Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Занятие 6 Иррациональные Ур-я и Нер-ва
Занятие 6 Иррациональные Ур-я и Нер-ва
1
в) Способ возведения в степень, когда обе части иррационального
уравнения последовательно возводят в одну и ту же степень. Преобразования
такого уравнения, вообще говоря, не являются равносильными. При этом
получается уравнение, являющееся следствием исходного уравнения. В
результате таких преобразований могут быть получены «посторонние корни»,
которые должны быть устранены при помощи проверки. Отметим, что такой
способ решения иррациональных уравнений зачастую позволяет без лишних
усилий осуществить проверку корней.
Ответ: { 8 } .
Замечание. Способ решения иррационального уравнения, при котором
обе его части последовательно возводят в степень с последующей проверкой
корней, не удобен или вовсе не применим, когда проверка корней
затруднительна. В таких случаях можно применить один из двух первых
способов решения (а) или б)).
Таким образом, к понятию ОДЗ нужно относиться творчески и искать
его, только если в этом возникает существенная необходимость.
2
{
x ≥−1
{
3 x +3≥0 x≥2
x−2≥0 7
x ≥−
Δ Найдём ОДЗ данного уравнения: 3 x +7≥0 ⇔ 3 ⇔
x≥2 .
⇒
2
12 x −12 x −24 = 36−12 x +x
2
⇔
2
11 x =60 ⇔
x=±
√ 60
11 .
−
√ 60
11
∉¿
ОДЗ, а значит, не может быть корнем исходного уравнения.
¿
Заметим также, что в процессе решения нам пришлось дважды возводить в
квадрат, поэтому кроме условия x≥2 , необходимо учитывать условие
Ответ:
{√ }
60
11
√f ( x) = g ( x) ⇔
{ g ( x )≥0
f ( x )=g2 ( x ) . (4)
3
Замечание. Нет необходимости проверять условие f ( x ) ¿ 0, поскольку
оно автоматически выполняется при решении уравнения системы (4).
{
x ≥3,
⇔ { 2
x−3≥0,
2 x −9 x+5=x 2−6 x+9 ⇔ {2
x≥3,
x −3 x−4=0 ⇔
[
x=4,
x =−1 ⇔
x=4 .
Ответ: { 4 } .
Замечание. Это уравнение можно решить другим способом, не применяя
последовательных равносильных преобразований. После возведения в
квадрат обеих частей уравнения √ 2 x −9 x+5=x−3 получим уравнение-
2
x=4,
[
следствие:
2
x −3 x−4=0 ⇔ Для выявления x=−1 .
возможных
посторонних корней необходимо сделать проверку. Подставляя поочерёдно в
данное уравнение найденные значения x , получаем:
x=−1 - не является корнем, x=4 - корень уравнения.
или (5) ⇔
{
f ( x )=g ( x )
g ( x )≥0 .
⇔
{ x 3 +2 x 2 −5 x−6=0 ;
x 2 −2 x−8≤0 ⇔
{
x 3 + x 2 + x 2 + x−6 x−6=0 ;
( x+2 )( x−4 ) ≤0 ⇔
4
{
x 2 ( x +1 ) +x ( x +1 )−6 ( x +1 )=0 ;
−2≤x ≤4 ⇔
{
( x +1 ) ( x 2 + x−6 )=0 ;
−2≤x≤4 ⇔
{
( x +1 ) ( x+ 3 )( x−2 )=0
−2≤x≤4 ⇔
[
x=−1,
x=2.
Значит произведение корней равно −1⋅2=−2 .
Ответ: −2 .
3). Уравнения, сводящиеся к рациональным при помощи замены
переменной
Как правило, способ подстановки удобен, когда в уравнение входят
радикалы разных степеней.
4
Пример 5. Решить уравнение √ х+13 + √ х+13=12 .
{ 68 }
Ответ: .
3
Пример 6. Решить уравнение √ 2−x=1− √ x−1 .
