благополучная 4. многодетная 7. неполная
2. малообеспеченная 5. вдова/вдовец 8 одинокая мать
3. ребенок – сирота 6.ребенок- инвалид 9. оба родителя инвалиды

№ п/п Ф.И.О. уч-ся Дата Адрес, телефон Тип Дети Место работы, должность родителей
рожден до 18
ия лет
1 Анисимова Татьяна 01.09.06 Пионерская 10 Прописана г. 1 2 М: ЗАО «УГМК Рудгормаш», инженер по
Евгеньевна Воронеж ул 25 января д.16 кв.72 подготовке производства
М: 8 920 213 11 87 О: ОАО «ТСМ», оператор
О: 8 920 213 12 87
2 Астапова Татьяна 25.01.06 Солнечная 12 1,2,4 4 М: МКУК МКК «Дзержинский»,
Игоревна М: 8 908 140 27 56 культорганизатор
О: ПЧ-3 Воронеж, монтер путей
3 Балабаева Таисия 23.01.07 Восточная 70 1 2 Колодезянская амбулатория,врач общей
Николаевна М: 8 920 212 83 77 практики
О: 8 920 463 42 58 ИП, г.Нововоронеж
4 Карташова Ксения 05.06.06 Ж/дорожная 34 1 1 М: ООО «Металлинвест Профиль», менеджер
Павловна М: 8 952 54 67 239 О: ТС «Инжиниринг», литейное производство,
О: 8 952 101 75 33 плавельщик
5 Киреев Егор 22.07.06 Ленина 4, прописан: г.. Воронеж 1 1 М: ООО «Абсолют» ИП Сапронова , директор
 Алексеевич ул. Между-реченская д.1б кв 91
М: 8 920 409 65 34
О: 8 920 466 93 20
6 Князева Елизавета 28.12.06 Солнечная д.3 кв 14
Максимовна М: 8 952 541 88 93
О: 8 952 542 17 61
7 Крухмалева Марина 13.03.06 Новая 7
Игоревна М: 8950 762 41 51
О: 8 904 212 212 9
8 Кубанев Артем 05.07.06 Маршала Жукова 17
Евгеньевич М: 8951 545 77 10
О: 8951 859 56 16
9 Кузнецова Альбина 23.08.06 Восточная 48
Геннадьевна М: 8 952 556 18 29
подразделения
О: строитель (неофициально)
1,4 3 М: АО «Тобус», кассир
О: «ЭлеваторСпецСтрой», водитель
1 2 М: Почта России оператор-бригадир СЦ -1
класса
З-д им. Тельмана , аккумуляторщик
1 2 АО «Тандер», повар
Корпорация АКА «ЭСКМ», водитель
7 1 М: продавец частного магазина

10 Левин Иван 20.08.06 Школьная 77 2,7,8 2 М: ________

Алексеевич М: 8 950 769 78 44
11 Малкина Оксана 21.05.06 Пионерская д 9 кв 2 1 1 Домохозяйка
Вадимовна М: 8 908 136 91 31 ООО «Универсал», мастер участка
О: 8 952 553 73 04
12 Мжавия Нелли 03.03.06 Тельмана 47/1 1 1 М: домохозяйка
Гиевна М: 8 920 400 46 55 О: плиточник
О: 8 920 444 97 44
13 Михайличенко 17.05.06 Полевая 14 1 2 ПЧ-Воронеж-ЮВДИ-ЦДИ-ОАО «РЖД» ,
Александр М: 8 960 132 89 89518557324 экономист 1 категории
Александрович О: 8 920 460 31 66 ОАО «Виброспецстрой», мастер
14 Плякина Екатерина 23.05.06 Ж/дорожная 91/2 Прописана 1 2 М: ОАО ВАСО, маляр
Николаевна Воронеж Баррикадная13 кв 82 О: ОАО ВАСО , сварщик
М: 8 900 306 09 26
О: 8 951 549 10 56
15 Самодуров Руслан 05.04.06 Тельмана 20 1 2 М: ЧП, садовник
Александрович М: 8 920 460 37 48 О:Холдинговая компания «Мебель
 О: 8 920 215 63 14 черноземья», ЧП, охранник
16 Соломахина Ксения 26.11.06 Ж/дорожная д.3/2 1,5 1 Домохозяйка
Алексеевна Прописка Г.Воронеж
Новосибирская 27/275
М: 8952 109 90 68
17 Толпегина Карина 01.11.06 Школьная 47/1 1 1 М: ПАО ВАСО, сборьщик-клейщик изделий
Владимировна М: 8 920 4000 794 из ПКМ
О: 8 920 427 65 84 О:ПАО ВАСО , модельщик
18 Троянова Вероника 04.10.06 Школьная 86 1 2 М: МБДОУ ЦРР д/с № 196 воспитатель
Николаевна М: 8 950 77 60 345 ОМВД России по г.Нововоронежу, помощник
О: 8050 757 66 08 оперативного дежурного
О: 8920 400 84 50
19 Худошин Николай 25.05.06 Свободы 7 2
Васильевич
20 Чаднова Анна 15.08.06 Ж/ дорожная 50 8 1 ТО -Тобус, оператор
Геннадьевна 8 920 130 47 67

