Escuela de negocios

Nombre y Apellido

Yilkania Glorissel Santos Mercedes

Matrícula

2018-04220

Materia

Metodología de la investigación 2

Facilitador

Manuel Coronado

Tema

Análisis, presentación e interpretación de los datos

Día

31/08/2019
ESTIMADO PARTICIPANTE:

En esta semana trabajaras en el octavo Modulo con las siguientes actividades:

1. Lea de manera crítica y reflexiva del Módulo 8, realiza los ejercicios de

dicho módulo correspondiente del libro básico: Hernández, F. (2002).
Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales. República
Dominicana: Editorial UAPA.

REGUNTAS DE REPASO

1. ¿En qué consiste el procesamiento de datos?

El procesamiento de los datos consiste en una serie de actividades orientadas a

ponerlos en orden para poder analizarlos estadísticamente. Comprende la edición,
codificación y tabulación de los datos.

2. ¿Qué es la edición de la información?

La edición de la información consiste en revisar los datos para detectar errores u

omisiones, organizarlos de la manera más clara posible, ordenarlos de manera
uniforme, eliminar respuestas contradictorias o erróneas y ordenarlas para facilitar
su tabulación.

3. ¿En qué consiste la codificación de un cuestionario? Ponga ejemplo.

La codificación consiste en asignar un número, símbolo o letra a las diferentes

alternativas de cada respuesta, a fin de que se facilite el proceso de tabulación. Es
una tarea que normalmente se hace con anterioridad a la recogida de datos, para
lo cual se coloca una casilla al lado derecho de cada pregunta.

Por ejemplo:

1. Consume usted agua embotellada

1. Sí

2. No
 4. ¿Cómo se realiza la tabulación manual de los datos?

La tabulación manual es útil cuando se trata de procesar un número pequeño de

datos o en ejercicios para la capacitación de estudiantes en la realización de
pequeñas investigaciones.

5. ¿Qué es el análisis de datos?

Es la manipulación de hechos y números para lograr informaciones con esas

características. Se realiza utilizando la matriz de datos.

6. Mencione los principales análisis estadísticos que pueden realizarse.

Los principales análisis estadísticos que pueden realizarse son: estadística

descriptiva para cada variable (distribución de frecuencia, medidas de tendencia
central y medidas de la variabilidad), puntuaciones Z, razones y tasas, cálculo de
estadística inferencial, pruebas paramétricas, pruebas no paramétricas y análisis
multivariados

7. ¿Qué es una tabla de distribución de frecuencia? Ponga ejemplo.

Una distribución de frecuencia es un conjunto de puntuaciones ordenadas en sus

respectivas categorías.

Por ejemplo: supongamos que las calificaciones obtenidas en una prueba de

sociología en un grupo de 40 estudiantes fueron las siguientes:

35, 80, 72, 98, 25, 60, 68, 76, 84, 63, 52, 84, 89, 48, 78, 72, 62, 69, 71, 83, 90, 87,

64, 75, 68, 90, 84, 80, 84, 93, 72, 68, 75, 80, 90, 84, 90, 54, 58, 70

Estos resultados pueden ser resumidos como en la tabla

 Tabla N°. 5

Ejemplo de una Distribución Resumida

VARIABLE: calificación en la prueba de sociología

Categorías Frecuencias
0-59 5
60-69 8
70-79 9
80-89 11
90-100 6
Total 40

Las distribuciones de frecuencia se completan agregando las frecuencias relativas

y las frecuencias acumuladas. “Las frecuencias relativas son los porcentajes de
casos en cada categoría, y las frecuencias acumuladas son las que se van
acumulando en cada categoría, desde la más baja hasta la más alta.

8. Mencione las principales medidas de tendencia central.

Las medidas de tendencias centrales son la moda, mediana y media.

9. Calcule la media, la mediana y la moda de las siguientes puntuaciones

obtenidas en un examen de Educación a Distancia: 8, 7, 5, 8, 2, 8, 6, 4,
6, 7.

Media

Ẋ= 8+7+5+8+2+8+6+4+6+7 = 61/ 10= 6.1

Mediana

= 2, 4, 5, 6, 6, 7, 7, 8, 8,8

Me= 6 y 7= 13 / 2 =6.5

Moda
Mo=8

10. Mencione las principales medidas de la variabilidad.

Las medidas de la variabilidad son el rango, la desviación estándar y la varianza.

11. ¿Cuáles son las formas de presentar datos que generalmente se

utilizan?

Existen cuatro maneras básicas de presentar los datos: escrita o textual, tabular,
semitabular y gráfica.

12. Elabore una tabla e identifique cada una de sus partes.

Variable: Equipo Preferido

Categoría Código Frecuencia

Águilas 1 200
Licey 2 150
Escogidos 3 250
Estrellas 4 80
Toros 5 65
Gigantes del Cibao 6 56
Total 801

13. Mencione los tipos de gráficas que se utilizan para presentar datos.

Los principales gráficos usados para presentar datos son: histograma, polígono de
frecuencia, gráfica de pastel o circular, gráfica de columnas y gráfica de barras.

