|

CONJUNTOS
Ejemplo:

Conjunto de árboles
Los conjuntos se nombran con letras mayúsculas y los elementos
con minúsculas

REPRESENTACIÓN DE CONJUNTOS

R e c u e rd a q u e
h a y 2 fo r m a s

A) Mediante diagramas (Venn-Euler)

M
.a .e
.i
.o .u

B) Mediante Llaves

M = {a,e,i,o,u} ó M = {las vocales}

PRACTIQUEMOS

PROLOG Páá giná 1

|

1. Representa mediante diagramas:

M = { 1; 3; 5; 7; 9} N = { loro, pato, pollo }

O = { norte, sur, este, oeste} P = { a, b, c, d, e }

2. Representa mediante llaves:

A C
. 12 . m . n
. 8 . r
. 15 . t
. 23 . p . s

E
. P r im a v e r a
. V eran o
. O to ñ o
. In v ie r n o

PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA

Se utiliza los
signos:
 pertenece
 no pertenece

1. Completa con los símbolos  ó 

PROLOG Páá giná 2

|

A B
. o
. m . p
. s . t

m _______ A x _______ A _______ B _______ B

o _______ A a _______ A _______ B _______ B
h _______ A t _______ A
s _______ A p _______ A _______ B _______ B

2. Observa y coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda:

H Z

. m . x . 1 . 2
. p . y . 3 . 5
. w . z . 6 . 7

M S

.
.
.

3. Observa detenidamente y representa cada conjunto en

diagramas y llaves:

B = { ____________________ D = { ____________________

PROLOG Páá giná 3

|

B
B
B
B
B

B = { ____________________ G = { ____________________

DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

S e p u e d e n d e fi n i r
o d e n o ta r d e d o s
fo rm a s

A. POR EXTENSIÓN B. POR COMPRENSIÓN

Cuando enumeramos todos sus elementos. Cuando enunciamos su propiedad
F = { a, e, i, o, u} característica.
F = { Las vocales }

PRACTIQUEMOS

Escribe de las dos formas los siguientes conjuntos:

1

A
.2 .1 .7
.3 .4 .5
.6 .0

a) Enumera sus elementos (extensión)

PROLOG Páá giná 4

|

__________________________________________________

b) Enuncia su propiedad característica

__________________________________________________

2.

B
• M a r te s
• M ié rc o le s

a) Por extensión
__________________________________________________

b) Por comprensión
__________________________________________________

3. Determinar por extensión los siguientes conjuntos:

a) P = { Los días de la semana }
________________________________________________

b) R = { Los números naturales menores que 10 }

________________________________________________

c) S = { Las vocales de la palabra Saco Oliveros }

________________________________________________

4. Determinar por Comprensión:

a) M = { primavera, verano, invierno, otoño }
________________________________________________

b) N = { 1; 3; 5; 7; 9; 11; 13 }
________________________________________________

c) O = { 0; 2; 4; 6; 8; 10; ... }
________________________________________________

PROLOG Páá giná 5

|

5. Determinar por Extensión:

a) A=
________________________________________________

b) C=
________________________________________________

c) D=
________________________________________________

d) M=

________________________________________________

e) N = {x/x es una vocal de la palabra «recuerdo» }

________________________________________________

f) P = { X  N 7  X  15  X es par}
________________________________________________