21 Чиликина Дарья 31.07.06 Свободы 97 1,6 1 М: ______________

Алексеевна М: 8 951 568 26 90 О: ______________
О: 8 920 462 87 81
22 Шкатенок Анна 13.11.06 ул.Ленина 96 1,4 4 М: домохозяйка
Александровна М 8 951 555 94 15 О: работает неофициально
О 8 952 55 00 423
23 Щукина Дарья 23.05.06 Тельмана 68 кв.3 7 1 Центрторг универсам № 118, продавец -
Петровна М: 8 930 405 54 49 кассир

Многодетные семьи
1.АстаповаТ.
2. Князева Е.
3.Шкатенок А.

Неполные семьи
1.Чаднова А.
2.Щукина Д.
3.Левин И.
4.Кузнецова А.
5.Худошин Н.

Образование:
Высшее: 1. Киреева Елена Николаевна.
2.Балабаева Оксана Николаевна
3. Карташова Светлана Васильевна
4. Крухмалев Игорь Владимирович
5. Троянова Людмила Васильевна
6. Михайличенко Оксана Николаевна
7. Михайличенко Александр Владимирович
 Темы родительских собраний.

дата Обсуждаемые вопросы дата Обсуждаемые вопросы

09.09. Тема: «Давайте познакомимся!» Анкетирование 21.03. Тема: «Поощрения и наказания в нашей семье»
родителей «Семья». Техника безопасности на весенних каникулах.
Итоги третьей четверти. «Наши достижения».

дата Обсуждаемые вопросы дата Обсуждаемые вопросы

28.10. Тема «Особенности адаптации пятиклассников. 16.05. Тема: « Вот и лето пришло! Подведение итогов IV
Учебные трудности пятиклассников» четверти, учебного года. Техника безопасности на
каникулах.
дата Обсуждаемые вопросы дата Обсуждаемые вопросы

20.12. Тема: «Домашние задания: помощь или контроль».

Работа с родителями
 Мероприятие Дата

1. Анкетирование родителей «Семья». сентябрь

2. Родительское собрание на тему «Давайте познакомимся!» сентябрь

3. Родительское собрание на тему «Особенности адаптации пятиклассников. Учебные октябрь

трудности пятиклассников»
4. Родительский вечер на тему « Наши достижения». ноябрь

5. Тест для родителей «Я знаю своего ребёнка». декабрь

Родительский вечер «Как научиться говорить своему ребёнку спасибо».

6. Родительское собрание на тему: «Домашние задания: помощь или контроль». декабрь

7. Беседа об ответственности и правах ребёнка. февраль

Родительский ринг «За и против» школьной формы».

8. Родительское собрание на тему « Поощрения и наказания в нашей семье» март

9. Оказание материальной помощи на ремонт учебного кабинета. май

10. Родительское собрание на тему: «Итоги учебного года. Перевод учащихся на май
следующий год обучения. Организация летнего отдыха».
11.Индивидуальная работа с родителями В течение года

Индивидуальная работа с родителями

Дата Ф.И.О. тема беседы результат беседы
родителей

Индивидуальная работа с детьми.

Дата Ф.И. тема беседы результат беседы

ребенка
 Расписание уроков и факультативов.