3
Δ Обозначим √ 2−x=a , √ x−1=b где b≥0 . Заметим, что
a3 =2−x , b2 =x−1 , тогда a3 + b2=1 . Для нахождения a и b нужно
{
b=1−a ,
{ { {
3 2
a + b =1, b=1−a , b=1−a , a=0,
3 2 2
a+b=1, ⇔ a + a −2 a+1=1, ⇔ a ( a + a−2 )=0, ⇔ [ a=−2,
b≥0 . b≥0. b≥0 . a=1,
b≥0 .
решить систему:
{ { {
b≥0, b≥0, b≥0,
a=0, a=−2, a=1,
⇔ b=1 . b=3 . b=0. .
5
Проверкой убеждаемся, что найденные значения x являются корнями
исходного уравнения.
{
f ( x )≥0
g ( x )≥0
2
2). Неравенства вида √f ( x ) ¿ g ( x) (7) ⇔ f ( x )≤ g ( x ) .
{ g ( x ) ≥0
2
f ( x )> g ( x ) .
{ g ( x )≥0
2
f ( x )≥ g ( x ) .
√f (x )
5). Неравенства вида g(x) ¿ 0 (или ¿0 ) (10) решаются при
помощи определения нестрогого неравенства.
[
{f ( x )=0,
g ( x )≠0 ) ;
√f (x )
Например, g(x) ¿ 0 ⇔ .
{ f ( x ) >0,
g ( x ) > 0.
систем √ x+3>x ⇔
x <0
x +3≥0 { x≥0
x +3> x 2
⇔−3≤x <0
{
{ 2
x≥0
x −x−3< 0 ⇔
{
x≥0
1− √ 13 1+ √13
<x< √
1+ 13
−3≤x <
⇔ −3≤x <0 2 2 ⇔ 2 .
7
1+ √13
[−3; ]
Ответ: 2 .
Δ Обозначим √ x +1
x−1
=t
, тогда √
x−1 1
=
x +1 t , где t>0 .
{
x +1
>0 x <−1,
0<
√
x+1
x −1
<2 ⇔0<
x +1
x−1
<4⇔
x−1
5−3 x
x−1
<0
⇔[ 5
x> .
3
Ответ:
(−∞ ,−1 )∪ ( 53 ,+∞) .
Учебная карта к занятию 6
Задания уровня А
Задания уровня В
1 3−x
√ 1−x+ >2 <1
а) √ 1−x , б) √15−x , в) √ x+3>x +1 .
Задания уровня С
Домашнее задание
8
f ( x )=log 3 ( 2−√ x −5 ) ,
2
а) f ( x )=log 2 ( √ x−1−2 ) , б) в)
1
f ( x )= + √4− √2−x
√ x−1 .
1 x
4 f ( x )= −3
f ( x )= √5 x−√ x+1+ √5 x−2 ; б) √ 3√ x− √ x √ x−0. 5
а) .
13−3 x + √ x2 −x−6
>1
2.4 Решите неравенство 5−x .
2.1 а)
{−111 } . Указание. См. пример 2; б)
{2 11
− , 1, , 2
3 3 } . Указание. Ввести замену:
2
t=x −3 x +3 2.2 а) x∈ (−∞ , 0 )∪( 0,1 ) t=√ 1−x
. . Указание. Ввести замену: . б)
x∈ (−1,15 ) [−3; 1) [0.4; +∞) ( 0,0 .5 )∪( 0 .5,1 )
, в) . 2.3 а) ; б) . Указание. См.
пример 1.2. 2.4 (−∞; −2]∪[ 3 ;5)∪ (7 ;+∞ ) Указание. Привести неравенство к
√ x −x−6−( 2 x−8 ) > 0
2
x= √
2 a−1+1
2 , если a≥1 . Указание. Путём уединения радикала получить уравнение вида
√f ( x) = g ( x) (3), которое равносильно системе (4), решаемой при помощи равносильных
|a|
− <x ≤|a|
преобразований. 3.2 ∅ ,если a=0 ; √5 , если a≠0 .