Вы находитесь на странице: 1из 9

Занятие 6

Иррациональные уравнения и неравенства


1. Общие сведения об уравнениях
О. 1.1. Областью допустимых значений уравнения (ОДЗ)
называется множество тех значений неизвестной, при   которых
определены его правая и левая части.
Решить уравнение – это значит найти все его корни или доказать, что
данное уравнение не имеет корней. Очевидно,   что   вне   ОДЗ   решений   не
существует,   однако   не   все   числа,   входящие   в   ОДЗ,   служат   решениями
уравнения. Уравнение можно решить и, не находя ОДЗ. В некоторых случаях
уравнение удобно решить путём подбора корней. При этом обязательно
нужно доказать, что данное уравнение не имеет ни каких других корней.
О. 1.2. Два уравнения называются равносильными, если множества их
решений совпадают.
Если уравнение (1) равносильно уравнению (2), то записывают: (1) ⇔ (2).
О. 1.3. Если все корни уравнения (1) являются корнями уравнения (2),
то говорят, что «уравнение (1) является следствием уравнения (2)».
Записывают: (1) ⇒ (2). При этом среди корней уравнения (2) могут быть
посторонние корни (такие, которые не являются корнями уравнения (1)).
2. Способы решения иррациональных уравнений
О. 2.1. Иррациональным называется уравнение, в котором переменная
или выражение, содержащее переменную, входит под знаком радикала.
Основная идея большинства способов решения иррациональных
уравнений заключается, как правило, в сведении к рациональным
алгебраическим уравнениям. Для решения иррациональных уравнений
применяют следующие общие способы решения уравнений:
а) Путём равносильных преобразований. В этом случае нет
необходимости делать проверку найденных корней.
б) Предварительное нахождение области определения уравнения (ОДЗ) и
дальнейшее проведение преобразований уравнения, которые равносильны в
пределах ОДЗ. В этом случае также нет необходимости делать проверку
найденных корней, но необходимо выяснить, входят ли полученные корни в
ОДЗ. Следует заметить, что нахождение  ОДЗ  может быть как чрезвычайно
сложной с одной стороны, так и абсолютно необходимой, с другой стороны,
задачей.

1
в) Способ возведения в степень, когда обе части иррационального
уравнения последовательно возводят в одну и ту же степень. Преобразования
такого уравнения, вообще говоря, не являются равносильными. При этом
получается уравнение, являющееся следствием исходного уравнения. В
результате таких преобразований могут быть получены «посторонние корни»,
которые должны быть устранены при помощи проверки. Отметим, что такой
способ решения иррациональных уравнений зачастую позволяет без лишних
усилий осуществить проверку корней.

Пример 1. Решить уравнение √ x+1−1=√ x−√ x+8 .

Δ Совершенно   понятно,   что   поиск   ОДЗ   в   данном   примере   сопряжён   с


определёнными   трудностями.   Однако   попробуем   решить   это   уравнение
непосредственно.   Поскольку   мы   будем   лишь   возводить   в   квадрат,   то   ОДЗ
может   лишь   расшириться,   то   есть   могут   появиться   посторонние   корни.
Однако эти корни мы можем отсеять проверкой. 

Имеем: √ x+1−1=√ x−√ x+8 ⇒ x+1−2 √ x +1+1=x− √ x +8 ⇔

⇔ √ x+8=2 ( √ x+1−1 ) ⇒ x+8=4 ( x +1−2 √ x+1+1 ) ⇔ 8 √ x+1=3x+8−8


⇔ 8 √ x+1=3x ⇒ 64 ( x +1 )=9 x 2 ⇔ 9 x 2−64 x−64=0 ⇔ x 1=8 ,
8
x 2=−
9 .

Проверка при помощи подстановки в первоначальное уравнение


8
x x x 2=−
полученных значений 1 и 2 показывает, что 9 не является
решением исходного уравнения, а x 1=8 является решением.

Ответ: { 8 } .
Замечание. Способ решения иррационального уравнения, при котором
обе его части последовательно возводят в степень с последующей проверкой
корней, не удобен или вовсе не применим, когда проверка корней
затруднительна. В таких случаях можно применить один из двух первых
способов решения (а) или б)).

Таким образом, к понятию ОДЗ нужно относиться творчески и искать
его, только если в этом возникает существенная необходимость.

Пример 2. Решить уравнение √ 3 x+3+ √ x−2=√3 x+7 .

2
{
x ≥−1

{
3 x +3≥0 x≥2
x−2≥0 7
x ≥−
Δ Найдём ОДЗ данного уравнения: 3 x +7≥0 ⇔ 3 ⇔
x≥2 .

