Portafolio de

Evidencias
UNIDAD IV
Relaciones y
Conjuntos
-Matemáticas Discretas-
Ing. en TIC’s
Grupo T1A
Moisés Santiago Sánchez
 Índice
Introducción........................................................................................................................................ 3
Especificación de conjuntos ...................................................................................................... 4
Subconjuntos ........................................................................................................................... 5
Diagramas de Venn................................................................................................................... 6
Complementos, diferencias y diferencias simétricas ................................................................ 10
Relaciones .............................................................................................................................. 13
Relaciones de equivalencia ..................................................................................................... 17
Examen............................................................................................................................................. 20
Examen corregido ............................................................................................................................. 23
Conclusión ......................................................................................................................................... 25
Rubrica .............................................................................................................................................. 26
 Introducción
Una relación es una asociación entre elementos u objetos, generalmente de dos
conjuntos arbitrarios. Una manera de formalizar el concepto y al mismo tiempo
hacerlo practico para usarse en computación es considerar una relación como un
conjunto de pares ordenados.
Esto se puede extender posteriormente a muchos para definir relaciones de varios
elementos.
✓ Conjunto: Cualquier colección de objetos o individuos. Se denota con
mayúsculas.
✓ Elemento: Cierto individuo x que parte del conjunto A. Se identifican
con minúsculas.
Ejemplo:
A = {0.2.4,6…n}
En este breve portafolio de evidencias se analizarán los trabajos realizados en esta
cuarta unidad que lleva por nombre “Conjuntos y relaciones”, que abarca la
Especificación de conjuntos, Diagramas de Venn, Complementos, Diferencias y
Diferencias Simétricas, las Relaciones y las Relaciones de equivalencia.
Así también se podrá analizar el desempeño del alumno en cada uno de los
subtemas de la unidad, juntamente con cada uno de los ejercicios realizados.
 Conclusión
En este tema que se abordó hemos identificado las propiedades que posee una
relación expresada como conjunto de pares ordenados, como una expresión
algebraica, de una forma verbal o simbólica.
Así que queda aclarado lo que se vio en este presente portafolio de evidencia que
un conjunto es:
✓ Un conjunto es la agrupación de elementos con una característica en común.
✓ Un conjunto se puede determinar de dos formas, por extensión, nombrando
cada uno de los elementos y por comprensión presentando la característica
común que identifica a sus elementos.
✓ Si un elemento tiene la característica común de los elementos de un conjunto,
entonces pertenece al conjunto y si no tiene la característica común del
conjunto no pertenece a este.
✓ Un conjunto está contenido en otro si todos los elementos del primer conjunto
pertenecen al segundo
✓ Se denomina conjunto unión al conjunto formado por la reunión de todos los
elementos que conforman dos o más conjuntos.
✓ Se denomina conjunto intersección al conjunto formado por los elementos
comunes de dos o más conjuntos.
 Instituto Tecnológico del Valle de Oaxaca
Academia de Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicación
Materia: Matemáticas Discretas I

Rúbrica de evaluación
Competencia No.
Descripción:

