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Introducción.
El presente trabajo se elabora con el sentido de ofrecer un acercamiento a la etimología
grecolatina con la que cuentan determinados conceptos de la disciplina de la psicología; así
mismo busca ofrecer la posible etimología que conforme ciertas palabras que son utilizadas
por el pueblo colombiano en su cotidianidad. Se trata de comprender un sentido semántico
y léxico del lenguaje que se utiliza en distintos contextos (como la psicología y en la
cotidianidad colombiana). El trabajo es una herramienta de estudio, aprendizaje y posible
enseñanza acerca de la lingüística del castellano. El trabajo se compone de dos partes: La
primera corresponde a los conceptos disciplinares de la psicología (ciento cincuenta) , y la
segunda corresponde a los términos colombianistas (treinta).
Cada una de estas partes irá separada por subpartes de acuerdo con el orden alfabético
respectivamente.
Justificación.
El diccionario etimológico disciplinar de psicología comprende no sólo la exposición de la
etimología de los conceptos, pues en el presente trabajo se abarcan los sentidos semánticos
que se le han asignado a estos términos y realmente lo que componen en sí como medios de
comunicación. Las palabras de una dimensión o ciencia siempre llevan consigo una
memoria, un presente activo y si así se decide, un futuro; representan un sentido crítico que
ha sido utilizado por autores y figuras destacadas del área (en este caso la psicología), que
son enseñadas y estudiadas. En sí los términos disciplinares conforman el eje principal del
entendimiento de las ciencias. Y para la psicología, que es una ciencia occidental, es un
privilegio poder conocer la etimología, el sentido semántico a través del tiempo y lo que en
sí representan para el gremio y demás personas que en algún punto de sus vidas se
relacionan con la psicología.
Por otro lado, sucede algo también bastante relevante en lo que respecta al trabajo que se
presenta en el diccionario de colombianismos. Aquí dichos términos representan una
historia amplia de la diversa cultura que hay en Colombia, como se han mantenido los
sentidos semánticos y como en otros casos a han cambiando por completo diacrónicamente.
Las generaciones que usan, crean y modifican estos términos son el campo en el que estas
palabras viven, con una historia, con un sentido completo, siendo una representación
cultural que demuestra las diversos complementos, sustratos y significados que se ameritan
en la cotidianidad de Colombia, un territorio tan rico y multicultural.
Marco teórico.
La lengua castellana mantiene en sí una historia amplia y llena de sustratos. Se reconoce
como una lengua romance, pero va mucho más allá. Cuenta con sustratos helénicos, que
vienen desde las épocas clásicas de la Grecia antigua. Las filosofías, saberes, artes, técnicas
y la comunicación cotidiana de la antigua grecia conforman una base fuerte para lo que hoy
en día se sigue manteniendo en el lenguaje de las áreas científicas en occidente. Posterior a
esto toma fuerza y expansión la principal raíz de las lenguas romances: El Latín. Esta
lengua extendida por el imperio Romano en lo que respecta el mediterráneo y el norte de
África fue bastante fuerte, retoma elementos helénicos y conforman toda una lengua tanto
para la vida cotidiana, como para la vida política, científica, mercantil y religiosa. Así se
conforma en base la gran expansión de las lenguas occidentales que existen, y todas sus
derivaciones.
Pero no debemos reducir la cantidad de sustratos tan ricos que posee una lengua como el
castellano, pues cuenta con complementos árabes también. Estos se dieron durante las
múltiples migraciones que se dieron por el mundo árabe a Europa y durante las cruzadas.
También existe como sustrato lenguas germánicas que venían del norte de Europa este.
Tampoco se debe ignorar el hecho de que el castellano es una lengua que ha sido
complementada (para bien o para mal) por contactos con otras lenguas. esto se ve mucho
más evidenciado en la contemporaneidad, pues lenguas como el inglés han sido
protagonistas en los contactos y calcos que el castellano ha implementado. Así que
comprender todos estos sustratos, tanto como para las disciplina de psicología le permite
comprender su sentido occidental. Los colombianismos también ofrecen una información
que lleva la importancia de todos los sustratos, en este caso en amerindio, pues debemos
aceptarlo como una fuente de riqueza cultural ancestral de lo más privilegiada.
