Si bien es cierto, el proceso educativo se basa en la transmisión de saberes y valores, donde se

encuentra un sujeto que enseña (educador) y uno que aprende (educando). Este proceso interactivo,
está conformado por tres elementos fundamentales: educación, pedagogía y conocimiento. La
educación es imprescindible para la formación y el desarrollo del ser humano. El docente por su
parte usara su destreza, recursos, de igual forma su metodología y estrategias (pedagogía) para que
el estudiante acomode, estructure y genere conocimientos. La capacidad y potencial que posee

todo ser humano de poderse y dejarse educar se conoce como educabilidad.

Se considera que la educación es el medio de transformación del ser humano, y por ende de la
sociedad. Para que la sociedad se transforme, evolucione, necesita que la gran mayoría de los seres
humanos se involucren en el proceso educacional para que así alcancen una calidad de vida cada
vez mejor. Por lo tanto, la educabilidad es el medio por donde los sujetos perciben y asimilan la
información frente a las diferentes situaciones que se les presente en el transcurrir de su vida,
convirtiéndose en un método transformador del ser y de la sociedad.

La educación es el factor primordial dentro de este engranaje formativo del ser humano, es
entendida como un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se
fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y
de sus deberes (Mineducación, 2016). Por su parte la pedagogía es la metodología que utiliza el
educador o docente para transmitir los saberes a sus educandos o estudiantes, esta debe ser original,
es decir cada docente debe tener su propio modo de enseñanza. Aunque no siempre es eficaz hay
estudiantes que no aprenden al mismo ritmo y eso puede que se deban a que la metodología que
usa el docente no es la adecuada.

González (2016) plantea que “La pedagogía es un conjunto de conocimientos que buscan tener
impacto en el proceso educativo desde muy temprana edad y en cualquiera de las dimensiones que
éste tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto”.

Por otro lado, Hessen & Romero (1970) plantean que el conocimiento puede definirse como una
determinación del sujeto por el objeto. Dado que durante el fenómeno del conocimiento se
encuentran frente a frente la conciencia y el objeto: el sujeto y el objeto. Hay que resaltar que los
procesos educativos desarrollados desde la relación sujeto – objeto van de la mano con el contexto
situacional de la sociedad.
La educabilidad es el conjunto de habilidades y capacidades, que un sujeto posee para recibir por
medio de un espacio formativo (Pedagogía), un conocimiento para su idealización interna (Senti-
Pensar), y posteriormente su representación (Lenguaje).

Echeverri (2004) la define como “La cualidad específicamente humana o el conjunto de

disposiciones o capacidades del estudiante, básicamente su plasticidad y su ductilidad, que le
permiten recibir influjos y generar reacciones ante éstos, con lo cual elabora nuevas estructuras
espirituales, en aras de la personalización y la socialización”. La educabilidad es un proceso
continuo, y al ser ejecutada de manera apropiada, es decir haciendo uso de la pedagogia adecuada;
permite la construcción de una mejor persona y ayuda al mejoramiento de la sociedad.

En conclusion la educabilidad es un elemento esencial para el buen sostenimiento de la sociedad,

debido a que busca con afan la mejor version del ser humano. Por lo tanto el reto para la educacion
es desarrollar en las personas sus habilidades psicologicas, sociales y culturales, que aflore su
creatividad, que empiecen a valorar lo que tienen a su alrededor. Todo esto con el fin de estar
preparados para los cambios del mundo.