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UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR
Presentado a:
RAMIRO PEÑA
Tutor (a)
Entregado por:
William torres moran
Código: 72230484
Grupo:100412_133
• Lograr establecer las diferencias entre EDO homogéneas, no homogéneas y ecuaciones de Cauchy Euler.
• Determinar los factores de error, y logra desarrollar la solución oportuna a la situación planteada.
PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL
PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior homogéneas (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón o
argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: WILLIAM TORRES MORAN
𝑦´´´ = 𝑟 3 𝑒 𝑟𝑥
20(𝑟3 𝑒𝑟𝑥 ) − 80(𝑟2 𝑒𝑟𝑥 ) − 100(𝑟𝑒𝑟𝑥 ) = 0 Se reemplaza el valor obtenido en los pasos
anteriores
𝑟2 = −1
𝑟3 = 5
𝑦 = 𝑐1 + 𝑐2 𝑒 −𝑥 + 𝑐3 𝑒 5𝑥 Se escribe la solución general
d.
a. 𝑦 ´´ + 9𝑦 = sec 𝑥
𝑟 = ±√−9 = ±3𝑖
𝑟 = 𝑎 + 𝑏𝑖
Lo que nos da
𝑦2 = 𝑐𝑜𝑠 3𝑥
𝑓(𝑥) = sec 𝑥
𝑦1 𝑦2
𝑤=( )
𝑦1′ 𝑦2′
𝑠𝑒𝑛 3𝑥 cos 3𝑥
𝑤=( )
3 cos 3𝑥 −3𝑠𝑒𝑛 3𝑥
𝑤 = −3𝑠𝑒𝑛2 3𝑥 − 3 𝑐𝑜𝑠 2 3𝑥
𝑤 = −3(1)
𝑤 = −3
cos 3𝑥 ∗ 𝑠𝑒𝑐 𝑥
𝑢1 = − ∫ 𝑑𝑥
−3
𝑠𝑒𝑛 2𝑥 − 𝑥
𝑢1 =
3
𝑠𝑒𝑛 3𝑥 ∗ 𝑠𝑒𝑐 𝑥
𝑢2 = ∫ 𝑑𝑥
−3
𝑑.
𝑒.
𝟐 𝟖 𝟒
a. 𝒙𝟑 𝒚´´´ 𝟕 𝒙𝟐 𝒚´´ − 𝟕 𝒚 = 𝟎
𝟕
(𝑥𝑟)´´´ = 𝑟𝑥𝑟−2(r − 1)
𝑥𝑟(𝑟3 + 𝑟2 − 2r − 2) = 0
𝑟 + 1 = 0 ; 𝑟 = −1
𝑟 + √2 = 0 ; 𝑟 = −√2
𝑟 = −1 , 𝑟 = −√2 , 𝑟 = √2
𝑐1 𝑐2
𝑦= + + 𝑐3𝑥√2+
𝑥 𝑥√2
Esta es la solución final
𝑏.
𝑐.
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
𝑑.
𝑒.
d2 θ Ecuación asociada
+ 10 θ = 0
dt2
𝑟 2 + 10 = 0
Velocidad angular
𝑑Ɵ
Ɵ′(𝑡) = = √10𝐶1 cos(√10𝑡)
𝑑𝑡
− √10𝐶2 𝑠𝑒𝑛(√10𝑡)
𝑑2Ɵ Se verifica
= −10Ɵ
𝑑𝑡 2
Ó
𝑑2Ɵ
= +10Ɵ = 0
𝑑𝑡 2
Ɵ0 = 𝐶2
𝐶2 = Ɵ0
Ɵ′0 = Ɵ′(0) = √10𝐶1 cos(√10 0) Si tenemos la velocidad angular inicial θ'o para t
=0
− √10𝐶2 𝑠𝑒𝑛(√10 0)
Ɵ′ 0 = √10𝐶1
1
𝐶1 = ( ) Ɵ′0
√10
𝐶2 = 0.2𝑟𝑎𝑑
PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA
SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas,
resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o
respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores
encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución. Situación y
solución planteada:
Situación problema:
OBSERVACIONES, ANEXOS,
EJERCICIO Y SOLUCIÓN PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Enunciado: Enunciado:
La figura representa un edificio de dos pisos. La figura representa un edificio de dos pisos.
Las masas de los pisos son 𝑚1 y 𝑚2 . Cada piso Las masas de los pisos son 𝑚1 y 𝑚2 . Cada piso
se apoya en seis columnas. Cuando el suelo se se apoya en seis columnas. Cuando el suelo se
mueve horizontalmente debido a un temblor, los mueve horizontalmente debido a un temblor,
pisos también se mueven así, y las columnas los pisos también se mueven así, y las
actúan como resortes y se oponen a este columnas actúan como resortes y se oponen a
movimiento. Las rigideces horizontales totales este movimiento. Las rigideces horizontales
de cada conjunto de seis columnas son 𝑘1 y 𝑘2 . totales de cada conjunto de seis columnas son
El movimiento horizontal del suelo es 𝑦. 𝑘1 y 𝑘2 . El movimiento horizontal del suelo es 𝑦.