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Ii
IDEA
ILUSIÓN
I.Del latín (illusio, illusionis) Engaño
INDIVIDUO
II. Ser vivo, animal o vegetal, perteneciente a una especie o género, considerado
independientemente de los demás.
INSOMNIO
II. Trastorno del sueño frecuente que puede causar dificultad para conciliar el sueño
(quedarse dormido) o mantenerlo, o puede hacer que te despiertas demasiado
temprano y no puedas volver a dormirte
INTROVERSIÓN
IMAGINACIÓN
III. Comparada con la actividad perceptiva, por un lado, y con la actividad del
pensamiento racional, por el otro, la imaginación parece corresponder a un nivel más
económico del funcionamiento psíquico y a un grado menor de organización.
IMITACIÓN
III. Forma parte del proceso de aprendizaje del niño y presenta, según J. Piaget, las
siguientes fases de perfeccionamiento que van de la mano con el desarrollo de la
inteligencia
Ll
LABILIDAD
LOCURA
LUDOPATÍA
Mm
MANÍA
I. Procede del término griego ( μανία ) Mania Furia.
II. Trastorno o enfermedad mental que se caracteriza por una euforia exagerada, la
presencia obsesiva de una idea fija y un estado anormal de agitación y delirio.
MANIACO
III. Maníaco se define por un período concreto durante el cual el estado de ánimo es
anormal y persistentemente elevado, expansivo o irritable.
MASOQUISMO
II. Oración o rezo que se hace en silencio, o reflexión intimista sobre algún tema
espiritual o trascendente
MEGALOMANÍA
II. Actitud que tiene la persona que se comporta como si tuviera una posición social
y económica muy superiores a las reales
III. Trastorno mental que padece la persona que se cree socialmente muy
importante, poseedora de enormes riquezas y capaz de hacer grandes cosas.
MEMORIA
MENOPAUSIA
MENTAL
Nn
NEGACIÓN
NERVIO
II. Orden blanquecino formado por fibras y envuelto en una vaina de tejido
conjuntivo, que pone en relación el cerebro y la médula espinal con las distintas
partes del cuerpo y tiene como función transmitir los impulsos sensoriales y
motores.
NERVIOSISMO
NEURASTENIA
NEUROCIENCIA
II. Cada una de las ciencias que, desde diversos puntos de vista, estudian el sistema
nervioso del ser humano.
NEURONA
I. Del griego (νεύρο) Nervio.
II. Célula del sistema nervioso formada por un núcleo y una serie de
prolongaciones, una de las cuales es más larga que las demás.
III. Generalmente las conexiones o sinapsis entre neuronas se realizan entre el axón
y las dendritas de las otras neuronas.
NARCISISMO.
II. Admiración excesiva y exagerada que siente una persona por sí misma, por su
aspecto físico o por sus dotes o cualidades.
III. Mecanismo de defensa que se caracteriza por una preocupación excesiva hacia la
propia persona.
Oo
OBNUBILACIÓN
II. Estado de la persona que sufre una pérdida pasajera del entendimiento y de la
capacidad de razonar o de darse cuenta con claridad de las cosas.
III. Estado menos severo que el estupor, la persona responde correctamente a las
órdenes complejas (ejecuta órdenes escritas, realiza cálculo mental...), pero con
lentitud, fatiga o bastante dificultad de concentración.
OBSESIÓN
II. Estado de la persona que tiene en la mente una idea, una palabra o una imagen
fija o permanente y se encuentra dominado por ella.
III. A obsesión funciona como una barrera psicológica que no permite modificar el
peso de una persona en forma saludable
OBSERVACIÓN
II. Acción de observar o mirar algo o a alguien con mucha atención y detenimiento
para adquirir algún conocimiento sobre su comportamiento o sus características.