Criterio 70-74 75-84 85-94 95-100

Suficiente Bueno Notable Excelente

Ejercicios Integra los siguientes Integra los siguientes Integra los siguientes elementos: Integra los siguientes elementos:
elementos: elementos: o Fecha de elaboración o Fecha de elaboración
desarrollados
o Fecha de elaboración o Fecha de elaboración o Título del tema visto en la o Título del tema visto en la
durante cada o Nombre completo del o Numero de ejercicio o sesión. sesión.
sesión efectuada estudiante participante ejercicios o Numero de ejercicio o ejercicios o Numero de ejercicio o
en el aula (20% o El procedimiento de los o Nombre completo del o Nombre completo del estudiante ejercicios
del puntaje total ejercicios es ordenado estudiante participante participante o Nombre completo del
de la competencia) o Los ejercicios se o La letra es legible o La letra es legible estudiante participante
resolvieron en su totalidad o El procedimiento de los o El procedimiento de los o La letra es legible
haciendo uso de lápiz ejercicios es ordenado y ejercicios es ordenado y limpio o El procedimiento de los
exclusivamente limpio o Los ejercicios se resolvieron en ejercicios es ordenado y limpio
o Los ejercicios se resolvieron su totalidad haciendo uso de o Los ejercicios se resolvieron en
en su totalidad haciendo lápiz exclusivamente su totalidad haciendo uso de
uso de lápiz lápiz exclusivamente ( los
exclusivamente demás elementos deberán
estar escritos con bolígrafo)
o Se entrega en tiempo y forma
al término de la sesión
Entrega de un Integra los siguientes Integra los siguientes Integra los siguientes elementos: Integra los siguientes elementos:
elementos: elementos: o Entrega el proyecto en un USB o Entrega el proyecto en un USB
caso práctico
o Entrega el proyecto en un o Entrega el proyecto en un conteniendo físicamente lo conteniendo físicamente lo
donde aplique los USB conteniendo USB conteniendo siguiente.- siguiente.-
temas vistos en físicamente lo siguiente.- físicamente lo siguiente.- o Identificador donde indica el o Identificador donde indica
clase por medio o Identificador donde o Identificador donde nombre(s) de estudiantes y el nombre(s) de
indica el nombre(s) de indica el nombre(s) de carrera estudiantes y carrera
de una
estudiantes y carrera estudiantes y carrera o El identificador está o El identificador está
presentación o Características del o El identificador está impreso y colocada en la impreso y colocada en la
electrónica con proyecto, deberá impreso y colocada en USB de forma creativa USB de forma creativa
base a las contener: la USB o Características del proyecto, o Características del proyecto,
o El tema que o Características del proyecto, deberá contener: deberá contener:
condiciones
selecciono el deberá contener: o El tema que selecciono el o El tema que selecciono el
reales del estudiante para o El tema que selecciono estudiante para representar estudiante para
entorno del representar lo visto el estudiante para lo visto en la unidad es representar lo visto en la
estudiante. (30% en la unidad es representar lo visto en acorde al contexto de su unidad es acorde al
del puntaje total acorde al contexto de la unidad es acorde al entorno. contexto de su entorno.
de la competencia) su entorno. contexto de su entorno. o Considero al menos el 80% o Considero todos los temas
o Por cada tema o Considero al menos el los temas vistos en la vistos en la unidad.
representado, 50% los temas vistos en unidad. o Por cada tema
describe brevemente la unidad. o Por cada tema representado, describe
como aplico el o Por cada tema representado, describe brevemente como aplico
procedimiento del representado, describe brevemente como aplico el el procedimiento del
tema presentado brevemente como procedimiento del tema tema presentado en su
o Hace uso de una aplico el procedimiento presentado vida cotidiana o contexto
herramienta del tema presentado o Hace uso de una o Hace uso de una
tecnológica para o Hace uso de una herramienta tecnológica herramienta tecnológica
representar los temas herramienta para representar los temas, para representar los
o Inserto imágenes tecnológica para de forma dinámica temas, de forma dinámica
alusivas de acuerdo al representar los temas, o Inserto imágenes donde o Inserto imágenes donde
tema elegido con de forma dinámica incluye e integra de forma incluye e integra de forma
respecto a su o Inserto imágenes (por creativa la fotografía del creativa la fotografía del
contexto lo menos del 50% de los estudiante (por lo menos del estudiante (por cada
temas representado de 80% de los tema tema representado de la
la unidad) y son representado de la unidad) unidad) y estas deben ser
alusivas de acuerdo al y estas deben ser alusivas alusivas de acuerdo al
tema elegido con de acuerdo al tema elegido tema elegido con respecto