Para el caso en que las masas son idénticas Para el caso en que las masas son idénticas
(𝑚1 = 𝑚2 = 𝑚) y las rigideces son idénticas (𝑚1 = 𝑚2 = 𝑚) y las rigideces son idénticas
(𝑘1 = 𝑘2 = 𝑘) obtenga un modelo de ecuación (𝑘1 = 𝑘2 = 𝑘) obtenga un modelo de ecuación
del edificio y encuentre su solución homogénea. del edificio y encuentre su solución
homogénea.
Se tiene la siguiente situación:
Se tiene la siguiente situación:
Para la que se plantean las siguientes Para la que se plantean las siguientes
ecuaciones diferenciales por tratarse de dos ecuaciones diferenciales por tratarse de dos
masas y teniendo en cuenta las Leyes de masas y teniendo en cuenta las Leyes de
Newton: Newton:
𝑚𝑥1̈ + 2𝑘𝑥1 − 𝑘𝑥2 = 𝑘𝑦 𝑚𝑥1̈ + 2𝑘𝑥1 − 𝑘𝑥2 = 𝑘𝑦
Ahora para tener una ecuación en términos sólo 𝑥̈ 2 − 𝛼𝑥1 + 𝛼𝑥2 = 0 (2)
de 𝑥1 se diferencia la ecuación (1) dos veces
para obtener:
𝑑4 𝑥1 𝑑2 𝑥1 𝑑2 𝑥2 𝑑2 𝑦 Ahora para tener una ecuación en términos sólo
+ 2𝛼 − 𝛼 = − 𝛼 de 𝑥1 se diferencia la ecuación (1) dos veces
𝑑𝑡 4 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2
para obtener:
Ahora sustituyendo 𝑥2̈ de la ecuación (2) y 𝑥2 de
la ecuación (1) se obtiene: 𝑑4 𝑥1 𝑑2 𝑥1 𝑑2 𝑥2 𝑑2 𝑦
+ 2𝛼 − 𝛼 = −𝛼
𝑑𝑡 4 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2
𝑑4 𝑥1 𝑑2 𝑥1 2 2
𝑑2 𝑦
+ 3𝛼 + 𝛼 𝑥1 = 𝛼 𝑦 + 𝛼 Ahora sustituyendo 𝑥2̈ de la ecuación (2) y 𝑥2
𝑑𝑡 4 𝑑𝑡 2 𝑑𝑡 2
de la ecuación (1) se obtiene:
Esta es la ecuación deseada; cuyo polinomio
característico es: 𝛽 4 + 3𝛼𝛽 2 + 𝛼 2 = 0. Como no 𝑑4 𝑥1 𝑑2 𝑥1 2 2
𝑑2 𝑦
+ 3𝛼 + 𝛼 𝑥 = 𝛼 𝑦 + 𝛼
hay ningún término en 𝛽 3 ni 𝛽, esta ecuación es 𝑑𝑡 4 𝑑𝑡 2 1
𝑑𝑡 2
cuadrática en 𝛽 2 y se puede usar la fórmula
cuadrática:
Esta es la ecuación deseada; cuyo polinomio
−3𝛼 ± √9𝛼 2 − 4𝛼 2 −3 ± √5 característico es: 𝛽 4 + 3𝛼𝛽 2 + 𝛼 2 = 0. Como no
𝛽2 = =( )𝛼 hay ningún término en 𝛽 3 ni 𝛽, esta ecuación es
2 2
cuadrática en 𝛽 2 y se puede usar la fórmula
cuadrática:
Entonces, las raíces características son:
−3𝛼 ± √9𝛼 2 − 4𝛼 2 −3 ± √5
𝑘 𝛽2 = =( )𝛼
𝛽 = ±0,618𝑖√ 2 2
𝑚
Entonces, las raíces características son:
𝑘
𝛽 = ±1,618𝑖√
𝑚
𝑘
𝛽 = ±0,618𝑖√
Como estas raíces son imaginarias, la solución 𝑚
homogénea tiene la forma:
𝑚
𝑥1 (𝑡) = 𝐶1 sin 0,618√ 𝑡
𝑘 𝑘
𝑚 𝛽 = ±1.618𝑖√
+ 𝐶2 cos 0,618√ 𝑡 𝑚
𝑘
𝑚
+ 𝐶3 sin 1,618√ 𝑡
𝑘
𝑚 Como estas raíces son imaginarias, la solución
+ 𝐶4 cos 1,618√ 𝑡 homogénea tiene la forma:
𝑘
𝑘
+ 𝐶2 cos (0,618 √ 𝑡)
𝑚
𝑘
+ 𝐶3 sin (1,618 √ 𝑡)
𝑚
𝑘
+ 𝐶4 cos (1,618 √ 𝑡)
𝑚
La solución contiene oscilaciones con
frecuencias en radianes de
𝑘 𝑘
0,618√ y − 1,618√
𝑚 𝑚
Situación
Se conecta en serie un resistor de 12 Ω, un capacitor de 0.1 F, un inductor de 2 H y una fuente de
voltaje V = 20 V, formando un circuito RLC. Sí inicialmente se encuentra descargado el capacitor
PASO 8
TABLA ENLACES VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo
sustentados
William torres moran a de todos los https://drive.google.com/file/d/1j4l-
tipos de vtuj57P3pty8i1TZNuJtIiecJu38/view
ejercicios.
CONCLUSIONES
problema.
• Logramos reconocer errores dentro del desarrollo de un problema de acuerdo con lo aprendido.
Cauchy Euler.
• Hemos logrado obtener destrezas que desarrollan el análisis analítico de una diferente serie de