№ время понедельник вторник среда четверг пятница

1 8.00-8.45
2 8.55-9.40
3 9.50-10.35
4 10.50-11.35
5 11.50-12.35
6 12.50-13.35
7 13.45-14.30

Сентябрь

№ п/п Мероприятие класс Планируемый воспитательный Уровень Сроки Ответст-

процесс воспитательного венный
процесса
Обеспечение приятий обучающимися ценности Человека и человечности, гуманистических, демократических и традиционных ценностей,
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере,
собственности, гражданской позиции; формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания.
1 Всероссийский День Знаний. 5 Готовность и способность к нравст- Первый уровень – 01.09.17 Завуч по
Линейка. венному самосовершенствованию, приобретение ВР,кл.рук.
Кл.час : « Давайте познакомимся» пониманию смысла жизни формирова- школьником
ние семейной культуры социального знания
Акция «Белый цветок» в помощь (знания об 14.09.17
детям, больных раком. общественных нормах,
 об устройстве
общества о социально
одобряемых и
неодобряемых формах
поведения в обществе.
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к России как Отечеству
2 Кл. час «Россия-взгляд в будущее» 5 осознание себя гражданином России Первый уровень 01.09.17 Кл.рук.
на основе национальных духовных и
нравственных ценностей;
Включение обучающихся в процессы общественной самоорганизации
3 Организационный классный час. . 5 Создание условий для формирования Первый уровень с 04.09- Кл.рук.
Оформление дневников. Заполнение самооценки позиций в обществе для 11.09.17
анкет по внеурочной деятельности, дальнейшей самореализации
запись школьные и внешкольные
кружки
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере трудовых отношений и выбора будущей профессии
4 Кл. час «Распределение обязанностей 5 Обеспечение условий для Первый уровень 06.09.17 Кл.рук.
в классе», составление графика формирования индивидуально Третий уровень
дежурства ответственного поведения
формирование гражданской позиции
школьников и ценностного отношения
с окружающим миром
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере самопознания, самоопределения, самореализации,
самосовершенствования
5 кл час «Расскажи о себе» 5 Создание оптимальных условий для Первый уровень 22.09.17 Кл.рук.
самоопределения и самореализации Второй уровень –
личности, повышение уровня получение школьником
эстетического и духовно-нравственного опыта переживания и
воспитания. Создание условий для позитивного
формирования семейной культуры, отношения к базовым
осознания ценности семьи ценностям семьи,
общества.
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере здорового образа жизни.
6 Кл час «ГТО». 5 Создание оптимальных условий для Первый уровень 01.09.17 Кл.рук.
Беседа «Дорога в школу и обратно» сохранения здоровья учащихся и 15.09.17
 Проведение ежедневной утренней
зарядки, физкультминуток на уроке
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к природе
7 Участие в экологическом субботнике
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере искусства
8 Подготовка к участию в концерте,
посвященном Дню учителя.
Работа с родителями
9 Анкетирование родителей.
Родительское собрание на тему
«Давайтепознакомимся».Планирование
работы класса и род. комитета на уч.г
формирования культуры здорового в теч.м-
образа жизни, профилактика мер среди ца
подрастающего поколения
беспризорности, правонарушений и
других негативных явлений.
5 Повышение уровня трудового, Первый уровень в конце Кл.рук.
эстетического и духовно-нравственного м-ца
воспитания
5 Формирование личностной культуры, Первый уровень последн. Кл.рук.
индивидуально ответственного неделя
поведения; формирование сентября
нравственных ценностей; повышение
уровня эстетического и духовно-
нравственного воспитания
5 Формирование ответственности за 09.09.17 Кл.рук.
подрастающее поколение среди
родительской общественности
Октябрь

№ п/п Мероприятие класс Планируемый воспитательный Уровень Сроки Ответст-

процесс воспитательного венный
процесса
Обеспечение приятий обучающимися ценности Человека и человечности, гуманистических, демократических и традиционных ценностей,
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере,
собственности, гражданской позиции; формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания.
1 Подготовка и проведение праздника 5 Готовность и способность к нравст- Первый уровень. до Завуч по
«День учителя венному самосовершенствованию, 05.10 ВР,кл.рук.
пониманию смысла жизни формирова-
ние культуры
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к России как Отечеству
2 Кл. час « Россия - Родина Моя». 5 осознание себя гражданином России на Первый уровень 27.10.17 Кл.рук.
 основе национальных духовных и Второй уровень
нравственных ценностей;
Включение обучающихся в процессы общественной самоорганизации
3 Беседа. «Обсуждение прав и 5 Создание условий для формирования Первый уровень 13.10 Кл.рук.
обязанностей в школе» самооценки позиций в обществе для
дальнейшей самореализации
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере трудовых отношений и выбора будущей профессии
4 Дежурство по школе, по столовой. 5 Обеспечение условий для Первый уровень 09.10 – Кл.рук.
формирования индивидуально 13.10
Генеральная уборка класса ответственного поведения; осознания
себя гражданином России,
формирование гражданской позиции
школьников и ценностного отношения
с окружающим миром
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере самопознания, самоопределения, самореализации,
самосовершенствования
5 Подготовка к празднику «Осенний 5 Создание оптимальных условий для Первый уровень в теч. Кл.рук.
бал» самоопределения и самореализации м-ца
личности, повышение уровня
эстетического и духовно-
нравственного, эстетического
воспитания
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере здорового образа жизни.
6 Инструктаж перед каникулами с 28.10 5 Создание оптимальных условий для Первый уровень 27.10.17 Кл.рук.
по 07.11 и подведение итогов первой сохранения здоровья учащихся и
четверти. формирования культуры здорового
Урок безопасности. образа жизни, профилактика мер среди
подрастающего поколения
беспризорности, правонарушений и
других негативных явлений.
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к природе
7 Кл.час: «В защиту братьев наших 5 Формирование личностной культуры, Первый, второй 20.10 Кл.рук.
меньших» (экологическая индивидуально ответственного уровень
безопасность) поведения; формирование
нравственных ценностей; повышение

Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере искусства
8 Подготовка к празднику «Осенний
бал»: изготовление поделки из
природного материала, подготовка
номеров худ. самодеятельности
Работа с родителями
9 Родительское собрание. Тема
«Особенности адаптации
пятиклассников. Учебные трудности
пятиклассников»
уровня духовно-нравственного
воспитания
5 формирование нравственных Первый уровень в теч. Кл.рук.
ценностей; повышение уровня м-ца.
эстетического и духовно-нравственного
воспитания
5 Формирование ответственности за 28.10.17 Кл.рук.
подрастающее поколение среди
родительской общественности

Ноябрь

№ п/п Мероприятие класс Планируемый воспитательный Уровень Сроки Ответст-

процесс воспитательного венный
процесса
Обеспечение приятий обучающимися ценности Человека и человечности, гуманистических, демократических и традиционных ценностей,
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере,
собственности, гражданской позиции; формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания.
1 Традиции класса: празднование дней 5 Готовность и способность к нравст- Первый уровень 01.11.17 Кл.рук.
рождений своих одноклассников. венному самосовершенствованию,
День именинника «Лето-Осень» пониманию смысла жизни формирова-
ние семейной культуры
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к России как Отечеству
2 Кл. час : « Я маленький гражданин 5 осознание себя гражданином России Первый уровень 10.11.17 Кл.рук.
 России». на основе национальных духовных и
нравственных ценностей;
Включение обучающихся в процессы общественной самоорганизации
3 Праздник « День матери». 5 Создание условий для формирования Второй уровень в теч. м- Кл.рук.
Подготовка номера художественной самооценки позиций в обществе для ца.
самодеятельности, стенгазеты. дальнейшей самореализации
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере трудовых отношений и выбора будущей профессии
4 Доработка классного уголка 5 Обеспечение условий для на Кл.рук,
формирования индивидуально каникулах учащиеся
ответственного поведения;
формирование ценностного отношения
с окружающим миром
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере самопознания, самоопределения, самореализации,
самосовершенствования
5 Праздник « День матери». 5 Создание оптимальных условий для Второй уровень В теч. м- Кл.рук.
Подготовка номера художественной самоопределения и самореализации ца
самодеятельности, стенгазеты. личности, повышение уровня
эстетического и духовно-
нравственного, эстетического
воспитания
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере здорового образа жизни.
6 Проведение ежедневной утренней 5 Создание оптимальных условий для Первый уровень 17.11.17 Кл.рук.
зарядки, физкультминуток на уроке. сохранения здоровья учащихся и
формирования культуры здорового
Урок здоровья: « Поговорим о режиме образа жизни, профилактика мер среди
дня» подрастающего поколения
беспризорности, правонарушений и
других негативных явлений.
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к природе
7 Беседа о защите леса «Экономное 5 Формирование личностной культуры, Первый уровень 24.11.17 Кл.рук.
расходование бумаги» индивидуально ответственного
поведения; формирование
нравственных ценностей; повышение
уровня духовно-нравственного
воспитания
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере искусства
8 Праздник « День матери». 5 Формирование личностной культуры, Первыйуровень, в теч. м- Кл.рук.
Подготовка номера художественной индивидуально ответственного Второй уровень. ца
самодеятельности, стенгазеты поведения; формирование
нравственных ценностей; повышение
уровня эстетического и духовно-
нравственного воспитания
Работа с родителями
9 Родительский вечер на тему «Наши 5 Формирование ответственности за в конце Кл.рук.
достижения» подрастающее поколение среди ноября
родительской общественности