Portafolio de Integra los siguientes Integra
elementos: elementos:
evidencias de
o Portada o Portada
forma digital en o Índice de contenido o Índice de contenido
formato PDF (10% o Introducción o Introducción (detalla las
del puntaje total o Contienen la
de la competencia) documentación
seleccionada que muestre
el aprendizaje conseguido
en cada uno de los temas
de la unidad terminada
o Conclusión
o Hace uso de separadores
de los temas centrales que
conforman el cuerpo del
portafolio.
o Contiene todos los
ejercicios realizados de la
unidad y son legibles (se
nota el nombre del
estudiante)
o Contiene el Examen
calificado y lo resolvió
correctamente, según sea
el caso
o Se entrega ordenado por
fecha, limpio y organizado.
Examen escrito 40% de la calificación total de la competencia alcanzada para esta Unidad
respecto a su contexto.
o Uso hipervínculos entre
hojas del libro de la
hoja de cálculo
los siguientes Integra los siguientes elementos:
o Portada
o Índice de contenido
o Introducción
intenciones, creencias y punto
intenciones, creencias y
punto de partida inicial de
los temas de la unidad
terminada)
o Contienen la
documentación
seleccionada que muestre el
aprendizaje conseguido en
cada uno de los temas de la
unidad terminada
o Conclusión (detalla en
forma de síntesis del
aprendizaje con relación a
los contenidos impartidos
de la unidad terminada)
o Hace uso de separadores de
los temas centrales que
conforman el cuerpo del
portafolio.
o Contiene todos los ejercicios
realizados de la unidad y
son legibles (se nota el
nombre del estudiante)
conteniendo la rúbrica del
docente
o Contiene el Examen
calificado y lo resolvió
correctamente, según sea el
caso
o Se entrega ordenado por
fecha, limpio y organizado.
con respecto a su contexto
o vida cotidiana
o Uso hipervínculos entre
hojas del libro de la hoja de
cálculo, uniéndolos por
medio de un menú que
ayuda a identificar
fácilmente los temas
representados de la unidad
Integra los siguientes elementos:
o Portada
o Índice de contenido
(detalla las o Introducción
intenciones, creencias y punto
de partida inicial de los temas de
la unidad terminada)
o Muestra los temas centrales que
conforman el cuerpo del
portafolio y contienen la
documentación seleccionada
que muestre el aprendizaje
conseguido en cada uno de los
temas de la unidad terminada.
o Conclusión (detalla en forma de
síntesis del aprendizaje con
relación a los contenidos
impartidos de la unidad
terminada)
o Hace uso de separadores de
forma creativa y original de los
temas centrales que conforman
el cuerpo del portafolio.
o Contiene todos los ejercicios
realizados de la unidad y son
legibles (se nota el nombre del
estudiante) conteniendo la
rúbrica del docente y las
representa de forma creativa e
incluso las que no entrego
o Contiene el Examen calificado y
lo resolvió correctamente, según
sea el caso
o Se entrega ordenado por fecha,
limpio y organizado por medio
de un recopilador, folder con
broche, entre otros…
a su contexto o vida
cotidiana
o Uso hipervínculos entre
hojas del libro de la hoja
de cálculo, uniéndolos por
medio de un menú que
ayuda a identificar
fácilmente los temas
representados de la
unidad
o Entrego en tiempo y forma el
proyecto en la fecha indica
(detalla las
de partida inicial de los temas
de la unidad terminada)
o Muestra los temas centrales
que conforman el cuerpo del
portafolio y contienen la
documentación seleccionada
que muestre el aprendizaje
conseguido en cada uno de los
temas de la unidad terminada)
o Conclusión (detalla en forma
de síntesis del aprendizaje con
relación a los contenidos
impartidos de la unidad
terminada)
o Hace uso de separadores de
forma creativa y original de
los temas centrales que
conforman el cuerpo del
portafolio.
o Contiene todos los ejercicios
realizados de la unidad y son
legibles (se nota el nombre del
estudiante) conteniendo la
rúbrica del docente y las
representa de forma creativa
e incluso las que no entrego
o Contiene el Examen calificado
y lo resolvió correctamente,
según sea el caso
o Se entrega ordenado por
fecha, limpio y organizado por
medio de un recopilador,
folder con broche, entre
otros… de forma original y
creativa con respecto al tema
tratado de la unidad
terminada
o Hizo la entrega en tiempo y
forma de acuerdo a la fecha y
hora que se le indico.