“Aprendemos a tratarnos bien”

Fundamentación:
Desde temprana edad es importante promover en los niños procesos permanentes en los
ámbitos: personal, cultural y social.
El objetivo de la educación en valores es ayudar a los niños a que se muevan libremente por
un mundo en el que aprendan a conocerse, quererse e inclinarse por todo aquello que sea
noble, justo y valioso.
Una vez que interiorizamos los valores, se convierten en pautas de comportamientos y nos
ayudan a aceptarnos y valorarnos como somos, y así facilitar las intenciones con el mundo
que nos rodea.
Por medio de la lectura de diferentes textos literarios, se abrirá la ventana a un mundo
cargado de fantasía, lleno de amor y valores para descubrir y compartir entre todos.
Objetivos:
Que los niños logren:
 Expresar sus ideas y pensamientos libremente por medio del lenguaje oral.
 Desarrollar y ampliar sus posibilidades de comunicación con los otros.
 Desarrollar la imaginación descriptiva y narración.
 Descubrir diversas formas de comunicación, expresión y representación.
 Emitir un juicio valorativo simple relacionado a los textos trabajados.

Contenidos
 Lectura de fábulas, cuentos y poesías, comprensión de texto, secuencia cronológica,
descripción de personajes.
 Expresiones plásticas escritura de oraciones y palabras significativas, involucrando
el cuerpo, el gesto, la actitud corporal y el movimiento.
 Placer por expresarse en forma oral por medio de la palabra.
 Respeto y valoración por las propias producciones y la de los compañeros.
 Descubrimiento de formas diversas de comunicación, expresión y representación.

Actividades
 Se comenzará leyéndoles a los niños poesías, fabulas y cuentos en los que puedan
identificar la importancia del respeto hacia los otros, posteriormente se indagará
sobre la vista con preguntas tales como:
 ¿Cuál es el título del cuento?
 ¿Qué personajes había?
 ¿Qué sucedió? Etc.
 Se realizara dibujo de lo más significativo de los textos según cada niño. Se
escribirá entre todos que significa el respeto y en acciones lo podemos ver: Escucho
a mi señorito, ayuda a mi mamá, cumplo con las normas de convivencia etc.
 Se les propondrá realizar un “Muro de cariño”
 El lema será:
“Aprendemos a tratarnos bien”.
Las niñas les pedirán a las mujeres adultas permiso para pintarles los labios de rojo
para luego dejar marcado un beso en una tarjetita con el nombre de la persona que
lo da.
Los varones harán lo mismo, solicitándole a los hombres pintarse una de sus manos
con tempera para plasmarla en una hoja y colocándole luego el nombre.
Los niños/as a cambio le regalaran un beso y un abrazo y así será la cadena de
afecto.
A lo largo de la semana se les propondrá a los niños/as trabajar algunos valores,
valorar ser amigos, respetarnos, ayudarnos, no demandarnos y más.
 Se dramatizará secuencias de los textos leídos.
 ¿Cómo son los personajes? ¿Qué valores se encuentran?
  Una vez realizadas las actividades propuestas se expondrá todo lo realizado en un
friso, para luego guardarlo.
Estrategias metodológicas
 Programar e implementar actividades relacionados con valores.
 Plantear propuestas que despierten su interés y los instimulen a actuar
 Brindar al niño situaciones y recursos facilitadores de la comprensión, la expresión
y la comunicación relacionado al tema tratado.
Evaluación
Sera llevada a cabo durante todo el desarrollo de las actividades, de manera individual y
grupal.