Декабрь

№ п/п Мероприятие класс Планируемый воспитательный Уровень Сроки Ответст-

процесс воспитательного венный
процесса
Обеспечение приятий обучающимися ценности Человека и человечности, гуманистических, демократических и традиционных ценностей,
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере,
собственности, гражданской позиции; формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания.
1 5 Готовность и способность к нравст- Первый уровень 07.12.17 кл.рук.
Беседа « Будьте вежливы» венному самосовершенствованию,
пониманию смысла жизни формирова-
ние семейной культуры
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к России как Отечеству
2 Презентация ко дню Конституции 5 осознание себя гражданином России Первый уровень 12.12.17 Кл.рук.
 на основе национальных духовных и
нравственных ценностей;
Включение обучающихся в процессы общественной самоорганизации
3 Беседа «О доброте» по рассказам 5 Терпимое отношение к окружающим Первый уровень 07.12.17 Кл.рук.
Носова.
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере трудовых отношений и выбора будущей профессии
4 Дежурство по школе, по столовой. 5 Обеспечение условий для Первый уровень конец Кл.рук.,
формирования индивидуально Второй уровень ноября- учащиеся
Генеральная уборка класса ответственного поведения; начало
формирование ценностного отношения декабря
с окружающим миром
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере самопознания, самоопределения, самореализации,
самосовершенствования
5 Беседа «Единые требования к 5 Создание оптимальных условий для Первый уровень 14.12.17 Кл.рук.
оформлению тетрадей, дневников, самоопределения и самореализации Второй уровень
сохранность учебников» личности, повышение уровня
эстетического и духовно-
нравственного, эстетического
воспитания
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере здорового образа жизни.
6 Проведение ежедневной утренней 5 Создание оптимальных условий для Первый уровень 29.12.17 Кл.рук.
зарядки, физкультминуток на уроке. сохранения здоровья учащихся и
Кл.час «Безопасные каникулы» формирования культуры здорового
(правила поведения в общественных образа жизни, профилактика мер среди
местах в связи с проведением подрастающего поколения
Новогодних и рождественских беспризорности, правонарушений и
праздников, профилактика детского других негативных явлений.
транспортного травматизма, пожарной
безопасности.
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к природе
7 Беседа «Внимание: елка» 5 Бережное отношение к природе, ее Первый уровень 24.12.17 Кл.рук.
ресурсам Второй уровень
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере искусства
8 Подготовка и проведение новогоднего 5 Формирование личностной культуры, Первый уровень в теч. Кл.рук.
утренника: стенгазета, украшение индивидуально ответственного м-ца учащиеся
 классной комнаты, изготовление
новогодних поделок, подготовка
номера худ. самодеятельности
Работа с родителями
9 Тест для родителей « Я знаю своего
ребенка».
Родительское собрание на тему
«Домашние задания: помощь и
контроль»
поведения; формирование
нравственных ценностей; повышение
уровня эстетического и духовно-
нравственного воспитания
5 Формирование ответственности за 20.12.17 Кл.рук.
подрастающее поколение среди
родительской общественности