CLASES DE CONJUNTOS

1. CONJUNTO UNITARIO: Es el que tiene un sólo elemento.

Ejemplo:
P={8}
R = { vocales de la palabra «paz» }

2. VACÍO: Es el que carece de elementos o de veracidad.

Ejemplo:
A = { Los chanchos que bailan rap }
B={ }=

3. FINITO: Cuando su número de elementos es limitado (se puede contar)

Ejemplo:
C = { 8; 9; 10; 11 }
D = { X/X es un distrito de Lima }

4. INFINITO: Es aquél cuyo número de elementos es ilimitado (no se puede contar).

Ejemplo:
F = { los granos de arena en la playa }
G = { 0; 2; 4; 6; 8; ... }

PRACTIQUEMOS

1. Relaciona de izquierda a derecha según corresponda:

PROLOG Páá giná 6

|

M=
 x  N 5  x  7 Infinito

N = {x/x es una consonante } Vacío

P = { x/x es un número impar} Unitario

Q= Finito

2. Escribe a qué clase pertenece:

CONJUNTOS CLASE

F = { 5; 10; 15; 20; 25; ... }

G = { la capital del Perú }

x Ν
H={ 82  x  83 }

I = { x/x es una estrella del firmamento }

J = { x/x es un mes del año }

3. Escribe dos ejemplos de cada clase de conjuntos:

UNITARIO VACÍO

1.- ____________________________ 1.- ____________________________

2.- ____________________________ 2.- ____________________________

FINITO INFINITO

PROLOG Páá giná 7

|

1.- ____________________________ 1.- ____________________________

2.- ____________________________ 2.- ____________________________

OPERACIONES DE CONJUNTOS
A. Unión (  ): Conjunto formado por los elementos de dos o más conjuntos, sin
repetirlos.

B.Intersección (  ): Conjunto formado por los elementos comunes de dos ó más

conjuntos.

II. Colorea:

A B A B
A B

NUMERACIÓN
Para escribir números nosotros utilizamos el "Sistema de
Númeración Decimal" que tiene por base a 10 y los dígitos que
empleamos son 10: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 y 10.

PROLOG Páá giná 8

|

EL TABLERO POSICIONAL

C e n te n a D e c e n a U n i d a d
C e n te n a D ecen a U n id a d
d e M illa r d e M illa r d e M illa r

C M D M U M C D U

2 3 7 5 4

AHORA HAZLO TÚ

Ubica los siguientes números en el tablero posicional:

1. 327 C M D M U M C D U
2. 1 432
3. 62 511
4. 8 429
5. 380 003
6. 192 321
7. 50 376
8. 49 172
9. 111 011
10. 63 205

LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS

NATURALES

Lectura de números naturales:

PROLOG Páá giná 9

|

* Para leer un número natural, debemos imaginar que

existe una línea de separación antes de las 3 últimas cifras,
la cual se leerá como "mil".
* Los números se leen de izquierda a derecha.

Ejemplo:
mil
17  104  Diecisiete mil ciento cuatro
mil
8  005 Ocho mil cinco

PRACTIQUEMOS

I. Escribe cómo se leen los siguientes números:

a) 306 ________________________________________________

b) 249 ________________________________________________

c) 1 120 ________________________________________________

d) 5 006 ________________________________________________

e) 3 023 ________________________________________________

f) 9 100 ________________________________________________

g) 15 090________________________________________________

h) 18 412________________________________________________

i) 30 807________________________________________________

j) 111011 ________________________________________________

k) 62 852________________________________________________

l) 70 004________________________________________________

II. Encierra el número correcto:

a) Siete mil ocho 708 7 008 7 800

b) Doce mil cuarenta 1 240 12 400 12 040
c) Mil diez 1 010 10 010 110
d) Trescientos mil ciento ocho 3 008 300 108 30 008
e) Quince mil nueve 15 090 1 509 15 009
f) Dos mil once 12 011 2 011 211
g) Catorce mil 1 400 140 000 14 000
h) Cien mil 100 000 10 000 100

PROLOG Páá giná 10

|

III. Une con flechas

35 009 Tres mil quinientos nueve

3 509 Trescientos cincuenta mil nueve
305 009 Treinta y cinco mil nueve
350 009 Trescientos cinco mil nueve

ESCRITURA DE NÚMEROS NATURALES

Ejemplos:
    37 040
Treinta y siete mil cuarenta
     

Escribe el número corrrespondiente:

a) Tres mil dieciséis _______________________________

b) Catorce mil cuatrocientos ocho _______________________________

c) Veintitrés mil ciento veintiocho _______________________________

d) Nueve mil sesenta _______________________________

e) Mil seiscientos dos _______________________________

f) Ochenta mil trescientos quince _______________________________

g) Ciento ocho mil trece _______________________________

h) Quinientos sesenta y dos mil setecientos seis ___________________________

i) Trece mil ciento veinte _______________________________

j) Nueve mil novecientos noventa y nueve _______________________________

TRABAJEMOS EN CASA

1. Colorea del mismo color el número con su respectiva lectura.

PROLOG Páá giná 11

|

V e in te m il
32 000 N o v e n ta m il 15 001
o c h e n ta

90 000 V e in tic in c o m il 45 010 T r e c e m il

25 000 T r e in ta y d o s m il 20 080 Q u in c e m il u n o

C u a r e n ta y c in c o
14 214 13 000
m il d ie z

2. Escribe el número:
* Sesenta y cuatro mil seiscientos diecinueve _____________________________
* Cincuenta y ocho mil quinientos _____________________________________
* Diez mil sesenta ___________________________________________________
* Cuarenta y tres mil tres _____________________________________________
* Treinta y cuatro mil seiscientos cincuenta y cuatro _______________________

DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO

A) POR EL ORDEN DE SUS DÍGITOS:

Se descompone cada cifra indicando la posición que ocupa en el tablero
posicional.
Ejemplo:

DU
M M C DU
5 6 328  5DM  6UM  3C  2D  8U

B) POR NOTACIÓN DESARROLLADA

Se descompone cada cifra seguida de tantos ceros como cifras le siguen.

Ejemplo:

56 328  50 000  6 000  300  20  8

¡AHORA TÚ!
1. Completa la tabla:

PROLOG Páá giná 12

|

Número CM DM UM C D U Por el orden de sus dígitos

78 735 7 8 7 3 5 7DM + 8UM + 7C + 3D + 5U
803 645
967
47 086
97 412
5 430
542
108 653
12 536
57 021

2. Anota el valor posicional del número 6.

865 342 _____________

756 _____________ 216 541 _____________
96 051 _____________ 644 _____________
690 047 _____________ 1 564 _____________
361180 _____________ 967 002 _____________

3. Completa el tablero posicional y escribe el número que se forma.

VALOR POSICIONAL CM DM UM C D U NÚMERO

9CM, ODM, 1UM, 0C, 3D, 4U
1C, 9D, 5U
5DM, 8UM,1C, 6D, 8U
7C, 6U, 4D
9UM, 1C, 7D, 4U
6UM, 5D, 8C, 0U
6U, 8C, 1D
4D, 4C, 4U, 1UM
2C, 4D, 9U
6CM, 3DM, 0UM, 0C
8D, 7U, 7C

4. Expresa en notación desarrollada

4 567 = _________ + _________ + _________ + _________

PROLOG Páá giná 13

|

56 426= _________ + _________ + _________ + _________ + _________

68 901= _________ + _________ + _________ + _________ + _________

1 564 = _________ + _________ + _________ + _________

42 315= _________ + _________ + _________ + _________ + _________

9 048 = _________ + _________ + _________ + _________

83 124= _________ + _________ + _________ + _________ + _________

7 329 = _________ + _________ + _________ + _________

17 846= _________ + _________ + _________ + _________ + _________

86 743= _________ + _________ + _________ + _________ + _________

TAREITA

1. Descomponer por el orden de sus dígitos:

a) 37 014 ______________________________________________

b) 114 132 ______________________________________________

c) 9 650 ______________________________________________

d) 26 319 ______________________________________________

e) 536 ______________________________________________

2. Descomponer por notación desarrollada:

a) 640 325 ______________________________________________

b) 94 813 ______________________________________________

c) 5 428 ______________________________________________

d) 736 ______________________________________________
e) 13 987 ______________________________________________

RELACIÓN DE ORDEN

PROLOG Páá giná 14

|

FORMA CRECIENTE: Los números se ordenan de menor a mayor

Ejemplo:
3 615 - 4 902 - 1 308 - 2 345 - 5 000

Ordenando de menor a mayor:

1 308 - 2 345 - 3 615 - 4 902 - 5 000

FORMA DECRECIENTE: Los números se ordenan de mayor a menor.

Ejemplo:
6 450 - 6 310 - 6 903 - 6 733 - 6 819

Ordenando de mayor a menor:

6 903 - 6 819 - 6 733 - 6 450 - 6 310

PRACTIQUEMOS

1) Ordena de menor a mayor según corresponda

6 400; 4 600; 9 600; 6 900; 2 300 1 718; 4 175; 1 240; 3 967; 2 920

2 660; 5 300; 4 700; 3 057; 5 480 3 900; 5 600; 8 000; 2 900; 4 300

2) Ayuda al sapito a ordenar de mayor a menor.

3 090 3 710 3 010 5 008 999 1 810 3 100

3090 3710 3010 5008 999 1810 3110

3) Ordena en forma creciente:

PROLOG Páá giná 15

|

a) 930 - 1 328 - 743 - 525

______ - ______ - ______ - ______

b) 10 000- 8 000 - 2 000 - 70 000

______ - ______ - ______ - ______

4) Ordena en forma decreciente:

a) 3 924 - 3 700 - 3 108 - 3 520

______ - ______ - ______ - ______

b) 12 000- 999 - 3 350 - 42 311

______ - ______ - ______ - ______

□ ENCUENTRA en cada suma las cifras extraviadas.

