INTRODUCCIÓN

El juego es un espacio y un tiempo de libertad a través del cual se explora,

experimenta y se establecen nuevas relaciones y vínculos entre objetos, personas
y el mundo en general, creando incontables posibilidades de aprendizaje, más aun
al hablar del juego tradicional.

Por lo que el presente trabajo de investigación contiene un sinnúmero de juegos

tradicionales con el objetivo de contribuir a desarrollar las distintas áreas de la
psicomotricidad a través su práctica, así como también ayudaran a fortalecer
valores, facilitando la integración con su entorno y mantener las raíces vivas de los
juegos ancestrales.

En cada juego se dan las pautas de organización, espacio, reglas, material a

utilizarse y desarrollo, facilitando de esta manera su utilización.

Este trabajo es una herramienta referencial para orientar principalmente a los

docentes que trabajan con niños y niñas del nivel preescolar, considerando muy
importante la práctica del juego tradicional y el desarrollo psicomotriz como base de
aprendizajes futuros como son la lectura, escritura y las matemáticas.
La gallinita ciega es un juego sencillo y muy divertido, que sirve tanto para entretener
una tarde a los niños como para triunfar en una fiesta de cumpleaños, por su
sencillez y las risas que suele provocar en los niños.

Este juego ayuda a los niños a comprender la importancia de los sentidos, ya que
se juega con los ojos vendados. Así, los niños también aprenderán a moverse con
mayor confianza y agilidad.

Objetivos

Orientarse en el espacio
Saber andar con los ojos tapados
REGLAS DEL JUEGO

Se escoge solamente una gallina ciega.

Los ojos deben estar vendados completamente, no se puede ver o quitarse la
venda ya que se considera trampa.
Los demás jugadores pueden hablar cambiando la voz para evitar ser
reconocidos fácilmente.
Los demás jugadores deben tocar a la gallina ciega y hacer sonidos para que
ella trate de ubicaros y atraparlos.
Cuando la gallina atrapa a alguien deberá reconocerlo tocando su rostro y decir
su nombre.
Si reconoce a quien atrapo este ocupara el lugar de gallina ciega.
Se puede establecer límite de tiempo.
Se debe jugar en un espacio abierto y sin obstáculos.

CÓMO JUGAR A LA GALLINITA CIEGA

1. En primer lugar se debe elegir a quien llevará la venda, es decir, el que hará el
papel de gallinita ciega y deberá encontrar al resto. Una vez elegido debe
ponerse un pañuelo en los ojos, de forma que no pueda ver nada.
2. El resto de los niños se ponen en círculo alrededor de la gallinita ciega, cogidos
de las manos. La "gallinita" debe dar tres vueltas sobre sí misma antes de
empezar a buscar, para que no sepa dónde está.
3. La tarea de la gallinita consiste en atrapar a alguno de los niños, que pueden
moverse pero sin soltarse de las manos. Cuando la gallinita tenga a un niño,
tiene que adivinar quién es mediante el tacto. Si acierta, se intercambian los
papeles.

Para jugar a este juego, se puede comenzar recitando este verso popular infantil:
Gallinita, gallinita ¿qué se te ha perdido en el pajar? Una aguja y un dedal... Da tres
vueltas y la encontrarás.

Si juegas dentro de casa con tus hijos, te recomendamos que muevas los muebles
que pueda resultar un estorbo o que puedan causar la caída del jugador que hace
de gallinita ciega.

La rayuela o el avión es un bonito juego para los niños, sólo necesitas una superficie
lisa y una tiza para poder jugar. Con la rayuela los niños aprenderán a mejorar su
equilibrio y su coordinación.
Este popular juego se conoce también como truque, luche, el cuadrado, la chilena
o el volantín. La Rayuela requiere una cierta agilidad, y también ayuda a los niños
a aprender los números.

