Занятие 5

Уравнения и неравенства с модулем

1. Модуль действительного числа и его свойства
О. 1.1. Модулем (или абсолютной величиной) действительного числа
a называется число, которое обозначают | a | и определяют следующим
 a, если a  0;

образом: a   a, если a  0;
 0, если a  0.

О. 1.2. Модулем (или абсолютной величиной) действительного числа
a называется число, которое является максимальным из двух чисел a и  a
, т. е. | a | maxa, a.

Геометрически | a | означает расстояние на числовой оси от точки a до 0,

а модуль разности | a  b | означает расстояние между точками a и b на числовой
прямой.

Некоторые свойства модуля

1) | a | 0; 2) | a || a |;

a a
 , b  0;
3) | ab || a |  | b |; 4) b b

5) | a || a | , k  N. Если k  2n, то | a 2 n || a |2 n  a 2 n ,

k k

в частности, | a |2  a 2 .
6) Пусть   0 , тогда | x  a |   a    x  a   ; т.е. множеством
решений исходного неравенства является интервал (a   , a   ).

О. 1.3. Интервал (a   , a   ). называется  - окрестностью точки

a и обозначается U  (a).
В частности, | x |     x   , т.е. x  U  (0).

x  a   ;
7) | x  a |    то есть x  (, a   )  (a   , ).
x  a   ;
  x   ;
В частности, | x |   
x   .
8) 2n
a 2n  a . В частности, a 2  a .

Пример 1. Решить уравнение x  2  5 , используя геометрический

смысл модуля.

Δ Так как x  2 - есть расстояние между точками x и 2, то уравнение

x  2  5 геометрически означает, что расстояние от точки 2 до точек x на
числовой прямой равно 5. Очевидно, что таких точек будет две, поскольку
расстояние можно откладывать как вправо, так и влево от точки 2:
2+5=7 и 2  5  3. Таким образом получили решение данного уравнения
x  7, x  3.

Ответ:  3; 7 .

Пример 2. Решить уравнение x 2  2 x  8  0 .

Δ Так как x 2  x (свойство 5), то данное уравнение можно рассмотреть

2

как квадратное относительно x : x  2 x  8  0 .

2

По теореме Виета найдём его корни x  4 или x  2.

x 4 x  4 или x  4 , уравнение x  2 не имеет решений (свойство 1).

Ответ:  4; 4 .

Пример 3. Решить неравенство x 2  6x  9  x  3  4 .

Δ Так как x  6 x  9  x  3 , а x  3 = x  3 (свойство 8), то неравенство

2 2 2

принимает вид: x  3 + x  3  4  x  3  2 (свойство 6)   2  x  3  2  1 

x  5.
Замечание. Неравенство x  3  2 можно решить геометрически. Для этого
нужно найти такие точки x , расстояние от которых до точки 3 не превосходит
2. Очевидно, что искомые точки принадлежат отрезку 1;5 .  
 
Ответ: 1;5 .
2. Схемы решения уравнений и неравенств с модулем
I. Уравнения вида f  g ,
где f и g – некоторые функции можно решать по одной из двух схем:
1-ая схема 2-ая схема

f  g  f  g f  g  f  g
f g  или  f g  или 
g  0  g 0 f 0  f 0
1-ую схему целесообразно применять, если выражение g проще и
неравенство g 0 решить легче, чем f   0 .

2-ую схему целесообразно применять, если выражение f проще, а также

когда удобнее решать неравенства f   0 .

Пример 4. Решить уравнение x 3  x  3  x .

Δ Удобнее воспользоваться 1-ой схемой x 3  x  3  x 

x3  x  3  x x3  x  3   x x3  3 x3  2x  3  0

 или   или  
 x0  x0 x0  x0

 x 3  1  2 x  1  0  x  1x 2  x  3  0
 x  3 или 
3
 x  3 или 
3

 x  0  x  0

 x  3 3 или x  1 .
Заметим, что при любых действительных x x 2  x  3  0 поскольку D<0.

Ответ:  1; 3
3 .