1 9 4 + 4 5 7 + 2 9 +

6 2 2 4 3

7 5 8 4 6 7

3 6 + 1 9 4 + 6 1 +

PROLOG Páá giná 16

|

4 2 2 9

8 2 4 8 6 4 3

Ejercicios de Entrenamiento
01. COLOCA el signo <, > ó = según convenga.

427 _____ 472 812 _____ 218 70 + 6 _____ 706

909 _____ 606 403 _____ 4 + 0 + 3 484 _____ 4 + 8 +4

128 _____ 821 5+7 _____ 57 9+3+1 _____ 9 + 3 + 0

694 _____ 694 10 + 8 _____ 108 573 _____ 57 + 3

02. EFECTÚA:

450+ 147+ 316+ 719+

169 258 225 138
_2 7 8_ _3 6 9_ _4 3 4_ _1 0 7_

603+ 476+ 123+ 214+

126 214 242 102
_1 1 9_ _2 0 9_ _3 6 0_ _2 9 5_

03. EFECTÚA:
932- 784- 721- 600-
_3 6 1_ _2 9 8_ _4 3 6_ _2 8 4_

911- 500- 800- 700-

_6 8 6_ _2 4 7_ _1 4 6_ _2 4 8_

ÁNGULOS Y POLÍGONOS
1. RECONOCER EL ÁNGULO RECTO

PROLOG Páá giná 17

|

Fíjate en estos ángulos.

Forman una esquina parecida a las esquinas de esta página.
Estos ángulos se llaman ángulos rectos.
¿Cuál de estos ángulos es un ángulo recto? Si es necesario, ajusta la esquina de una hoja de papel al
ángulo, como se ha hecho en

Observa los objetos que te rodean y trata de encontrar en el salón, en los muebles y en el material que
utilizas algunos ejemplos de ángulos rectos.

2. RECONOCER TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS

¿Cuántos lados tiene este polígono?

¿Cuántos ángulos tiene?

Esta figura se llama triángulo.

Observa que en cada vértice hemos puesto una letra. Este triángulo se puede nombrar triángulo ABC.

¿Cuántos lados tiene este otro polígono?

¿Cuántos ángulos tiene?

Esta figura que tiene cuatro lados se llama cuadrilátero.

También hemos puesto una letra en cada vértice del cuadrilátero. Este cuadrilátero se puede nombrar
cuadrilátero ABCD.

3. RECONOCER POLÍGONOS

PROLOG Páá giná 18

|

Estas figuras se llaman polígonos.

El polígono es una curva cerrada simple, formada por segmento de recta.
Los segmentos de recta que forman un polígono se llaman lados.
Los puntos extremos de los lados se llaman vértices.

- ¿Cuántos lados tiene el polígono A? ¿Y el C? __________________________________________________

- ¿Cuántos vértices tiene el polígono B? ¿Y el D? _________________________________________________

Ejercicios de Entrenamiento
01. OBSERVA las figuras y COMPLETA.

tiene ___ lados tiene ___ lados tiene ___

lados

es un ___________ es un ___________ es un ___________

02. UNE los puntos, COLOREA y COMPLETA.

Es un ________________ Es un ________________ Es un ________________

03. ¿Cuáles de las figuras siguientes son triángulos? ¿Cuáles son cuadriláteros?

PROLOG Páá giná 19

|

04. RESOLVER.
*Nombra cada uno de estos ángulos e indica cuáles son rectos.

* Indicar cuántos ángulos rectos hay en cada uno de estos dibujos.

05. CLASIFICA las siguientes figuras por su forma y DIBÚJALAS donde corresponde.

PROLOG Páá giná 20

|

06. OBSERVA estos dibujos. COPIA los numerales y ESCRIBE junto a cada uno T si corresponde a un
triángulo y C si corresponde a un cuadrilátero.

07. ESCRIBE P si la figura es un polígono, y NP en caso contrario.

TEST DE FIGURAS . . .
Observa las figuras en el cuadriculado.