Возведём в квадрат обе части уравнения (они неотрицательны на ОДЗ).


Получаем уравнение-следствие:

3 x+3+ x−2+2 √3 x+3⋅√ x−2=3 x+7 ⇒ 2⋅√ 3 x2 −3 x−6=6−x ⇒


2
12 x −12 x −24 = 36−12 x +x
2

2
11 x =60 ⇔
x=±
√ 60
11 .


√ 60
11
∉¿
ОДЗ, а значит, не может быть корнем исходного уравнения.
¿
Заметим также, что в процессе решения нам пришлось дважды возводить в
квадрат, поэтому кроме условия x≥2 , необходимо учитывать условие

6−x≥0 или x≤6 . Число


x=
60

11 удовлетворяет условиям: x≤6 и
60

x≥2 . Следовательно 11 - решение данного уравнения.

Ответ:
{√ }
60
11

3. Некоторые виды иррациональных уравнений

1). Уравнения вида √f ( x ) = g ( x) . (3)

Так как в ОДЗ левая часть уравнения всегда неотрицательна, то


уравнение может иметь решение только тогда, когда g ( x ) ¿ 0. В этом
случае обе части данного уравнения неотрицательны, и их возведение в
квадрат даёт равносильное в ОДЗ уравнение. Таким образом, получаем:

√f ( x) = g ( x) ⇔
{ g ( x )≥0
f ( x )=g2 ( x ) . (4)

В   этом   равносильном   переходе   требование   g ( x ) ¿ 0  задаёт   ОДЗ.


Однако если искать ОДЗ очень сложно, то проще подставить найденные корни
в   исходное   уравнение,   чем   выяснять,   при   каких  x  выполнено   неравенство
g ( x) ¿ 0.

3
Замечание. Нет необходимости проверять условие f ( x ) ¿ 0, поскольку
оно автоматически выполняется при решении уравнения системы (4).

Пример 3. Решить уравнение x−√ 2 x 2 −9 x+5=3 .

Δ x−√ 2 x 2 −9 x+5=3 ⇔ √ 2 x 2−9 x+5=x−3 ⇔

{
x ≥3,

⇔ { 2
x−3≥0,
2 x −9 x+5=x 2−6 x+9 ⇔ {2
x≥3,
x −3 x−4=0 ⇔
[
x=4,
x =−1 ⇔
x=4 .

Ответ: { 4 } .
Замечание. Это уравнение можно решить другим способом, не применяя
последовательных равносильных преобразований. После возведения в
квадрат обеих частей уравнения √ 2 x −9 x+5=x−3 получим уравнение-
2

x=4,
[
следствие:
2
x −3 x−4=0 ⇔ Для выявления x=−1 .
возможных
посторонних корней необходимо сделать проверку. Подставляя поочерёдно в
данное уравнение найденные значения x , получаем:
x=−1 - не является корнем, x=4 - корень уравнения.

2). Уравнения вида √f ( x) = √g ( x) (5) ⇔


{f ( x )=g ( x )
f ( x )≥0

или (5) ⇔
{
f ( x )=g ( x )
g ( x )≥0 .

При таком способе решения достаточно проверить неотрицательность


одного из подкоренных выражений.
Пример 4. Найдите произведение корней уравнения
√ x +x 2−3 x +2= √8+2 x−x 2 .
3

Δ Воспользуемся вторым условием равносильности:

√ x3 +x 2−3 x +2= √8+2 x−x 2 ⇔


{x 3 +x 2−3 x +2=8+2 x−x 2 ;
8+2 x−x 2≥0 ⇔


{ x 3 +2 x 2 −5 x−6=0 ;
x 2 −2 x−8≤0 ⇔
{
x 3 + x 2 + x 2 + x−6 x−6=0 ;
( x+2 )( x−4 ) ≤0 ⇔

4
{
x 2 ( x +1 ) +x ( x +1 )−6 ( x +1 )=0 ;
−2≤x ≤4 ⇔
{
( x +1 ) ( x 2 + x−6 )=0 ;
−2≤x≤4 ⇔

{
( x +1 ) ( x+ 3 )( x−2 )=0
−2≤x≤4 ⇔
[
x=−1,
x=2.
Значит произведение корней равно −1⋅2=−2 .
Ответ: −2 .
3). Уравнения, сводящиеся к рациональным при помощи замены
переменной
Как правило, способ подстановки удобен, когда в уравнение входят
радикалы разных степеней.
4
Пример 5. Решить уравнение √ х+13 + √ х+13=12 .