III. Comportamiento es una de las estrategias más flexibles del método científico en
la cual se pretende describir, codificar, cuantificar y analizar el comportamiento que
se quiere evaluar. Para que este proceso tenga validez se ha de realizar de manera
estructurada y siguiendo una serie de fases.
Pp
PÁNICO
PARAFILIA
III. Trastornos el DSM distingue una forma leve, caracterizada por la presencia del
impulso pero sin realizarlo; una moderada, cuando la realización es ocasional y una
grave cuando es repetitiva y habitual.
PERSONALIDAD
PROYECCIÓN
III. Mecanismo de defensa mental mediante el cual una persona atribuye a otros,
sentimientos, pensamientos o impulsos propios que niega o le resultan inaceptables.
PSEUDOCIESIS
PSICOANALÉPTICO
III Fármaco psicótropo con propiedades estimulantes del sistema nervioso central y
sobre la actividad psíquica. Incluye tanto fármacos que aumentan el rendimiento
físico y mental como fármacos antidepresivos.
PSICOANÁLISIS
PSICOGENO
I . Está formada con raíces griegas (προέρχεται από το μυαλό ή την ψυχήn)
Originado Mente o Alma.
III. Los trastornos endógenos tienen una causa biológica. Conllevan una alteración
estructural y/o funcional de un órgano o sistema del cuerpo.
III. Atributo que califica el origen puramente psíquico y no orgánico del trastorno
mental o de la anomalía del comportamiento.
PSICÓPATA
III. El psicópata, posee una personalidad, que sin llegar a ser una enfermedad
mental, es anormal. Se la diagnostica, según el dsmiv (manual de diagnóstico de
psiquiatría) dentro de los trastornos de personalidad, como un trastorno antisocial de
la personalidad.
PSICÓTICO
II. Son trastornos mentales graves que causan ideas y percepciones anormales.
III. Es una tipología de enfermedad mental que se caracteriza por los delirios y las
alucinaciones. Se trata de un concepto genérico que incluye enfermedades tales
como la paranoia y la esquizofrenia, y que está vinculado a la pérdida de contacto
con la realidad.
Rr
RASGO
II. Línea o forma de las que componen y caracterizan la cara de una persona.
III. Rasgo es un concepto científico que resume las conductas que las personas
realizan en distintas situaciones y ocasiones.
RECUERDOS
III. Un recuerdo es aquella imagen del pasado que se tiene guardada en la memoria,
por tanto, la memoria es la capacidad para almacenar, retener y recordar
información, es la función cerebral que gracias a las conexiones sinápticas entre las
neuronas nos permite retener las experiencias pasadas.
RESILIENCIA
I. Préstamo del inglés de EE.UU.
ROL
III Para empezar es importante tener en cuenta que la palabra “rol” viene del
término francés “role”. ... Según Enrique Pichón Riviera…”el rol es un modelo
organizado de conducta relativa a cierta posición del individuo en una real
interacción ligadas a expectativas propias.
Ss
SADISMO
SENSIBILIZACIÓN
SINAPSIS
SÍNDROME
II. Conjunto de fenómenos que concurren unos con otros y que caracterizan una
determinada situación.
III Un síndrome se caracteriza por agrupar diversos síntomas que caracterizan a una
determinada enfermedad o bien describe al grupo de fenómenos propios de una
situación específica. A nivel médico, se entiende por síndrome a un cuadro clínico
que merece ser examinado por tener un cierto significado.
SÍNTOMA
SOMATIZACIÓN
III. El trastorno de síntomas somáticos (TSS) se presenta cuando una persona siente
una ansiedad extrema a causa de síntomas físicos como el dolor o la fatiga. La
persona tiene pensamientos, sensaciones y comportamientos intensos relacionados
con los síntomas que interfieren con su vida diaria.