OBJETIVOS

Mantener el equilibrio
Saltar con un pie

MATERIALES

Tiza, para dibujar en el suelo, y una piedra para cada participante.

CÓMO JUGAR A LA RAYUELA

Así es, paso a paso, cómo puedes jugar rayuela con los niños:

1. Con una tiza, dibuja un diagrama compuesto por 10 cuadros, luego escribe el
número del 1 al 10, con diversos colores de tiza. Podéis hacer una rayuela mayor
o menor, dependiendo del tamaño y las capacidades de los niños.

2. A continuación, para empezar a jugar, el niño debe estar de pie detrás del primer
cuadrado, y lanza la piedra. La casa donde caiga será el lugar donde el niño no
puede pisar.
3. El niño comenzará el circuito con un salto a la pata coja (si sólo hay un cuadro)
o dos pies (si el cuadrado es doble). El objetivo es, ir pasando la piedra de cuadro
en cuadro hasta el número 10 y volver.

4. Si el niño se cae o la piedra sale de cuadro, será el turno del siguiente jugador.

5. También se puede innovar en este juego. Se puede hacer la rayuela con

diferentes formatos para facilitar u obstaculizar el juego. Cuenta la creatividad.

Juego tradicional en América Latina y muy reconocido en Colombia. Este juego

consiste en saltar de manera individual o grupal, una cuerda, soga o laso.

Para saltar la cuerda de manera individual se debe tomar la cuerda de los extremos,
pasar la cuerda por debajo de los pies al mismo tiempo que se salta y repetir esta
acción tantas veces como se pueda.
OBJETIVO DEL JUEGO

Saltar continuamente la cuerda, la mayor cantidad de veces posibles, nunca se

debe tocar la cuerda con los pies o se perderá.

QUIENES LO PRACTICAN

Este juego puede practicarse por personas de 5 años en adelante, sin problemas
óseos o musculares.

Jugadores: Mínimo 1, máximo 12

REGLAS DEL JUEGO

De manera individual o grupal las reglas básicas son:

No pisar la cuerda o tocarla con los pies o piernas mientras se salta.

Saltar continuamente, no se puede interrumpir o se perderá.
Gana quien realice mayor cantidad de saltos.
Pierde quien toca la cuerda o quien para.

CÓMO SE JUEGA

1. Realizar un círculo con los participantes. Dos niños se encargarán de mover la

cuerda en círculos, cada uno desde un extremo.
2. Mientras damos vueltas a la cuerda se comienza a cantar una melodía repetitiva,
existen muchas variantes con mayor o menor dificultad. En muchas es común ir
contando en voz alta hasta que uno de los jugadores falla y se comienza de
nuevo la cuenta. Los jugadores deben entrar y saltar el tiempo que dure la
melodía, y después salir.
3. Si alguno de los jugadores falla al saltar ocupará uno de los lugares de los niños
que "se la quedan" dando vueltas a la cuerda.

Este juego también puede ser individual, con una comba más corta en la que el niño
sujeta los dos extremos y salta.

BENEFICIOS DE ESTE JUEGO

Es un juego práctico y fácil de realizar.

No se requieren grandes materiales, maquinas elementos, más que una
cuerda.
No requiere grandes espacios para practicarlo.
Quema aproximadamente 800 calorías en una hora de práctica.
Mejora el sistema cardiovascular.
Fortalece el sistema muscular en piernas y brazos.
El trompo es un juego de niños tradicionales en el que competirás con tus amiguitos
por hacerlo bailar por más tiempo.

El trompo, peón o peonza se constituye principalmente de madera y tiene la forma

de una pera, junto a ella viene una cuerda que se enrolla desde la punta hasta la
mitad del trompo.

La misión de este juego de niños tradicionales es hacer que el juguete gire en el

suelo por más tiempo. Para ello, debes utilizar la mejor técnica al lanzarla y pasar
la prueba de hacerlo bailar en la mano sin que el trompo se detenga.

