X RITMOS Y ESTILOS DEL APRENDIZAJE. o RITMO DE APRENDIZAJE.

Los ritmos de aprendizajes los podemos definir como la capacidad que tiene un individuo para
aprender de forma rápida o lenta un contenido. Los ritmos de aprendizaje tienen especial vinculación
con los siguientes factores: edad del individuo, madurez psicológica, condición neurológica,
motivación, preparación previa, dominio cognitivo de estrategias, uso de inteligencias múltiples,
estimulación hemisférica cerebral, nutrición. Todos tenemos diferente ritmo de aprendizaje, entre
ellos se pueden mencionar:
• Ritmo de aprendizaje lento.

• Ritmo de aprendizaje rápido. o Ritmo de aprendizaje lento: son aquellos que presentan dificultades
para seguir un ritmo de aprendizaje “normal” o adecuado, pueden presentar problemas a nivel de
memoria, con una baja capacidad de atención a estímulos verbales y de expresión, además
dificultades para evocar y recuperar la información aprendida.

También presentan un desarrollo dentro de los parámetros comprendidos para su edad, pero tienen
inmadurez en el área cognitiva o verbal, lo que provocara lentitud para aprender.

A continuación algunas características de niños con aprendizaje lento según Luis Bravo Valdivieso.
• Lentitud para procesar la información escolar y para seguir el ritmo de aprendizaje del resto de
sus compañeros.
• Inadecuación entre el nivel de desarrollo de sus estructuras cognitivas y el grado de complejidad
de los contenidos escolares.
• Baja motivación para aprender, acompañada de una baja autoestima.
• Inadecuación entre sus habilidades psicolingüísticas y el lenguaje utilizado por el profesor.

Las principales características es la necesidad de repetir las cosas muchas veces para que se le
“graben”, su forma de razonar es sencilla “prefieren lo práctico y concreto”, sus periodos de atención
son bajos, son mejores en tareas cortas, algunos son tímidos y se les dificulta las relaciones
interpersonales.

¿Cómo podemos apoyar a estos niños, para facilitar el proceso de enseñanza –

aprendizaje?• Al momento de dar órdenes o instrucciones, utilice un lenguaje claro y sencilla, puede
pedirle que repita o le explique que comprendió.
• A la hora de estudiar eliminar agentes distractores.
• Como padres debemos involucrarnos en el proceso de enseñanza aprendizaje, es decir reforzar y
apoyar a nuestro hijo en sus actividades.
• Para brindar un mayor apoyo el estudiante necesita las destrezas básicas como: lectura y
matemáticas.
• Elogiar por sus logros por pequeños que sea.
• No desvalorizar al menor con frases como: “torpe”, “bruto”, entre otras. o Ritmo de aprendizaje
rápido: Un niño con un ritmo rápido de aprendizaje es capaz de aprender unos contenidos mucho
más rápido que el promedio, mientras que aquel con ritmo de aprendizaje bajo le llevará más tiempo
para comprender y aprender los mismos conocimientos.

En consecuencia, se le debe respetar el ritmo de aprendizaje de cada niño, no se les debe presionar
exigiéndoles más de lo que pueden dar en ese momento ya que el riesgo de bloque y de frustración
psicológica sería fatal. o ESTILOS DE APRENDIZAJE.
Estilo de aprendizaje: Es el conjunto de características pedagógicas y cognitivas que suelen
expresarse conjuntamente cuando una persona debe enfrentar una situación de aprendizaje; es
decir, las distintas maneras en que un individuo puede aprender.

Se cree que una mayoría de personas emplea un método particular de interacción, aceptación y
procesado de estímulos e información.