01. ¿Cuántos lados y esquinas tiene cada figura?

a b c d e f g h

02. ¿Cuál tiene más lados? ________________________________

PROLOG Páá giná 21

|

CUERPOS GEOMÉTRICOS
ESFERA, CUBO, CONO, CILINDRO

Ejercicios de Entrenamiento

01. PINTA de color azul el cono, de color verde el cilindro, de rojo el cubo y de amarillo la esfera.

02. REPASA las figuras y completa.

03. En el parque se observan objetos diferentes. Unos tienen partes planas y otros no.

PROLOG Páá giná 22

|

04. ¿A qué cuerpo geométrico se parecen?

05. UNE con flechas las figuras semejantes por su forma y COLOREA.

06. Los dados tienen forma de cubo.

PROLOG Páá giná 23

|

Cuenta las caras que tiene un cubo.

Cuenta las esquinas que tiene un cubo.

El cubo tiene ________________ caras.

El cubo tiene ______________ vértices.

07. REPRODUCIR estos moldes para construir cubos.

08. ¿Con cuál molde anterior no puedes cerrar el cubo?

PROLOG Páá giná 24

|

____________________________________________

10. PINTA los objetos que tengan forma de esfera.

___________ ___________ ___________ ___________ ___________

11. ESCRIBE el nombre de tres objetos que tengan forma de cubo.

________________________

________________________

________________________

12. ESCRIBE el nombre de los cuerpos geométricos que representan los objetos.

______________ ______________ ______________ ______________

HÁGALO USTED MISMO

DIBUJA en una cartulina esta figura. DOBLA por las líneas punteadas y PEGA por las pestañas.

El cuerpo obtenido es un ___________________

PROLOG Páá giná 25

|

ADICIÓN
01. HALLA la suma.

183 164 213 232 245

+105 +115 +154 +136 +201

300 300 426 432 285

+85 +95 +43 +46 +14

02. SUMA y BUSCA su pareja.

03. REALIZA las siguientes adiciones.

C D U C D U C D U

3 4 9 1 6 2 1 6 0

7 4 2 5 4 2 4 7

C D U C D U C D U C D U

1 2 3 2 6 2 2 0 0 2 9 2

1 9 5 1 5 8 1 6 5 1 1 8

PROLOG Páá giná 26

|

04. HALLA las sumas.

C D U C D U C D U

6 8 5 2 8 1 7 2 8

2 1 4 2 9 8 1 9 7

C D U C D U C D U C D U

4 8 6 2 7 8 4 2 4 7 2 5

2 7 9 5 9 7 2 9 7 1 9 9

05. COMPLETA las series.

A.

B.

06. COMPRUEBA la propiedad conmutativa.

C D U C D U

6 7 0 2 3 0

2 3 0 6 7 0

9 0 0

__670__ + _230_ = __230_ + __670__

C D U C D U

6 2 1 1 4 8

1 4 8 6 2 1

PROLOG Páá giná 27

|

______ + ______ = ______ + ______

C D U C D U

1 8 9 5 2 4

5 2 4 1 8 9

______ + ______ = ______ + ______

C D U C D U

6 2 8 1 9 4

1 9 4 6 2 8

______ + ______ = ______ + ______

07. SUMA los números indicados y COMPLETA.

08. RESUELVE:

573 435 621 634 466

+239 +366 +189 +197 +258

378 566 375 672 596

PROLOG Páá giná 28

|

+446 +235 +248 +289 +284

09. RESUELVE los problemas.

A. En el tren viajan 118 mujeres y 215 hombres. B. Compré 138 botones rojos y 119 blancos.
¿Cuántas personas viajan en el tren? ¿Cuántos botones compré en total?
Solución:
En el tren viajan:
Hombres ➞ 1 1 8 +
Mujeres ➞ 2 1 5
______

Compre ______ botones.

Viajan ______ personas.

C. Susana tiene 128 margaritas y Claudia 146 D. En la chacra hay 234 naranjas y 127
claveles. ¿Cuántas flores tienen en manzanos. ¿Cuántos árboles hay en la
total? chacra?

Hay en total ______ flores. Hay ______ árboles.

