PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA

Asignatura: Ciencias Naturales Grado y Grupo: 5 A

I. Planteamiento del Problema

En la escuela Carlos Castro Morales en el grupo de quinto grado se presenta el caso del
niño A. Diagnosticado con dificultades de aprendizaje a un nivel curricular, ya que se le
dificulta seguir el mismo ritmo que sus compañeros al momento de realizar diversas
tareas en el aula. He observado que al momento de realizar las actividades en el aula se le
dificulta comprender qué y cómo lo hará, por tal motivo se le brinda apoyo para que
logre realizar las actividades, sin embargo no las termina al mismo ritmo eso ocasiona
que se atrase con los demás contenidos por trabajar.

2. Propuesta

Se realizarán actividades adecuadas a su nivel escolar, planteando estrategias vinculadas

con la asignatura de Ciencias Naturales. Donde el alumno logre comprender la actividad
para realizarla de manera autónoma y a su ritmo.

3. Plan de Acción Commented [RMA1]: CON UNA SESIÓN LOGRARÁS

ATENDER LA NECESIDAD?
FECHA ACTIVIDAD RECURSOS EVALUACIÓN
5 de diciembre del Que el alumno Hojas Escala estimativa
2019 relacione imágenes Pegamento
sobre acciones que Imágenes
extinguen a cierto
tipo de organismo
(animal, planta,
hongo, etc.)
 4. Desarrollo de las actividades:

Aprendizaje esperado: propone y participa en algunas acciones para el cuidado de la

diversidad biológica del lugar donde vive, a partir de reconocer algunas causas de su
pérdida.
Inicio: identificará en la imagen acciones donde el ser humano altere el ecosistema y
explicará porque encerró dichas acciones y como estas dañan el ecosistema.
Desarrollo: proyectaré un video acerca de las acciones que dañan diversos ecosistemas y
como los organismos se ven afectados. Seguidamente proporcionaré imágenes de
acciones realizadas por el ser humano que alteran el ecosistema y el alumno relacionará
que tipo de organismo se ve afectado dependiendo de su hábitat.
Cierre: realizará un dibujo representando una acción que dañan el ecosistema y como
prevenirla, pasará a explicar su dibujo en la clase.
Evaluación: actividades donde identifique las acciones que dañan el ecosistema y los
organismos que habitan.

Vo.Bo.

La asesora

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