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MÉTODOS DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

Característica o Métodos de
referidos a normas. comportamiento. Resultados.

Se miden las características que Estas evaluaciones pueden ser consideradas vagas y subjetivas. Se Desde los logros o resultados de una persona, se evalúa
se consideran importantes en un recomienda implementar una escala de clasificación que incluya objetivamente al tomar aspectos medibles; como las ventas,
empleado. Métodos fáciles de descripciones de comportamiento, que permita detectar el recuperación de cartera o número de paquetes enviados. Se
aplicar pero resultan subjetivos. distanciamiento del empleado de la escala. Estos métodos describen limita en determinar las áreas de resultado de cada cargo, en
específicamente las acciones a desarrollar en el lugar de trabajo. ocasiones puede resultar complejo establecer los indicadores
permitiendole a los empleados la retroalimentación. de resultados en algunos de ellos.

VENTAJAS DESVENTAJAS
VENTAJAS DESVENTAJAS VENTAJAS DESVENTAJAS

 Son fáciles y rápidas de  No es facil brindar


diseñar. retroalimentación a los
 Bajo costo en su empleados.  Su implementación requiere  Su implementación requiere
 Este proceso se fundamenta en
implementación.  Mayor margen de error en la  Permite definir entandares en el mucho tiempo. mayor tiempo.
los logros o nivel de resultados
 Un metodología fácil de aplicación de la evaluación. desempeño aceptables por  Puede considerarse como un  El desarrollo evaluativo puede
que brinda un empleado.
adoptar.  Dificultad para aplicarla en directivos y empleados. mecanismo superficial y alterarse por otros factores.
 Tienen mayor aceptación en las
 Muy practica para empresas grandes empresas.  Es un elemento importante en subjetiva.  Puede generar perdida de
empresas.
pequeñas.  Dificultad en el establecimiento la retroalimentación a los  Es un sistema cerrado, que interés en el trabajo en grupo,
 Permite fomertar el enfoque a
 No requiere de un sistema de diferencias entre todos los empleados después de la limita los puntos de evaluación. en la adaptación y en la
corto plazo.
integrado evaluados. evaluación.  Generaliza los parámetros . creatividad.
 Aumenta la estrecha relación
 Se puede aplicar por un solo  La evaluación puede ser  Facilita identificar fácilmente el  Genera controversia en los
en el desempeño de los  Puede desarrollarse un
profesional. subjetiva y de resultados distanciamiento del empleado resultados en los empleados.
empleados en la empresa. desinterés en las relaciones
imprecisos. de la escala.  Genera mayor distancia entre
 Sec comparten objetivos. interpersonales.
jefe y empleado.
 El proceso se aplica al evaluar  Se requiere aplicar otros
 Es un factor de cuantificación
por objetivos. métodos para que funcione.
de las virtudes del evaluado,
mas no de cualificación.

Especialización Tecnológica Gestión del Talento Humano por Competencias-Metodología