10. COMPLETA las tablas.

35 36 37 38 46 47 48 49

100 135 100

10 200

200 300

20 20

300 110

30 420

11. CALCULA.

- 170 + 30 =
- 400 + 45 = - 200 +

- 180 + 20 =
- 400 + 36 = 10 =

- 190 + 100
- 200 + 22
PROLOG Páá giná 29
=
=

- 200 + 100
- 200 + 35
|

- 400 + 25 =

- 300 + 108 =

- 300 + 109 =

SUSTRACCIÓN
01. HALLA la diferencia.

C D U C D U C D U

4 7 3 - 3 2 3 - 3 3 5 -

9 1 1 4 4 2 8 6

02. PRESTA decenas y centenas y luego RESTA.

C D U C D U C D U

8 3 5 - ⇒ 8 3 5 - ⇒ 8 3 5 -

4 9 7 4 9 7 4 9 7

C D U C D U C D U

7 3 0 - ⇒ 7 3 0 - ⇒ 7 3 0 -

3 4 4 3 4 4 3 4 4

03. ORDENA y HALLA la diferencia.

248 - 153 268 - 185 316 - 216 449 - 275

- - -

PROLOG Páá giná 30

|

428 - 282 238 - 118 246 - 54 318 - 224

- - -

04. CALCULA mentalmente.

● 500 - 20 = ● 800 - 200 =

● 780 - 120 =

● 500 - 120 = ● 820 - 200 =

● 660 - 120 =
● 500 - 220 = ● 860 - 200 =
● 540 - 120 =

05. HALLA el minuendo.

___ ___ 1 - ___ ___ ___ - ___ ___ ___ - ___ ___ ___ -

426 392 249 324

235 134 546 96

___ ___ ___ - ___ ___ ___ - ___ ___ ___ - ___ ___ ___ -

163 349 636 255

652 228 95 684

06. HALLA el sustraendo.

675- 826- 719- 514-

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

298 315 432 223

936- 560- 705- 800-

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

342 29 190 304

07. RESUELVE los problemas.

A. Un avión con 227 pasajeros deja 85 pasajeros B. Un frutero tenía 432 sandías y vendió 256.
en Lima. ¿Con cuántos pasajeros se ¿Cuántas sandías le quedan?
queda?

PROLOG Páá giná 31

|

Le quedan ______ sandías.

Se queda con ______ pasajeros.

C. Un agricultor recogió 460 piñas y se le D. De un cuaderno con 250 hojas se han utilizado
malograron 63. ¿Cuántas piñas puede 155 hojas. ¿Cuántas hojas quedan sin
vender? utilizar?

Se pueden vender _______ piñas. Le quedan _______ hojas.

08. HALLA la diferencia.

850- 620- 903- 756- 971-

463 366 676 178 295

840- 707- 600- 400- 800-

158 289 497 302 145

09. ORDENA y RESUELVE.

♦ 423 - 208 ♦ 415 - 43 ♦ 339 - 48 ♦ 134 - 18 ♦ 326 - 103

♦ 140 - 108 ♦ 246 - 59 ♦ 307 - 128 ♦ 400 - 210 ♦ 410 - 24

10. RESUELVE los problemas.

A. Luis y sus amigos compraron 670 caramelos y B. Para mi cumpleaños inflaron 300 globos y se
se comieron 485. ¿Cuántos caramelos reventaron 76. ¿Cuántos globos
quedaron? quedaron?

C. Mi abuelita me regaló 260 sorpresas y repartió D. A mi fiesta de cumpleaños asistieron 78 niños

203. ¿Cuántas sorpresas sobraron? 125 niñas y 43 adultos. ¿Cuántas

PROLOG Páá giná 32

|

personas asistieron en total?

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA
Manuel recibió S/.350 como gratificación. A él le gustaría comprarse muchas cosas.

- Si compra la grabadora, le quedaría _________ soles.

- Si compra el televisor, le quedaría __________ soles.

- Si compra el estante, le quedaría ___________ soles.

- Si compra la cocina, le quedaría ____________ soles.

¿Podrá comprar dos cosas? ____________

MULTIPLICACIÓN
01. COMPLETA.

COMO ADICIÓN COMO MULTIPLICACIÓN

2+2+2=6 3 veces 2 3x2=6

3+3+3+3=

5 + 5 + 5 + 5 = 20 4 veces 5 4 x 5 = 20

3 veces 6

6 veces 4

2x9=

4x4=

02. ¿Cuántos pétalos hay?

