Aportes: Saidy Yurani Ortiz

Ejercicios a resolver todos los C

¿Cómo se determinan las ecuaciones general, simétrica y paramétrica de las rectas en R3?
Posiciones de una recta y un plano.
Ejercicio 2. Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la
solución de problemas básicos.

Para el desarrollo del ejercicio 2, debe revisar los siguientes contenidos encontrados en el
entorno de Conocimiento de la Unidad 2.

 Considere el siguiente problema, defina el sistema de ecuaciones lineales que lo

representa y soluciónelo por medio de la Regla de Cramer. Valide su resultado por
medio de Geogebra*.

En un parque automovilístico hay carros de color negro, blanco y azul. Se sabe que
el número de carros negros y blancos es cinco veces el número de azules. También
los carros negros son el triplo de los azules y el total de carros blancos y azules
suman 123. ¿Determine la cantidad de carros de cada color que se encuentran en
el parque?

Solución:
Primero definimos las ecuaciones del sistema (Blanco=B, Azul=A, Negro =N).
𝐴 + 𝐵 + 0𝑁 = 123
−3𝐴 + 0𝐵 + 𝑁 = 0
−5𝐴 + 𝑁 + 𝐵 = 0
Ahora mediante la regla de Cramer realizamos las operaciones.
A B N
1 1 0 123
-3 0 1 0
-5 1 1 0

Sacamos el determinante mediante la regla de sarrus, en esta duplicamos las primeras dos
filas como se puede observar en color rojo, se realizara el mismo procedimiento en las
siguientes matrices.
1 1 0
-3 0 1
-5 1 1
1 1 0
-3 0 1
∆𝑠 = (0 + 0 − 5) − (0 + 1 − 3)
∆𝑠 = −5 + 2
∆𝑠 = −3
 Ahora realizamos el mismo procedimiento para hallar ∆𝐴
123 1 0
0 0 1
0 1 1
123 1 0
0 0 1

∆𝐴 = (0 + 0 + 0) − (0 + 123 + 0)
∆𝐴 = −123

Hallamos ∆𝐵

1 123 0
-3 0 1
-5 0 1
1 123 0
-3 0 1
 ∆𝐵 = (0 + 0 − 615) − (0 + 0 − 369)
∆𝐵 = −615 + 369
∆𝐵 = −246

Ahora hallamos ∆𝑁
1 1 123
-3 0 0
-5 1 0
1 1 123
-3 0 0
∆𝑁 = (0 − 369 + 0) − (0 + 0 + 0)
∆𝑁 = −369

Por ultimo hallamos los valores de los carros de cada color

∆𝐴 123
𝐴= =−
∆𝑠 −3
𝐴 = 41
∆𝐵 246
𝐵= =−
∆𝑠 −3
𝐵 = 82
∆𝑁 369
𝑁= =−
∆𝑠 −3
 𝑁 = 123
De esta manera tenemos que hay
Blanco: 82
Negro: 123
Azul: 41
Demostración en geogebra

Para ingresar la matriz A utilizamos:

𝐴 = {{1,1,0,123}, {−3,0,1,0}, {−5,1,1,0}}

Ejercicio 3. Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución de problemas

básicos.

Para el desarrollo del ejercicio 3, debe revisar los siguientes contenidos encontrados en el
entorno de Conocimiento de la Unidad 2.
𝑥−2 𝑦−2 8−𝑧 𝑥−1 2−𝑦 𝑧+3
 Demostrar que las rectas 3
= 4
= 4
y 3
= −4
= −4
son paralelas.

Primero partimos despejando los valores de x,y,z de cada una de las rectas
𝑥−2 𝑦−2 8−𝑧
= =
3 4 4
𝒙−𝟐
=> 𝒙 = 𝟑𝒕 + 𝟐
𝟑
𝒚−𝟐
=> 𝒚 = 𝟒𝒕 + 𝟐
𝟒
 𝟖−𝒛
=> 𝒛 = −𝟒𝒕 + 𝟖
𝟒
Ya despejando las variables reescribimos la ecuación de la recta
𝒗𝟏(𝒙, 𝒚, 𝒛) = (𝟐, 𝟐, 𝟖) + 𝒕(𝟑, 𝟒, −𝟒)
Realizamos el mismo procedimiento con el otro punto
𝑥−1 2−𝑦 𝑧+3
= =
3 −4 −4
𝑥−1
=> 𝑥 = 3𝑡 + 1
3
2−𝑦
=> 𝑦 = 4𝑡 + 2
−4
𝑧+3
=> 𝑧 = −4𝑡 − 3
−4
𝒗𝟐(𝒙, 𝒚, 𝒛) = (𝟏, 𝟐, −𝟑) + 𝒕(𝟑, 𝟒, −𝟒)
Para saber si las rectas son paralelas tenemos que deben cumplir 𝑣1 = 𝑘𝑣2, donde el
valor de k corresponde a una constante, aplicando tenemos que.
(𝟑, 𝟒, −𝟒) = 𝒌(𝟑, 𝟒, −𝟒)
Multiplicamos K por cada término
(𝟑, 𝟒, −𝟒) = (𝟑𝒌, 𝟒𝒌, −𝟒𝒌)
Igualamos términos semejantes y despejamos k

