Aprendizaje Taxonomía de BLOOM.

Lenguaje para entender el aprendizaje

Los niveles del los niveles mas altos reflejan
aprendizaje Cognitivo queel alumno ha aportado
descríbenla Capacidadesy significado y soluciones
extensión del habilidades flexibles, han ido mas allá de
aprendizaje desde: Sintelectuales: factual, lo esperado
conceptual Perceptivo
procedimentaly
lo simple a lo Capacidades y
metMognitivo.
complejo habilidades
lo superficial a lo intelectuales: factual,
profondo Psicomotors conceptual
lo aislado a lo M o v im ie n to s
procedÑnentaly Cognitivo
\ m ita c o g m tÍY Q
integrado conscientesy los niveles mas
coordinados del cuerpo bajos reflejan
y sus partes Afectivo aprendizajey
Aumentarla habilidades. las
interiorización de respuestas son
actitudes positivas (¡jas: correctas o 2$
'Interpersonal haciaelotijetode incorrectas
aprendizaje
Habilidades de o estudio
conducta y
disposiciones
El profesor debe guiar a .actitudinales “hada* Aprendizaje
los alumnos de los
niveles de aprendizaje
y ‘con‘otros DOMINIOS Reflexivo
inferiores a los
DE
superiores APRENDIZAJE Aprendizaje
fuente:
Extensivo
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