Пример 5. Решить уравнение x  x 3  x  3 .

Δ Здесь удобнее воспользоваться 2-ой схемой.

x  x3  x  3 x   x3  x  3
x  x  x 3 
3
или  
 x  0  x  0

x3  3 x3  2x  3  0  x 1
  x  3 или 
3
 или  
x0  x0  x  0  x  0

 x  3 3.
Ответ:  3
3 .
II. Неравенства f <g и f  g.
  f g  f g
f <g   ; f g   .
 f   g  f   g

Пример 6. Решить неравенство x  2  x  3  x 2  7 x .

x 2  x  6  x 2  7 x
Δ x  2x  3  x  7 x  x  x  6  x  7 x   2
2 2 2

 x  x  6  7 x  x 2

 3
 x 
 4
 8x  6  x
3   3  21
 2  4   x  3  21  x  .
2 x  6 x  6  0  x  3x  3  0
2
 2 2
 x  3  21
 2

3  21
Ответ:  ; .
2
III. Неравенства f > g и f  g.

 f g  f g
f g   ; f g   .
 f   g  f   g

Пример 7. Решить неравенство 2 x  5  2 .

x 1

 2x  5  2x  5  2x  2  7
2x  5  x 1  2  x 1
 0  x 1  0
Δ 2     2x  5  2x  2  
x 1 2x  5 4x  3
  2  0  0
 x 1  x 1  x 1
 x 1  0
 x  1
  x 
3
 3.
4 0   1  x 
 4
 x 1

Ответ:  ;1    1; 3  .
 4

 f g
IV. Уравнения вида f  g   .
 f  g
Пример 8. Решить уравнение x 2  3x  1  2  5x .

Δ Данное уравнение равносильно совокупности уравнений:

  x 2  3x  1  2  5 x  x2  2x  1  0 
 2   2   x  1  2 .
 x  3x  1  5 x  2  x  8x  3  0  x  4  13


Ответ:  1  2 , 4  13 . 
V. Неравенства вида f  g , f <g, f g, f g

решаются путём возведения обеих их частей в квадрат с последующим

перенесением всех членов в левую часть неравенства и применением
формулы разности квадратов.
Пример 9. Решить неравенство x  1  x 2  x 2  3x  4 .

Δ Возведём в квадрат обе части данного неравенства:

x  1  x 2  x 2  3x  4  x  1  x   x  3x  4 
2 22 2

x  1  x   x
2 2
 3x  4  0   2 x  4 x  5 2 x  3  0 
2 2 2

 2 x  4 x  52 x  3  0  2 x  3  0  x  1.5 .
2

Заметим, что при любых действительных x

2 x 2  4 x  5  0 (2>0 и D<0).


Ответ:  ; 1.5 . 
3. Метод интервалов
При решении уравнений (неравенств) содержащих несколько выражений
со знаком модуля, удобно пользоваться алгебраическим определением модуля
числа. Для этого область определения уравнения (неравенства) разбивается на
интервалы, в каждом из которых все подмодульные выражения сохраняют
знак. Концами промежутков являются точки – нули подмодульных
выражений. Далее исходное уравнение (неравенство) рассматривается на
каждом из полученных промежутков.

Пример 10. Решить уравнение 2 x  12  6 x  48  160.

Δ Найдем корни (нули) каждого выражения, содержащего знак модуля:

2 x  12  0, x  6
6 x  48  0, x  8.
Найденные значения х разбивают числовую прямую на три промежутка
(см. рис.1): x  8;  8  x  6; x  6.
 Рис. 1.

Решение данного уравнения рассматриваем в каждом промежутке отдельно.

В промежутке x  8 оба выражения, стоящие под знаком модуля,
отрицательны, поэтому при записи уравнения без знаков модуля знаки этих
выражений изменятся на противоположные.