Tt
TAQUIPSIQUIA
II. Signo clínico importante del que se vale el psiquiatra o psicólogo clínico.
III La taquipsiquia no es una enfermedad, sino un signo clínico importante del que
se vale el psiquiatra o psicólogo clínico para el diagnóstico diferencial. En la
semiología psiquiátrica se inscribe dentro de las alteraciones del curso del
pensamiento, más precisamente de su ritmo o velocidad.
TERAPIA
III. La taquipsiquia no es una enfermedad, sino un signo clínico importante del que
se vale el psiquiatra o psicólogo clínico para el diagnóstico diferencial. En la
semiología psiquiátrica se inscribe dentro de las alteraciones del curso del
pensamiento, más precisamente de su ritmo o velocidad.
TIMIDEZ
I. Está formada con raíces latinas y significa "cualidad de ser temeroso". Sus
componentes léxicos son: timor (miedo, espanto).
II. Sensación de inseguridad o vergüenza en uno mismo que una persona siente
ante situaciones sociales nuevas y que le impide o dificulta entablar conversaciones
y relacionarse con los demás.
TRASTORNO
II. Último período de la vida de una persona, que sigue a la madurez, y en el cual
se tiene edad avanzada.
VOLUNTAD
II. Capacidad humana para decidir con libertad lo que se desea y lo que no.
III. La voluntad ha sido y es uno de los conceptos más debatidos por la Filosofía,
por ejemplo, la filosofía aristotélico-tomista supone que la misma es una facultad del
alma, por otro lado, la psicología la considera como una capacidad mental que
ostentan los seres humanos.
Zz
ZOOFILIA
II. Conducta sexual de la persona que tiene relaciones sexuales con animales; se
considera una perversión o una desviación sexual.
Cc
CHANGUA
II. Sopa o caldo que generalmente se toma a la hora del desayuno (en otras
regiones lo consumen al almuerzo). Su preparación básica incluye, sal,
cilantro, cebolla, leche, huevo y una harina (pan de maíz, envuelto de maíz,
almojábana, arepa, pan de trigo, calao, papa), pero también posee otras formas
de elaboración e ingredientes según la región o tradición familiar.
CHINA
II. De esta palabra podría derivar china, especie de manta de baja calidad. Ver
el artículo Mantas muiscas de Emilia Cortéz Moreno.
CHICHI
II. La palabra chichi se utiliza cuando una persona tiene ganas de orinar.
CUBIO
I. son uno de los tubérculos con más alto contenido de ácido ascórbico o
vitamina C, este puede perderse en el almacenamiento del producto por lo cual
se recomienda comerlo fresco. Se utiliza para bajar el ácido úrico, el
colesterol, limpiar la sangre y tratar problemas de próstata.
CURUBA
I. curuba /ku'ruβa/ Del morfema sin identificar cur y del muysca de Bogotá
"uba"
CUCHUCO
Gg
GUABA
I. Este vocablo en su etimología es de origen incierta; conferida de su nombre
científico «Inga feuilleei» refiriendo al guamo(planta y fruto de Phytolacca
bogotensis)..
GUACA
II. Este vocabulario se refiere a una sepultura, panteón, sepulto o tumba de los
antiguos indios, en los países de Perú y Bolivia, en donde se hallaba objetos o
elementos de valor. Fosa o cementerio antiguo indio en general propio de los
Aztecas, mayas y los Incas. (En Argentina, Bolivia, Colombia, Ecuador,
Honduras y Perú) se refiere a un tesoro oculto o enterrado con oro y plata.
Pp
PICHO
I. La palabra pincho se deriva del verbo pinchar pinze , variante de una forma
más antigua que es punchar y que también presenta la variante punzar.
PINCHE
I. La palabra pinche viene del verbo pinchar pinze y este es una mezcla de
punzar.
II. pinche en españa quiere decir ayudante de cocina y en chile quiere decir
enamorado o pretendiente tambien se usa para referirse al prendedor que usan
las niñas en el pelo.
Tt
TOTIARSE