OBJETIVO DEL JUEGO

Lo principal es hacer girar el trompo en el piso el mayor tiempo posible. Los más
hábiles hacen diferentes piruetas usando el cuerpo, aire y suelo.

QUIENES LO PRACTICAN

Jugado en su mayoría por niños mayores de 7 años, jóvenes y adultos. Es un juego

que siempre está de moda. Se juega de manera individual y la competencia se
realiza con más de dos jugadores.

Jugadores: Mínimo 2, máximo 12.

REGLAS DEL JUEGO

Se establecen reglas para campeonatos o torneos de trompo, pero las básicas son:

El trompo debe ser lanzado con la pita o piola.

El trompo debe estar en movimiento durante el juego.
Respetar límites de espacio establecidos.

CÓMO SE JUEGA A EL TROMPO

Enrolla la cuerda sobre el trompo desde la punta hasta la mitad de éste.

Lánzalo y hazlo bailar por mucho tiempo.
Compite con tus amigos y diviértete.

BENEFICIOS DE ESTE JUEGO

Desarrolla la habilidad de lanzar.

Desarrolla la coordinación viso motora.
Propicia la creatividad.
Tradicionalmente este juego ha sido muy popular entre niños, jóvenes y adultos por
su gran despliegue de movimiento. Consiste en un grupo de personas en un espacio
abierto en la que una persona con una pelota suave la lanza a otros compañeros
para tocarlos con esta, si lo logra se dice la palabra: PONCHADO y este ocupara el
lugar del ponchador.

OBJETIVO DEL JUEGO

Se trata de un juego en el que con una pelota , uno de los integrantes lanza la
pelota hasta tocar con ella a otra persona , quien es tocado por la pelota queda
ponchado y será el encargado de lanzar esta vez e intentar tocar a otra persona
y así sucesivamente.

Evitar ser ponchado es el objetivo principal.

QUIENES LO PRACTICAN

Lo practican niños de 5 años en adelante, jóvenes y adultos.

Las personas que practican este juego deben poseer ciertas habilidades tales
como: coordinación, correr y lanzar. Personas con discapacidad o distrofia
muscular no pueden practicar este juego.

Jugadores: Mínimo 4, máximo 20

REGLAS DEL JUEGO

Jugar en un espacio abierto.

Usar una pelota suave.
Si es tocado por la pelota quedara ponchado inmediatamente.
Solo hay un ponchador o lanzador de la pelota.

BENEFICIOS DE ESTE JUEGO

Es un juego que involucra actividad física de todo el cuerpo.

No se requieren grandes materiales, maquinas elementos, más que una pelota.
Fomenta el trabajo en equipo y cooperación.
Mejora el sistema cardiovascular.
Fortalece el sistema muscular en piernas y brazos.
Un yoyo es un juguete clásico que aparenta ser simple, pero que es bastante difícil
de dominar. Para operar un yoyo con éxito necesitas destreza y agilidad, además
de una coordinación de manos precisa. Sin embargo, con práctica te volverás un
maestro muy pronto, convirtiendo algo tan simple en algo extraordinario. Comienza
en el paso 1 para saber qué yoyo elegir, cómo manejarlo y cómo hacer algunos
trucos básicos.
DESARROLLO DEL JUEGO

Hoy en día el yoyó es un juguete de malabares muy popular, pero en su origen era
un arma de caza utilizada por algunas civilizaciones indígenas tagalos de Filipinas
para obtener sus presas para alimentarse, arma que requería de cierta habilidad
para manejarla.

El yoyó está formado por dos discos de madera, de plástico o de otros materiales,
unidos en el centro con una ranura profunda en medio en torno a la cual se enrolla
un cordel. Una vez enrollado el cordel y anudado a un dedo, se deja caer el yoyó
con fuerza y se consigue que suba y que baje mediante sacudidas hacia arriba y
abajo.