14. ¿En qué consiste la interpretación de los datos?

Interpretar los resultados es observar los datos a la luz de las hipótesis y de las
teorías y sacar conclusiones que serán aportes para la construcción de nuevas
teorías o para la complementación y/o verificación de las existentes.
EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN

I. Coloque en el paréntesis el número que corresponda a la definición exacta

del término.

1. Tabulación

2. Distribución de frecuencia

3. Análisis de datos

4. Media

5. Interpretación

6. Codificación

7. Variabilidad

( 6 ) Consiste en asignar un número o letra a las diferentes alternativas de

respuestas, a fin de facilitar el proceso de tabulación.

( 2 ) Es un conjunto de puntuaciones ordenadas en sus respectivas

categorías.

( 4 ) Es el grado de dispersión que caracteriza a un grupo de puntajes y es el

grado en que un conjunto de puntajes difiere de alguna medida de tendencia
central.

( 1 ) Consiste en resumir los datos en tablas estadísticas.

( 3 ) Tiene como objetivo encontrarle significación a los datos, “hacerlos

hablar”, para sacar conclusiones.
II- SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA MARCANDO CON UNA X
ENCIMA DE LA LETRA CORRESPONDIENTE.

1- Área de la estadística aplicada a la investigación que organiza y resume

datos.

a. Inferencial c. Descriptiva

b. Tabulación d. Ninguna de las anteriores

2- Es la sumatoria de un conjunto de puntajes dividida entre el número de

puntajes. Es la medida de tendencia central más usada.

a. Media c. Moda

b. Mediana d. Ninguna de las anteriores

3- Es la medida de variabilidad de uso más común. Se define como el promedio

de desviación de las puntuaciones con respecto a la media.

a. Rango c. Varianza

b. Mediana d. Desviación estándar

4- Sistema de presentar los datos en el que éstos se ordenan en filas y

columnas en un formato de cuadro o matriz.

a. Tabular. c. Textual.

b. Gráfico. d. Todos los Anteriores.

5- El análisis de los datos depende de:

a. Nivel de medición. c. Interés del investigador de las variables.

b. Complejidad de las hipótesis. d. Todas las anteriores.

 2. Realiza el proceso de la tabulación de los instrumentos aplicados,
analízalos, y, presenta los resultados tabulados y expuestos en una
gráfica.

Las calificaciones obtenidas en un examen de estadística de 30 puntos son

las siguientes:16, 23, 22, 21, 21, 20, 19, 18, 17, 17, 20, 21, 22, 18, 17, 16, 24, 20,
21, 21.

Solución

mg f

16 2

17 3

18 2

19 1

20 3

21 5

22 2

23 1

24 1
 3. Elabora la conclusión, recomendaciones y la bibliografía de su
investigación.
Conclusiones

A la hora de realizar este ejercicio se puede observar que no todo los estudiantes
tienen buenas notas, como se puede observar vimos que de los 9 estudiantes no
todos les fue bien y que lo que estuvieron por encima de los 20 van desde 1
estudiante hasta 5, y que la nota más alta la obtuvo un solo estudiante el cual saco
24.

Los estudiantes que sacaron un promedio de 20 puntos en adelante están

distribuidos: 3 estudiante sacaron 20, 5 obtuvieron 21, dos 22, un estudiante 23 y
solo un estudiante obtuvo una calificación de 24.

Recomendaciones

A los estudiantes que sacaron notas por debajo del os 20 puntos, es recomendable
que se les exija más, ya que no es posible que de tan poco estudiantes, sacaran
tan poco puntos, hay que ponerles más empeño y dedicación.
 3. a. Deberá verificar si:

3. a.1. La conclusión responde a los propósitos del estudio analizado, y

destaca los hallazgos importantes.

Sí, se examinó cada cantidad de estudiantes están captando mejor la información y

se pudo determinar qué cantidad son.

4. a.2. Las recomendaciones responden a las debilidades encontradas por

el estudio.

Si, se dijo que los estudiantes que no alcanzaron un promedio de vente en la

evaluación deben de esforzarse más y tratar de estar siempre pendiente a la hora
de las explicaciones, ya que quedo demostrados con hechos que una parte de ellos
no alcanzaron muy buenas notas

3. a.3. Investiga la bibliografía consultada y añádelas según lo citado y

registrados y colocados en orden alfabético.

Bibliografía
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS . (s.f.).

datos, m. d. (s.f.).

datos, m. d. (s.f.).

hernandez, f. (s.f.). modulo VIII. En ANÁLISIS, PRESENTACIÓN E

INTERPRETACIÓN DE.