Вы находитесь на странице: 1из 5

Пояснительная записка

Танец имеет огромное значение как средство воспитания национального


самосознания. Получение сведений о танцах разных народов и различных эпох
необходимо, т.к. каждый народ имеет свои, только ему присущие танцы, в
которых отражены его душа, его история, его обычаи и характер.
Одним из множества танцевальных направлений, существующих и
развивающихся на данный момент в России, является индийский танец. Танцы
входили в состав разных ритуалов, посвященных различным божествам.
Сегодня большинство направлений и форм индийского танца носят
светский характер, и не имеют прямой связи с религией. Индийский танец из
храмов вышел на театральные и эстрадные площадки, сохранив при этом свою
духовность и самобытность.
Данная программа модифицированная. За основу взята «Авторская программа
по изучению основ северо-индийского классического танца стиля катхак»,
автор Т.В. Лазаренко.
Цели и задачи программы.
Цель программы: Формирование физической культуры, личности ребенка
посредством освоения основ содержания общефизической подготовки и
элементов индийского танца.
Образовательная цель программы: приобщение детей к различным видам
танца, видам танцевального искусства, знакомство с историей индийского
танца, а также традициями и культурой Индии, что способствует развитию
интереса к культуре других народов.
Развивающая цель программы: воспитание единого комплекса физических
и духовных качеств: гармоничное телосложение, хорошее здоровье и
выносливость, артистизм и благородство.

Задачи программы:
Обучающие:
- ознакомление с основами классического индийского танца,
позициями рук и ног;
- ознакомление с основными движениями танца;
- ознакомление с историей развития танца.
- дать представление о танцевальном образе;

Развивающие:
- способствовать эстетическому развитию и самоопределению
ребёнка;
- развитие выразительности и осмысленности исполнения
танцевальных движений;
-развитие творческих способностей;
-гармоническое развитие танцевальных и музыкальных способностей,
памяти и внимания;
- развитие психических познавательных процессов — память,
внимание, мышление, воображение;
- развитие мышечного чувства, правильной осанки, умения управлять
своим телом.

Воспитательные:
- воспитание доброжелательного отношения к людям других наций.
- воспитание культуры поведения и общения;
- воспитание умений работать в коллективе;
- привитие интереса к занятиям, любовь к танцам;

Программа рассчитана на 1 год обучения детей от 11 до 17 лет. Количество


детей в группе 10–15 человек. Объем часов в год –66. В процессе занятий
сочетаются групповая и индивидуальная работа, теоретические знания даются
непосредственно в ходе занятия одновременно с освоением практического
материала. Кроме того, занятия включают творческие мастерские, где
воспитанники учатся самостоятельно изготавливать костюмы и атрибуты для
индийского танца, а также знакомятся с особенностями индийского костюма
и грима для выступлений. Расписание строится из расчета 1 занятие в неделю
по 1 часу 30 минут

Основные формы занятий:


1. практические занятия (одновременно с усвоением теории);
2. творческие мастерские.

Формы подведения итогов:


1. открытые занятия;
2. отчетные выступления;
Методы работы:
▪ Объяснительно – иллюстративный
(показ элементов, объяснение, использование фольклора).
▪ Репродуктивный
(разучивание, закрепление материала).
▪ Исследовательский
(самостоятельное исполнение, оценка, самооценка).
▪ Метод поисковых ситуаций
(побуждение детей к творческой и практической деятельности).

В работе с коллективом используются ТСО (технические средства обучения).


(музыкальный центр, ноутбук)

Ожидаемый результат:
▪ танцевать индивидуально и в коллективе, соблюдая ритм, темп и
музыкальные фразы;
▪ уметь воспринимать и передавать в движении образ;
▪ понимать и чувствовать ответственность за правильное исполнение в
коллективе.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Наименование разделов и Количество часов


тем
История танца.
1 1
Разучивание приветствия
Основные шаги.
2. 3
Разучивание шлоки.
Татта Адаву. Разучивание
3. 14
жестов для одной руки.
Знакомство с теорией
4 2
танца
Натта Адаву. Разучивание
6. 14
жестов для двух рук.
Знакомство с костюмом и
7 2
украшениями
Практическое занятие по
8 2
макияжу и прическе
Изготовление цветочных
9 3
гирлянд
10 Разучивание танцев 15
12 Изучение языка хинди 10