Una vez que se aprende a bailar el yoyó de arriba abajo, existen infinidad de
variaciones acrobáticas para pulir la destreza de cada uno.

Se pueden hacer círculos desde dentro de la muñeca hacia fuera, hacer un columpio
con el cordel y columpiar el yoyó, lanzarlo en todas direcciones… el yoyó tiene mil
posibilidades.

Los más hábiles han logrado hacerlo patinar en el suelo o realizar pruebas y piruetas
según les permita la imaginación y la práctica. El perrito consiste en lanzar el yo-yo
hacia abajo, logrando que el mismo se deslice sobre la cuerda, se deja correr por el
piso, procurando luego incorporarlo al ritmo normal del juego. El columpio consiste
en deslizarlo, una vez lanzado el Yo-yo, sujetando la cuerda un poco menos de la
mitad. Con el otro extremo de la cuerda se forma un triángulo, y se introduce el Yo-
yo en el centro, balanceándolo, para luego incorporarlo al ritmo normal del juego.

Es un entretenimiento de niños y adultos. Los modelos de yo-yo van desde los

materiales y formatos más tradicionales hasta algunos con luces y sonidos.

Es un juguete de malabares compuesto de un tallo, generalmente de madera, unido

por una cuerda a una bola horadada por uno o varios agujeros de un diámetro
ajustado al tallo. El objetivo del juego es hacer incrustar un eje delgado del tallo al
hueco del mazo.

Es un juguete de mucha raigambre en todo el país, especialmente en Boyacá,

Santander, Antioquia, Valle y Nariño. Se le dan varios nombres, siendo conocido
como coca en Norte de Santander, en la costa colombiana es conocida como
perinola y balero en el valle.
INSTRUCCIONES

La perinola se maneja manualmente. El objetivo es incrustar la vara del impulsor en

el hueco del mazo, pudiendo hacer luego de ello otras maniobras, como impulsarlo
nuevamente desde el mazo para incrustar otra y otra vez tantas veces como sea
posible, lo que se conoce como hacer "encholadas", "coronitas" o, entre otras
denominaciones.

El proceso es como se describe: con la mano hábil se sostiene el impulsor de forma

vertical del que cuelga por un cordón el mazo boca abajo. La tirada inicial, de
aprendizaje, consistirá siempre en elevar el mazo de manera vertical y mover el
impulsor adecuadamente hasta que el eje incruste en el hueco del mazo. Luego en
etapa más desarrollada, con el movimiento del brazo el emboque comenzará a
adquirir un movimiento oscilante, con lo que el mazo debe ser lanzado al aire y en
un momento específico se le da un tirón, con la idea de que el mazo sea el que
incruste en el palito o vara del impulsor. Esto se conoce como el "emboque".

Existen diferentes tipos de embocada que se conocen con el nombre de simple,

doble, vertical, mariquita, puñalada, purtiña o dominio de revés.

Se juega de manera individual ganando mucho entretenimiento o con más

personas. Se puede jugar a "cienes" o puntos establecidos. Gana quien haga más
emboques acertados ininterrumpidamente o bien quien logre más puntos en un
tiempo establecido equitativamente.
PROPÓSITO DEL JUEGO

Eliminar al equipo contrario.

DESCRIPCIÓN DEL JUEGO

Se juega entre dos equipos sin límite de personas, normalmente entre 5 y 10 por
equipo

Al equipo que este ponchando no se le vale caminar con la pelota, solo pueden
hacer pases entre los jugadores de su mismo equipo
Si un jugador del equipo que está ponchando se sitúa a la espalda de uno de sus
contrincantes, este último no podrá correr más porque quedará "cubierto"; entonces
utilizará un bate para detener el pelotazo.

Se usa una pelota generalmente de caucho que quepa en la mano o una pelota de
tenis.

El equipo que está a la defensiva porta bates o palos, usados para el despeje de los
posibles lanzamientos del equipo contrario, que intenta ponchar a sus rivales.