Δ Обозначим √ x+13=t , где t ¿ 0, тогда


4
√ х+13=t 2 и данное
2
уравнение запишется в виде t +t −12=0 .

По теореме Виета его корни t=−4 t=3 .

Так как найденные значения должны удовлетворять неравенству t ¿ 0,то


4
данное уравнение равносильно √ х+13=3 ⇔ x+13=81 ⇔ x=68 .

{ 68 }
Ответ: .
3
Пример 6. Решить уравнение √ 2−x=1− √ x−1 .
3
Δ Обозначим √ 2−x=a , √ x−1=b где b≥0 . Заметим, что
a3 =2−x , b2 =x−1 , тогда a3 + b2=1 . Для нахождения a и b нужно

{
b=1−a ,

{ { {
3 2
a + b =1, b=1−a , b=1−a , a=0,
3 2 2
a+b=1, ⇔ a + a −2 a+1=1, ⇔ a ( a + a−2 )=0, ⇔ [ a=−2,
b≥0 . b≥0. b≥0 . a=1,
b≥0 .
решить систему:

{ { {
b≥0, b≥0, b≥0,
a=0, a=−2, a=1,
⇔ b=1 . b=3 . b=0. .

Воспользовавшись обратной заменой, получим: √ x−1=1 или √ x−1=3


или √ x−1=0 . Следовательно, x 1=2 , x 2=10 , x 3=1 .

5
Проверкой убеждаемся, что найденные значения x являются корнями
исходного уравнения.

Ответ: { 1;2 ;10 } .


Замечание. Существует достаточно много способов решения
иррациональных уравнений. Рассмотрим, например, комбинированный
способ решения, когда метод подбора корней сочетается с графическим
способом.

Пример 7. Решить уравнение 0.2 x+1= √35+5 x .


x+1
Δ Преобразуем данное уравнение. 0.2 = √35+5 x ⇔
x+1
1
()
5
=√ 35+5 x
.
Легко увидеть, что x=−2 - корень данного уравнения. Осталось
показать, что других корней уравнение не имеет. Для этого рассмотрим
x +1
графики функций y 1 =( 0 .2 ) и y 2 =√ 5⋅√ x +7 . Обе функции непрерывны
на общей области определения, причём y 1 , а y 2 на [−7,+∞) , поэтому
графики этих функций не могут иметь более одной общей точки.
Следовательно, x=−2 - единственный корень данного уравнения. Ответ:
{−2 } .
4. Иррациональные неравенства.
Некоторые виды иррациональных неравенств.
О. 4.1. Неравенства, в которых переменная или выражение,
содержащее переменную, входит под знаком радикала, называются
иррациональными.
Стандартный метод решения этих неравенств заключается в возведении
обеих частей неравенства в нужную степень. Если в неравенство входит
квадратный корень, то в квадрат; если входит корень третьей степени − в куб
и т. д. Однако, возводить в квадрат, не нарушая равносильности, можно
только неравенство, у которого обе части неотрицательны. В противном
случае можно получить неравенство неравносильное исходному. Простой
пример: несмотря на то, что −4<−1 − верное неравенство, возведя его в
2 2
квадрат, получим неравенство 16= (−4 ) < (−1 ) =1 , которое уже верным не
является.
Для решения иррациональных неравенств, содержащих корни чётных
степеней, приходится обязательно находить ОДЗ, поэтому наиболее
универсальным является способ равносильных преобразований. Рассмотрим
схемы решения наиболее часто встречающихся иррациональных неравенств.
6
{
f ( x )≥0
g ( x )> 0
2
1). Неравенства вида √f ( x ) < g ( x) (6) ⇔ f ( x )< g ( x ) .

{
f ( x )≥0
g ( x )≥0
2
2). Неравенства вида √f ( x ) ¿ g ( x) (7) ⇔ f ( x )≤ g ( x ) .

3). Неравенства вида √f ( x ) > g ( x) (8) ⇔


{
g ( x ) <0
f ( x )≥0

{ g ( x ) ≥0
2
f ( x )> g ( x ) .

4). Неравенства вида √f ( x ) ¿ g ( x) (9) ⇔


{ g ( x ) <0
f ( x )≥0

{ g ( x )≥0
2
f ( x )≥ g ( x ) .

√f (x )
5). Неравенства вида g(x) ¿ 0 (или ¿0 ) (10) решаются при
помощи определения нестрогого неравенства.

[
{f ( x )=0,
g ( x )≠0 ) ;
√f (x )
Например, g(x) ¿ 0 ⇔ .
{ f ( x ) >0,
g ( x ) > 0.

6). Неравенства вида √f ( x ) ¿ √g ( x) (11) ⇔


{ f ( x ) ≥0,
f ( x )≤g ( x ) .