8 + 8 + 8 = 24 0+0+0=0
3+3+3=9

PROLOG Páá giná 33

|

3 x _____ = _____ 3 x _____ = _____ 3 x _____ = _____

03. RESUELVE.

A. ¿Cuántas bolitas hay? B. ¿Cuántas fichas hay?

_______________________ = _____ _______________________ = _____

_____ x _____ = _____ _____ x _____ = _____

Hay _____ bolitas. Hay _____ fichas.

04. COMPLETA.
● _____ x 5 = 15
● 3 x 0 = _____
● _____ x 8 = 24
● _____ x 1 = 3
● 3 x 9 = _____

● 3 x _____ = 12

05. COMPLETA las tablas.

x 1 2 3 4 5 6 7 8

x 3 4 5 6 7 8 9 10

06. UNE con flechas.

........ es el doble de .......

PROLOG Páá giná 34

|

07. UNE con flechas.

........ es el triple .......

08. COMPLETA los cuadros.

09. UNE con flechas.

DOBLE NÚMERO TRIPLE

16 8 24

10

15

12

10. EFECTÚA.

PROLOG Páá giná 35

|

13 17 23 12 15 25 18 33 42 19 23

130

2 3 4 5 6 7 8 9

20

200

11. ENCUENTRA los productos. 12. RESUELVE en forma abreviada.

● 3 x 2 =6 ● 25 x 10 = ________

● 3 x 20 = ____ ● 8 x 100= ________

● 3 x 200= ____ ● 42 x 10 = ________

● 4 x 2 =8 ● 5 x 100 = ________

● 4 x ____ = 80 ● 68 x 10 = ________

● 4 x ____ = 800 ● 9 x 100 = ________

● 3 x ____ = ____ ● 4 x 70 = ________

● 3 x 30 = ____ ● 8 x 40 = ________

● 3 x 300 = ____ ● 30 x 7 = ________

13. CALCULA.
74 38 45 56 67
x4 x2 x3 x5 x6

47 82 76 93 27
x8 x5 x7 x4 x9

14. COMPLETA.

C D U C D U C D U C D U C D U

1 6 8 x 2 5 4 x 2 5 8 x 2 2 3 x 1 3 9 X

5 3 2 4 6

15. RESUELVE los siguientes problemas.

A. En cada caja hay 146 carretes de hilo. B. Cada cuaderno tiene 79 hojas. ¿Cuántas hojas
¿Cuántos carretes hay en 6 cajas? hay en 5 cuadernos?

PROLOG Páá giná 36

|

C. En un paquete vienen 8 galletas. ¿Cuántas D. En un álbum hay 324 figuritas. ¿Cuántas

galletas hay en 20 paquetes? figuritas hay en 3 álbumes?

16. RESUELVE.

A. En una escuela hay 6 autobuses. Cada autobús B. Un día tiene 24 horas. ¿Cuántas horas tienen
lleva 42 niños. ¿Cuántos niños viajan en 7 días?
autobús?

C. Tenemos 9 paquetes de papel de colores. Cada D. ¿Cuántos pares de medias hay en 9 cajas, si
paquete tiene 60 hojas. ¿Cuántas hojas cada caja contienen 24 pares?
son por todo?

DIVISIÓN
01. COMPLETA el siguiente cuadro y SABRÁS como guardan Pepe y Lucho sus bolitas.

PROLOG Páá giná 37

|

02. DIVIDE y COMPRUEBA.

● 8÷2 = _____ porque _____ x 2 =8

● 8 ÷ 4 = _____ porque _____ x 4 =8
● 10 ÷ 2 = _____ porque _____ x 2 = 10
● 10 ÷ 5 = _____ porque _____ x 5 = 10
● 12 ÷ 4 = _____ porque _____ x 4 = 12
● 12 ÷ 3 = _____ porque _____ x 3 = 12
● 15 ÷ 5 = _____ porque _____ x 5 = 15
● 15 ÷ 3 = _____ porque _____ x 3 = 15

03. OBSERVA los ejemplos y COMPLETA.

6 helados entre 3 niños. 9 peras entre 3 niños.

2 helados para cada niño. ____ peras para cada niño

6 ÷ 3 = 2 porque 2 x 3 = 6 9 ÷ 3 = ____ porque ____ x 3 = 9

3 piñas entre 3 niños.