VALORES

Comunicación
Compañerismo
Respeto
Tolerancia
Amistad

Yaz es un juego en el que principalmente influye la destreza de los participantes, y

en mucha menor medida el azar. Se juega sobre una superficie lisa, dura y plana
como lo es la superficie de una mesa, mas es común que se juegue sobre el piso.
Los elementos necesarios son un conjunto de yaz y una pelota pequeña que rebote.
Por lo general, se venden en conjunto como un juguete, en el mercado o en alguna
tienda de juguetes, incluidos en una bolsita o pequeña red de plástico.

Una o varias personas pueden jugar a los yaz, y cada participante juega con una
sola mano. Estos toman turno dependiendo del alcance de la habilidad del previo
jugador, a menos que sea una de las variaciones del juego en que las reglas
determinen otra forma.

La rapidez es la clave aquí. El yaz se compone de una pequeña pelota y un grupo

de fichas, hay que lanzar la bola e intentar atrapar la mayor cantidad de fichas antes
de que vuelva a caer al piso. El yaz se conseguía entre los obsequios tradicionales
que se entregaban en las piñatas de cumpleaños de amigos o primos.

OBJETIVOS

Coordinar óculo-manual
Desarrollar la motricidad fina
DESCRIPCIÓN

Se explicará a los niños el desarrollo del juego con una prueba práctica. El juego
consiste en golpear las canicas de los demás tres veces. El primer golpe se le llama
chiva, el segundo pie, el jugador tendrá que poner el píe entre su canica y la canica
del adversario y al tercero tute y para poder eliminarlo tendrá que tirar a “gua” y
meter la canica.

Normas

Cada jugador podrá ir a golpear cualquier canica. Si falla, no perderá los golpes
conseguidos hasta el momento y pasará el turno a otro jugador. Si una canica cae
en un sitio con obstáculos, el jugador podrá decir “pido pardo”, que significa limpiar
la zona eliminando los obstáculos, pero por si lo contrario, un jugador que tenga
protegida su canica y diga “no vale pardo” no se podrán limpiar los obstáculos
existentes.

Cada jugador tirará desde donde se ha parado su canica, pudiendo acercarse más
mediante el palmo de la mano con la que no se lanza la canica. La forma de lanzar
las canicas puede ser mediante la uña del dedo (a uñeta) o con la última falange del
dedo pulgar. Algunos jugadores jugaban a partidas llamadas “a verdad” o “a
mentira”, que significaba que si jugabas “a verdad” y perdías, tenías que darle una
canica a tu rival, si jugabas “a mentira” y perdías no le dabas canica.
 CONCLUSIÓN

En conclusión, creemos que el juego es muy importante en esta edad ya que

fomenta la socialización, la diversión, reglas morales y otras maneras de divertirse
siempre aprendiendo. De esta manera, prendemos que cada alumno se divierta,
aprenda y colabore con los demás.

Además, así fomentamos un aprendizaje más activo y dinámico que motive a los
niños a la hora de aprender y también enseñar, ya que estos juegos le servirán para
enseñárselos a más niños, etc.
 BIBLIOGRAFÍA

https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/juegos/juego-tradicional-de-la-
peonza-el-trompo/

https://projectes.fundesplai.org/cochabambasantjoandespi/2015/11/09/el-juego-
del-trompo/

http://juegostradicionalesyactividades.blogspot.com/2014/05/blog-
post_8743.html

https://misjuegostradicionales.wordpress.com/juegos/juegos-de-saltar/rayuela/

https://www.conmishijos.com/ninos/ocio/la-gallinita-ciega-juegos-populares-
para-ninos/

http://www.vezdemarban.com/08_espacio_recuerdo/objetos/juegos_tradicional
es_coleccion/html/juego-14_el_yoyo.html

https://es.slideshare.net/nicovivi94/juego-tradicional-colombiano