Январь

№ п/п Мероприятие класс Планируемый воспитательный Уровень Сроки Ответст-

процесс воспитательного венный
процесса
Обеспечение приятий обучающимися ценности Человека и человечности, гуманистических, демократических и традиционных ценностей,
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере,
собственности, гражданской позиции; формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания.
1 5 Готовность и способность к нравст- Первый уровень. 12.01.18 кл.рук.
Презентация «Неразлучные друзья» венному самосовершенствованию,
пониманию смысла жизни формирова-
ние семейной культуры
Научить ценить дружбу.
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к России как Отечеству
2 День освобождения Воронежа от 5 Готовность и способность к Первый уровень 25.01.18 Кл.рук.
немецко-фашистских захватчиков нравственному самосовершенство- завуч по ВР
ванию, пониманию смысла жизни;
осознание себя гражданином России на
основе национальных духовных и
нравственных ценностей;
Включение обучающихся в процессы общественной самоорганизации
3 Новогодние посиделки 5 Создание условий для формирования Первый уровень каникулы Кл.рук.
самооценки позиций в обществе для
дальнейшей самореализации
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере трудовых отношений и выбора будущей профессии
4 Беседа «Уметь трудиться – всегда 5 Приобретение учащимися знаний о Первый уровень 19.01.18 Кл.рук.
пригодится» предметах, средствах и процессах Второй уровень
труда, общетрудовых и специальных
умений и навыков, необходимых для
выполнения производительного труда
и овладения какой-либо профессией
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере самопознания, самоопределения, самореализации,
самосовершенствования
5 Беседа «Я-ученик:права и 5 Создание оптимальных условий для Первый уровень 26.01.18 Кл.рук.
обязанности» самоопределения и самореализации
личности, повышение уровня
эстетического и духовно-
нравственного, эстетического
воспитания
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере здорового образа жизни.
6 Проведение ежедневной утренней 5 Создание оптимальных условий для Первый уровень Кл.рук.
зарядки, физкультминуток на уроке. сохранения здоровья учащихся и
Устный журнал «Вредные привычки. формирования культуры здорового
Их влияние на здоровье» образа жизни, профилактика мер среди
подрастающего поколения
беспризорности, правонарушений и
других негативных явлений.
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к природе
7 Конкурс рисунков и фоторабот 5 Повышение уровня трудового, Первый уровень каникулы Кл.рук.
«Зимушка- Зима» эстетического и духовно- Второй уровень учащиеся
нравственного воспитания
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере искусства
8 Рисование плаката ко дню 5 Формирование личностной культуры, Первый уровень к Кл.рук.
освобождения г. Воронежа индивидуально ответственного Второй уровень12.01 25.01.18 учащиеся
поведения; формирование
нравственных ценностей; повышение
уровня эстетического и духовно-
нравственного воспитания
Работа с родителями
9 Родительский вечер «Как научиться 5 Формирование ответственности за в конце Кл.рук.
говорить своему ребенку «спасибо» подрастающее поколение среди м-ца
родительской общественности

Февраль

№ п/п Мероприятие класс Планируемый воспитательный Уровень Сроки Ответст-

процесс воспитательного венный
процесса
Обеспечение приятий обучающимися ценности Человека и человечности, гуманистических, демократических и традиционных ценностей,
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере,
собственности, гражданской позиции; формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания.
1 Праздник – игра «Поле чудес» (для 5 Готовность и способность к нравст- Первый уровень 23.02.18 кл.рук.
мальчиков) венному самосовершенствованию,
пониманию смысла жизни формирова-
ние семейной культуры
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к России как Отечеству
2 Кл. час «День защитников Отечества» 5 осознание себя гражданином России на Первый уровень 22.02.18 Кл.рук.
основе национальных духовных и
нравственных ценностей;
Включение обучающихся в процессы общественной самоорганизации
3 Военно-спортивная игра «Зарница» 5 Создание условий для формирования Первый уровень к 23.02 Кл.рук.
самооценки позиций в обществе для
дальнейшей самореализации
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере трудовых отношений и выбора будущей профессии
4 Тест «Моя будущая профессия» 5 Обеспечение условий для Второй уровень 16.02.18 Кл.рук.
формирования индивидуально в нач.
Дежурство по школе ответственного поведения; м-ца
формирование ценностного отношения
с окружающим миром
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере самопознания, самоопределения, самореализации,
самосовершенствования
5 Военно-спортивная игра «Зарница» 5 Создание оптимальных условий для Первый уровень к 23.02 Кл.рук.
самоопределения и самореализации
личности, повышение уровня
эстетического и духовно-
нравственного, эстетического
воспитания
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере здорового образа жизни.
6 Проведение ежедневной утренней 5 Создание оптимальных условий для Первый уровень ежед- Кл.рук.
зарядки, физкультминуток на уроке. сохранения здоровья учащихся и невно
формирования культуры здорового
Военно-спортивная игра «Зарница» образа жизни, профилактика мер среди к 23.02
подрастающего поколения
беспризорности, правонарушений и
других негативных явлений.
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к природе
7 Чтение книг о природе 5 Повышение уровня трудового, Первый уровень Кл.рук.
эстетического и духовно-нравственного
воспитания
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере искусства
8 Стенгазета к Дню защитников 5 Формирование личностной культуры, Первый уровень к 23.02 Кл.рук.
Отечества индивидуально ответственного
поведения; формирование
нравственных ценностей; повышение
уровня эстетического и духовно-
нравственного воспитания
Работа с родителями
9 Беседа об ответственности и правах 5 Формирование ответственности за конец Кл.рук.
ребенка. подрастающее поколение среди февраля
Родительский ринг «за и против» родительской общественности
школьной формы.

