ESCUELA JOSÉ MIGUEL CARRERA

“ESCUELA INCLUSIVA, CON FORMACIÓN INTEGRAL, CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES”

EVALUACIÓN FINAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

TALLER LABORAL (FORMA A)

OBJETIVO 1: ESCRIBIR DE MEMORIA SU NOMBRE Y APELLIDO

Nombre: _________________________________________________
OBJETIVO 2: ESCRIBIR DE FORMA AUTÓNOMA LA FECHA CORRESPONDIENTE
Fecha: __________________________________________________
OBJETIVO 3: ESCRIBIR DE MEMORIA EL NOMBRE DE SU CURSO
Curso: ___________________________________________________

1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas

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1. ¿Cómo se siente el niño del poema?

a) Triste
b) Asustado
c) Preocupado
d) Entusiasmado

2. El poema se trata de:

a) El regreso a clases
b) El inicio de la semana
c) El regreso de la abuela
d) El inicio de las vacaciones

3. Lee los siguientes versos:

Traigo mi mochila llena
De recuerdos y emociones

¿Cuál de las siguientes palabras es un adjetivo calificativo?

a) Mochila
b) Traigo
c) Llena
d) Mi

4. Lee los siguientes versos:

Mi corazón late saltarín
por ver a mis compañeros

Según los versos ¿Por qué late el corazón?

a) Porque verá a sus compañeros
b) Porque saltará con sus compañeros
c) Porque abandonará a sus compañeros
d) Porque dejará de ver a sus compañeros

5. ¿Qué contiene la mochila?

a) El timbre de la escuela
b) Recuerdos y emociones
c) Un corazón saltarín
d) Muchos juegos
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2. Observa la imagen y escribe una oración.

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3. Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA

1. ¿Cuál es el propósito de este texto?

A. Enseñar a encumbrar volantines.
B. Narrar una historia sobre un volantín.
C. Informar sobre los tipos de volantines.
D. Entregar instrucciones para hacer un volantín.
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2. Según el texto, ¿para qué se necesitan objetos pesados?

A. Para marcar los rectángulos de papel.
B. Para hacer moldes del volantín.
C. Para pegar los palitos al papel.
D. Para dar más peso al volantín.

3. ¿Qué cuidados debes tener cuando elevas un volantín?

A. Asegurar muy bien las varillas.
B. Jugar lejos del tendido eléctrico.
C. Colocar correctamente los tirantes.
D. Cortar con fuerza las varillas de coligüe.

4. ¿Qué se hace antes de pegar los palitos?

A. Cortar el papel sobrante.
B. Poner los tirantes al volantín.
C. Armar la bandera de papel volantín.
D. Repasar las varillas desde el centro hacia afuera.

14. ¿Qué se hace después de que los palitos están completamente pegados?
A. Cortar la estrella en cartón.
B. Cortar el papel volantín.
C. Poner una bandera.
D. Poner los tirantes.

15. ¿Cuál es la función de la sección “elaboración”?

A. Enseñar paso a paso.
B. Informar qué se necesita.
C. Presentar qué se quiere elaborar.
D. Mostrar las precauciones que se deben tomar.
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4. TRANSCRIBE LAS SIGUIENTES ORACIONES

a) Patricio desayuna un vaso de leche todas las mañanas.

b) Ronny y Fresia viven en Huasco Bajo.

c) Los estudiantes de Taller Laboral asistirán a una capacitación.