Пример 8. Решить неравенство √ x+3>x .


Δ По схеме 3) данное неравенство равносильно совокупности двух

систем √ x+3>x ⇔
x <0
x +3≥0 { x≥0
x +3> x 2
⇔−3≤x <0
{
{ 2
x≥0
x −x−3< 0 ⇔

{
x≥0
1− √ 13 1+ √13
<x< √
1+ 13
−3≤x <
⇔ −3≤x <0 2 2 ⇔ 2 .
7
1+ √13
[−3; ]
Ответ: 2 .

Пример 9. Решить неравенство √ √


x +1
x−1

x−1 3
<
x+1 2 .

Δ Обозначим √ x +1
x−1
=t
, тогда √
x−1 1
=
x +1 t , где t>0 .

Исходное неравенство принимает вид:


2
1 3 2t −3 t−2 ( t−2 ) ( t+0 . 5 )
t− < ⇔ <0 ⇔ <0⇔[ t<−0 . 5
t 2 2t t 0<t<2 .

Учитывая условие t>0 , получаем: 0<t <2 .


Воспользовавшись подстановкой, решим неравенство:

{
x +1
>0 x <−1,
0<

x+1
x −1
<2 ⇔0<
x +1
x−1
<4⇔
x−1
5−3 x
x−1
<0
⇔[ 5
x> .
3

Ответ:
(−∞ ,−1 )∪ ( 53 ,+∞) .
Учебная карта к занятию 6
Задания уровня А

1.1 Решите уравнения а) √ 2 x+37=x+1 , б)

√ x2−4 x+4+ √ x 2−6 x+9=1 .

Задания уровня В

2.1 Решите уравнения а) √ 5 x+7−√ 3 x +1= √ x+3 , б)


2 √ x 2 −3 x+11−√ x 2−3 x +3=5 .

2.2 Решите неравенства

1 3−x
√ 1−x+ >2 <1
а) √ 1−x , б) √15−x , в) √ x+3>x +1 .

Задания уровня С

3.1 Решите уравнение x−√ a−x2 =1 .

Домашнее задание

1.2 Найдите область определения функции

8
f ( x )=log 3 ( 2−√ x −5 ) ,
2
а) f ( x )=log 2 ( √ x−1−2 ) , б) в)
1
f ( x )= + √4− √2−x
√ x−1 .

2.3 Найдите область определения функции

1 x
4 f ( x )= −3
f ( x )= √5 x−√ x+1+ √5 x−2 ; б) √ 3√ x− √ x √ x−0. 5
а) .

13−3 x + √ x2 −x−6
>1
2.4 Решите неравенство 5−x .

3.2 Для каждого действительного значения параметра а найдите решение неравенства


2 x + √ a −x 2 >0
2
.

Ответы и указания к заданиям

1.1 а) {6} ; б) [2; 3] Указание. Свернуть подкоренные выражения в квадрат, применить

свойство модуля: √ x =|x|


2
. 1.2 а) ( 5 ;+∞ ) . Указание. По свойству логарифмической
функции нахождение D (f ) сводится к решению неравенства √ x−1−2>0 б) (−3;
−√5]∪[ √5; 3) , в) (1; 2] . Указание. По свойству корня чётной степени нахождение

D (f ) сводится к решению системы неравенств:


{ x−1>0
4−√ 2−x >0 .

2.1 а)
{−111 } . Указание. См. пример 2; б)
{2 11
− , 1, , 2
3 3 } . Указание. Ввести замену:
2
t=x −3 x +3 2.2 а) x∈ (−∞ , 0 )∪( 0,1 ) t=√ 1−x
. . Указание. Ввести замену: . б)
x∈ (−1,15 ) [−3; 1) [0.4; +∞) ( 0,0 .5 )∪( 0 .5,1 )
, в) . 2.3 а) ; б) . Указание. См.

пример 1.2. 2.4 (−∞; −2]∪[ 3 ;5)∪ (7 ;+∞ ) Указание. Привести неравенство к
√ x −x−6−( 2 x−8 ) > 0
2

стандартному виду: 5−x . Затем найти ОДЗ данного неравенства и


перейти к равносильной совокупности систем (с учётом ОДЗ). 3.1
∅ , если a<1 ;

x= √
2 a−1+1
2 , если a≥1 . Указание. Путём уединения радикала получить уравнение вида
√f ( x) = g ( x) (3), которое равносильно системе (4), решаемой при помощи равносильных
|a|
− <x ≤|a|
преобразований. 3.2 ∅ ,если a=0 ; √5 , если a≠0 .