Март

№ п/п Мероприятие класс Планируемый воспитательный Уровень Сроки Ответст-

процесс воспитательного венный
процесса
Обеспечение приятий обучающимися ценности Человека и человечности, гуманистических, демократических и традиционных ценностей,
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере,
собственности, гражданской позиции; формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания.
1 5 Готовность и способность к нравст- Первый уровень к 08.03 кл.рук.
Кл.час «Мамы разные важны..» венному самосовершенствованию, Второй уровень
пониманию смысла жизни формирова-
 ние семейной культуры
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к России как Отечеству
2 Кл.час « Мамы разные важны…» 5 осознание себя гражданином России Первый уровень к 08.03 Кл.рук.
на основе национальных духовных и
нравственных ценностей;
Включение обучающихся в процессы общественной самоорганизации
3 Кл. час. Итоги третьей четверти 5 Создание условий для формирования Первый уровень 23.03.18 Кл.рук.
самооценки позиций в обществе для
дальнейшей самореализации
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере трудовых отношений и выбора будущей профессии
4 Праздник – конкурс для девочек 5 Обеспечение условий для Первый уровень к 08.03 Кл.рук.
«Хозяюшка». формирования индивидуально Второй уровень
ответственного поведения;
Приобретение обучаемым знаний о
предметах, средствах и процессах
труда, общетрудовых и специальных
умений и навыков, необходимых для
выполнения производительного труда
и овладения какой-либо профессией.
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере самопознания, самоопределения, самореализации,
самосовершенствования
5 Праздничный концерт, посвящённый 5 Создание условий для формирования Первый уровень к 08.03. Кл.рук.
Международному женскому дню 8 самооценки позиций в обществе для
Марта. дальнейшей самореализации
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере здорового образа жизни.
6 Проведение ежедневной утренней 5 Создание оптимальных условий для Первый уровень ежеднев— Кл.рук.
зарядки, физкультминуток на уроке сохранения здоровья учащихся и но;
1) Инструктаж перед каникулами. формирования культуры здорового 22.03.18
2) Урок безопасности. образа жизни, профилактика мер среди
подрастающего поколения 16.03.18
Кл. час «Наш класс за ЗОЖ» беспризорности, правонарушений и
других негативных явлений.
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к природе
7 Конкурс плакатов «День защиты 5 Привить чувство прекрасного к родной Первый уровень каникулы Кл.рук.
Земли» природе, родному краю.
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере искусства
8 Праздничный концерт, посвящённый 5 Создание условий для формирования Первый уровень к 08.03. Кл.рук.
Международному женскому дню 8 семейной культуры, осознания Второй уровень
Марта. ценности семьи, повышения уровня каникулы
День именинника «Зима-Весна» нравственного воспитания,
формирование нравственных
ценностей; повышение уровня
эстетического и духовно-
нравственного воспитания
Работа с родителями
9 Родительское собрание по теме 5 Формирование ответственности за 24.03.18 Кл.рук.
«Поощрения и наказания в нашей подрастающее поколение среди
семье» родительской общественности

Апрель

№ п/п Мероприятие класс Планируемый воспитательный Уровень Сроки Ответст-

процесс воспитательного венный
процесса
Обеспечение приятий обучающимися ценности Человека и человечности, гуманистических, демократических и традиционных ценностей,
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере,
собственности, гражданской позиции; формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания.
1 5 Готовность и способность к нравст- Первый уровень кл.рук.
Час общения « Азбука вежливости» венному самосовершенствованию, 06.04.18
пониманию смысла жизни формирова-
ние семейной культуры
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к России как Отечеству
2 Кл час «Пионер космоса» 5 Создание условий для осознания себя Первый уровень 12.04.18 Кл.рук.
гражданином России на основе общих
национальных духовных и
нравственных ценностей, развития
чувства патриотизма и гражданской
ответственности
Включение обучающихся в процессы общественной самоорганизации
3 Час общения « Азбука вежливости» 5 Обеспечение условий для Первый уровень 06.04.18 Кл.рук.
формирования гражданской позиции
школьников, уважительного отношения
к одноклассникам
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере трудовых отношений и выбора будущей профессии
4 Кл час «Пионер космоса» 5 Обеспечение условий для Первый уровень 12.04.18 Кл.рук.
формирования гражданской позиции
школьников. Воспитание
уважительного отношения к труду и
формирование чувства ответственности
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере самопознания, самоопределения, самореализации,
самосовершенствования
5 Час общения « Азбука вежливости» 5 Обеспечение условий для Первый уровень 06.04.18 Кл.рук.
формирования гражданской позиции
школьников, уважительного отношения
к одноклассникам
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере здорового образа жизни.
6 Проведение ежедневной утренней 5 Создание оптимальных условий для Первый уровень 20.04.18 Кл.рук.
зарядки, физкультминуток на уроке сохранения здоровья учащихся и
формирования культуры здорового
Кл. час «Наш класс за ЗОЖ» образа жизни, профилактика мер среди
подрастающего поколения
беспризорности, правонарушений и
других негативных явлений.
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к природе
7 Игра - викторина «День птиц» 5 формирование умений и навыков Первый уровень 27.04.18 Кл.рук.
поведения в различных жизненных
 ситуациях.

Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере искусства

8 Фотоконкурс «Весна идёт!» 5 Формирование потребности в Первый уровень в теч. Кл.рук.
эстетических переживаниях, в общении м-ца
с художественными ценностями.
Работа с родителями
9 Индивидуальная работа с родителями 5 Формирование ответственности за в теч. Кл.рук.
подрастающее поколение среди м-ца
родительской общественности

Май

№ п/п Мероприятие класс Планируемый воспитательный Уровень Сроки Ответст-

процесс воспитательного венный
процесса
Обеспечение приятий обучающимися ценности Человека и человечности, гуманистических, демократических и традиционных ценностей,
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере,
собственности, гражданской позиции; формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания.
1 День Именинника «Весна-Лето» 5 Готовность и способность к нравст- Первый уровень В конце кл.рук.
венному самосовершенствованию, м-ца
пониманию смысла жизни формирова-
ние семейной культуры
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к России как Отечеству
2 Торжественный митинг к 9 Мая – 5 Обеспечение условий для Первый уровень 09.05.18 Кл.рук.
День Победы формирования гражданской позиции
школьников, уважительного отношения
к участникам ВОВ
Включение обучающихся в процессы общественной самоорганизации
3 Классный час «Подведем итоги» по 5 Формирование личностной культуры, Первый уровень 23.05.18 Кл.рук.
итогам 4-ой четверти и года. готовности к нравственному
самосовершенствованию, самооценке,
пониманию смысла жизни,
индивидуально ответственному
поведению
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере трудовых отношений и выбора будущей профессии
4 Оформить стенс «Профессии, которые 5 Формирование интереса к миру Первый уровень 11.05.18 Кл.рук.
мы потеряли» профессий: какими они бывают, в чем Второй уровень
Работа на пришкольном участке и их отличия, как и в каких учебных
облагораживание территории школы заведениях им обучают, какова роль
здоровья в профессиональном успехе.
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере самопознания, самоопределения, самореализации,
самосовершенствования
5 Кл.час «Дети-герои ВОВ» 5 Обеспечение условий для Первый уровень 08.05.18 Кл.рук.
формирования гражданской позиции
школьников, уважительного отношения
к участникам ВОВ
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере здорового образа жизни.
6 Проведение ежедневной утренней 5 Создание оптимальных условий для Первый уровень Кл.рук.
зарядки, физкультминуток на уроке. сохранения здоровья учащихся и
формирования культуры здорового
Беседа с элементами дискуссии образа жизни, профилактика мер среди
«Правила нашей безопасности подрастающего поколения
беспризорности, правонарушений и
других негативных явлений.
Формирование мотивов и ценностей обучающегося в сфере отношений к природе
7 Работа на пришкольном участке и 5 Привить чувство прекрасного к Первый уровень в теч. Кл.рук.
 облагораживание территории школы природе, родному краю. м-ца
Формирование мотивационно-ценностных отношений обучающегося в сфере искусства
8 Оформить стенд «Дети – герои ВОВ» 5 Формирование личностной культуры, Первый уровень до Кл.рук.
готовности к нравственному 09.05.
Кл. ч. «Вот и стали мы на год самосовершенствованию, самооценке,
взрослей» пониманию смысла жизни,
индивидуально ответственному
поведению

Работа с родителями
9 Родительское собрание на тему «Итоги 5 Формирование ответственности за 25.05.18 Кл.рук.
учебного года.Перевод учащихся на подрастающее поколение среди
следующий год обучения. Организация родительской общественности
летнего отдыха.
Оказание материальной помощи на
ремонт класса