𝟑 = 𝟑𝒌
𝟑
=𝒌
𝟑
𝒌=𝟏
𝟒 = 𝟒𝒌
𝟒
=𝒌
𝟒
𝒌=𝟏
−𝟒 = −𝟒𝒌
𝟒
− =𝒌
−𝟒
𝒌=𝟏
Como nos podemos dar cuenta en los tres resultados de la igualdad obtenemos el mismo
resultado “1”, de esta manera demostramos que las dos rectas son paralelas.
Ejercicio 4. Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución de problemas
básicos.

Para el desarrollo del ejercicio 4, debe revisar los siguientes contenidos encontrados en el
entorno de Conocimiento de la Unidad 2.
 La recta pasa por los puntos 𝑃 = (2,4,6) y 𝑄 = (−6,9,8). Defina las ecuaciones
vectoriales, paramétricas y simétricas.

Solución:
Primero hallamos el vector director restando los dos puntos dados:
𝑃 = (2,4,6)
𝑄 = (−6,9,8)

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑄 − 𝑃 = (−6 − 2)𝑖 + (9 − 4)𝑗 + (8 − 6)𝑘

𝑣⃗ = 𝑃𝑄
𝑣⃗ = (−8)𝑖 + (5)𝑗 + (2)𝑘
Por lo tanto tenemos que:
𝑎 = −8; 𝑏 = 5; 𝑐 = 2
Ahora hallamos la ecuación vectorial

𝑟⃗ = 𝑃⃗⃗ + 𝑡 𝑣⃗
𝑅⃗⃗ = (2,4,6) + 𝑡 (−8,5,2 )

(𝑥, 𝑦 , 𝑧) = (2,4,6) + 𝑡(−8,5,2)

(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (2 − 8𝑡, 4 + 5𝑡, 6 + 2𝑡)

Ecuaciones paramétricas
𝑥 = 2 − 8𝑡
𝑦 = 4 + 5𝑡
𝑧 = 6 + 2𝑡
Despejamos en función de t

𝑥−2
=𝑡
−8
𝑦−4
=𝑡
5
𝑧−6
=𝑡
2
Las ecuaciones simétricas son:

𝑥−2 𝑦−4 𝑧−6

= =
−8 5 2
Ejercicio 5. Aplicación de la teoría de planos en la solución de problemas básicos.

Para el desarrollo del ejercicio 5, debe revisar los siguientes contenidos encontrados en el
entorno de Conocimiento de la Unidad 2.
Descripción ejercicio 5.

Solucione las siguientes problemáticas de planos en torno a su teoría y grafíquelos con

ayuda de Geogebra (u otras herramientas como Scilab, Octave o Matlab):
 Encontrar la ecuación del plano, cuyo vector normal es y pasa
por el punto (4,-6,10). Desarrolle claramente el paso a paso necesario para llegar a
dicha ecuación y grafique el plano correspondiente.
Para hallar la ecuación del plano, lo primero que necesitamos es saber que esta se
representa o se halla teniendo en cuenta la siguiente ecuación:
𝑎(𝑥 − 𝑥1) + 𝑏(𝑦 − 𝑦1) + 𝑐(𝑧 − 𝑧1) = 0
Donde los valores de a,b,c,x1,y1,z1 corresponden a:
𝑃(𝑥1, 𝑦1, 𝑧1)
𝑛 = 𝑎𝑖 + 𝑏𝑗 + 𝑐𝑘
Teniendo lo anterior claro simplemente remplazamos en la formula los valores:
6(𝑥 − 4) − 3(𝑦 + 6) − 3(𝑧 − 10) = 0
6𝑥 − 24 − 3𝑦 − 18 − 3𝑧 + 30 = 0
6𝑥 − 3𝑦 − 3𝑧 = 24 + 18 − 30
 6𝑥 − 3𝑦 − 3𝑧 = 12

La ecuación del plano cuyo vector normal y pasa por el punto (4,-
6,10) es:
𝟔𝒙 − 𝟑𝒚 − 𝟑𝒛 = 𝟏𝟐