Получаем уравнение  2 x  12  6 x  48  160. Откуда x  24,5. Это

значение принадлежит рассматриваемому промежутку. Значит, оно является
решением данного уравнения.
Во втором промежутке (  8  x  6 ) первое выражение отрицательно, а
второе положительно. Следовательно, для этого случая уравнение запишется
так:  2 x  12  6 x  48  160 . Решая уравнение, получаем x  25, которое
не принадлежит промежутку  8;6 .
В третьем промежутке ( x  6 ) оба выражения положительны.
Следовательно, уравнение запишется так: 2 x  12  6 x  48  160. Откуда
x  15,8. Это значение принадлежит рассматриваемому промежутку.
Ответ:  -24.5; 15.8  .
Замечание. Решение уравнений (неравенств), содержащих несколько
выражений со знаком модуля сводится к решению совокупности систем,
соответствующих каждому отдельному промежутку. Так, в рассмотренном
примере задача нахождения решения уравнения сводится к решению
совокупности трёх систем (по числу промежутков):

 x  8  x  8
1)    x  24.5.
 2 x  12  6 x  48  160  x  24 .5

 8  x  6  8  x  6

2)  2 x  12  6 x  48  160    x  .
  x  25
 x6  x6
3)     x  15.8 .
2 x  12  6 x  48  160  x  15 .8
 Учебная карта к занятию 5.
Задания уровня А

1.1 Найдите значение выражения 4

x  3 4
 4  x  7.5 при
4
x  10 .
1.2 Запишите, используя неравенство со знаком модуля окрестности точек:
4
а) 2.3 радиуса 0.4; б) 1.5 радиуса 0.02; в)  0.3 радиуса .
5
1.3 Решить уравнения:
а) 3  2 x  5 ; б) x 2  5x  6  x 2  5x  6.

1.4 Решить неравенства:

а) x  2  3; б) x  x  1; в) x2  5  2 .

Задания уровня В
2.1 Решить уравнение:
а) 36  12 х  5х  20  7 х  35  240 ; б) 2 x  16  5x  20  3x  30  300.

2  у  0, Найдите
 х2

2.2 Пусть (x0; y0) – решение системы уравнений 

 х  4  у  1.

произведение x0  y0.
2.3 Найдите сумму всех целых чисел, входящих в область определения
функции у = ln( х  2 x  3 ) .

2.4 Решить неравенства:

x 2  x  12
а) x  1  x  2  2 x  3 ; б) 1.
x 3
Задания уровня С
3.1 При каких значениях х соответственные значения функций f ( x)  log x
2
и g ( x)  log (3  x) будут отличаться меньше, чем на 1?
2

Домашнее задание
1.5 Решить уравнения: а) 2  x  1  x  1  1  0
2

;
 x 2  2x  6 x 2  2x  6
б)  .
x 1 1 x
x x
1.6 Решить неравенства: а) 3x 2  6 x  5  1; б)  ;
x 1 x 1

в) x  0.5   , где   0.15 .

1.7 Используя геометрический смысл модуля запишите утверждения:

а) «Расстояние между числами x и  2 меньше 3»;
б) «Расстояние между числами x и 9 не превосходит 0.2»;
в) «Расстояние между числами x и  4.5 не меньше 1».
2.5 Решить неравенства:
2x  1
а) x 2  6 x  9  x 2  6 x  9  6 ; б)  3.
x2  3

Ответы и указания к заданиям

1.1 4.5; 1.2 а) x  2.3  0.4 ; 1.3 а)  1; 4 , б) 2; 3.

  
1.4 а)  1; 5 , б)  0.5;    , в)  ;  7   3; 3    3;    .

1 3 
1.5 а)  ;  , б)  ;1. 1.6 а) R; б)  1; 0; в)  0.65;  0.35.
2 2
1.7 а) x  2  3 ; б) ; в) .

2.1 а) уравнение корней не имеет; б)  27.4 ; 32.6. 2.2 2. 2.3 12. 2.4

а)  ; б)  3; 3  1  10 ;   . 2.5 а)  3; 3 ;  
  1  31 4    1  31
б)  

;  3    3;    
3 
; 3    3 ; 2 .
 3  3

3.1 1; 2 .