12 plátanos entre 3 niños.
_____ piña para cada niño.
_____ plátanos para cada niño.
3 ÷ 3 = _____ porque _____ x 3 = 3
12 ÷ 3 = _____ porque _____ x 3 = 12

04. COMPLETA y ESCRIBE los números que faltan.

● 4 x 8 = ___ ● 8 x ___ = 48 ● 8 x 2 = ___

● 3 x 8 = ___
● ___ x 3 = 24 ● ___ x 8 =
● 8 x 6 = ___
PROLOG ● 56 ÷ 8 = ___ 56 Páá giná 38
● 72 ÷ 8 =
● ___ ÷ 8 = 3 ● 16 ÷ 8 =
___
___
● 64 ÷ 8 =
|

● 6 x 8 = ___

● 48 ÷ ___ = ___

● 32 ÷ ___ = 4

05. COMPLETA.

06. HALLA el cociente y el residuo.

07. RESUELVE los siguientes problemas.

A. 54 alumnos se reparten en 6 camionetas. B. 48 gelatinas se acomodarán en 8 azafates

¿Cuántos alumnos van en cada iguales. ¿Cuántas gelatinas habrá en
camioneta? cada uno?

08. RESUELVE y COMPLETA.

PROLOG Páá giná 39

|

09. DIVIDE.

10. RESUELVE.

A. En una fábrica se empaquetarán 69 jabones en B. Se van a repartir en partes iguales 37

cajas de 8 jabones. ¿Cuántas cajas se caramelos entre 9 niños. ¿Cuántos
llenan? ¿Cuántos jabones sobran? caramelos le tocarán a cada niño?
¿Cuántos caramelos sobrarán?

OPERACIONES COMBINADAS
PROLOG Páá giná 40
|

01. CALCULA mentalmente y COMPLETA.

• 20 + 20 + 10 -
• 5+6-8+2=

40 =
• 10 + 5 + 13 - 3 =

• 25 - 15 + 16 =
• 20 - 5 + 10 + 5 =

• 30 x 2 - 15 =
• 2 x 2 + 16 -

02. RESUELVE las siguientes operaciones combinadas.

4 + (5 + 3) + 3 - (6 + 4) ¡Aquí primero resuelve 6 + 4 - (5 + 4) + (8 - 3)

4 + 8 + 3 - 10 los paréntesis!

____ + ______ - ____ = ____

9+5x4-3x6 En estas operaciones 8 + 10 x 2 + 7 - 5

primero resuelve las
multiplicaciones.

03. RESUELVE las operaciones combinadas.

5 x 3 + 50 ÷ 5 + 60 40 ÷ 8 + 25 x 5 - 20 42 x 5 + (80 - 25)

30 + 60 ÷ 3 x 5 85 + 70 + 45 ÷ 9 - 30 72 ÷ 9 + 80 + 2 x 6

04. RESUELVE respetando el orden de las operaciones.

17 - 2 x 4 ÷ 2 = (7 + 2) ÷ (3 x 3) ÷ 1 = 5 x 5 - 10 x 2 + 3 =

05. COMPLETA de modo que la relación sea correcta.

PROLOG Páá giná 41

|

• 230 + 1 < 240

• 346 + ___ < 350

• 37 + ___ = 40

• 69 + ___ > 70

• 19 + ___ > 20

• 33 + ___ < 40

• 10 + ___ = 10

• 18 + ___ > 20

06. COMPLETA.

07. PIENSA y COMPLETA los cuadros.

08. RESUELVE los problemas.

PROLOG Páá giná 42

|

A. Tenía ahorrado S/.500, gasté S/.58 en un regalo B. Trabajé en mis vacaciones y gané, primero
para mamá y S/.75 para papá. ¿Cuánto S/.85 y luego S/.78. Me compré un
me quedó? juguete que costó S/.79. ¿Cuánto dinero
tengo?

09. RESUELVE las operaciones combinadas

A. 9 x 6 + 40 ÷ 2 B. (9 x 8 - 12) ÷ (2 + 2)

C. (50 ÷ 10) x 100 - 45 x 10 2

D. (35 ÷ 5) x 3 - 5 x 2 .

10. COMPLETA los cuadrados mágicos

6 11 4 ➞ 21 12 27 6 ➞ 45

5 9 ➞ 21 15 ➞ 45

3 ➞ 21 24 18 ➞ 45

21 21 21 21 45 45 45 45

DIVIÉRTETE
Completa:

PROLOG Páá giná 43