GUÍA DOCENTE DE LA 2017

ASIGNATURA 07/10/17
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DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Grado/Máster en: Graduado/a en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto por la Universidad de Málaga
Centro: Escuela de Ingenierías Industriales
Asignatura: Metodología del Diseño
Código: 305
Tipo: Obligatoria
Materia: Metodologia del Diseño
Módulo: Formacion Especifica de Diseño Industrial y Desarrollo del Producto I: Ingenieria del Producto II
Experimentalidad: 69 % teórica y 31 % práctica
Idioma en el que se imparte: Español
Curso: 3
Semestre: 1
Nº Créditos 9
Nº Horas de dedicación del estudiante: 225
Nº Horas presenciales: 90
Tamaño del Grupo Grande: 72
Tamaño del Grupo Reducido: 30
Página web de la asignatura:

EQUIPO DOCENTE

Departamento: EXPRESIÓN GRÁFICA, DISEÑO Y PROYECTOS

Área: EXPRESIÓN GRÁFICA EN LA INGENIERÍA

Nombre y Apellidos Mail Teléfono Laboral Despacho Horario Tutorías

Coordinador/a: OSCAR odecozar@uma.es 951952283 2.094.D Despacho - Primer cuatrimestre: Lunes 11:30 - 14:30, Jueves
DAVID DE COZAR E. INGENIERÍAS 13:00 - 14:30, Miércoles 11:30 - 13:00 Segundo
MACIAS cuatrimestre: Lunes 11:30 - 14:30, Miércoles
11:30 - 13:00, Martes 13:00 - 14:30
FRANCISCO JOSE fortiza@uma.es 951952284 2.099.D Despacho - Primer cuatrimestre: Lunes 11:00 - 11:30, Jueves
ORTIZ ZAMORA E. INGENIERÍAS 18:00 - 19:00, Martes 09:30 - 14:00 Segundo
cuatrimestre: Lunes 09:30 - 11:30, Viernes 11:00
- 14:00, Lunes 13:00 - 14:00
ELIDIA BEATRIZ ebeatriz@uma.es 951952282 3.087.D Despacho - Primer cuatrimestre: Martes 10:00 - 12:00,
BLAZQUEZ PARRA E. INGENIERÍAS Miércoles 15:30 - 19:30 Segundo cuatrimestre:
Lunes 09:30 - 14:00, Martes 12:00 - 13:30
FRANCISCA JOSE fjcastillo@uma.es 951952283 2.094.D Despacho - Primer cuatrimestre: Lunes 16:30 - 17:30,
CASTILLO RUEDA E. INGENIERÍAS Miércoles 11:30 - 15:00, Lunes 11:30 - 13:00
Segundo cuatrimestre: Lunes 16:30 - 17:30,
Miércoles 11:00 - 14:30, Martes 13:30 - 15:00
RECOMENDACIONES Y ORIENTACIONES
No se establecen requisitos previos para esta asignatura.

CONTEXTO
La Metodología del Diseño ¿ la enseñanza de los métodos de diseño ¿ une a la metodología clásica del diseño, orientada a los métodos de acción
física, métodos de acción intelectual complementaria con el objetivo didáctico de enseñar a los alumnos a pensar en contextos más amplios de
relaciones. Mostrando que el Diseño es una disciplina que no sólo engendra realidades materiales sino que también cumple funciones comunicativas.

La asignatura de Metodología del Diseño como asignatura adopta una actitud imparcial apuntando sus esfuerzos a la optimización de métodos,
reglamentos y criterios con cuya ayuda se debe estudiar, valorar y mejorar objetivamente la práctica de la Ingeniería Técnica en Diseño Industrial, sus
objetivos generales son:

a)Exponer los conceptos básicos de Diseño sus definiciones y descripciones.

b)Mostrar los orígenes y las relaciones históricas de la práctica del Diseño.
c)Dar a conocer las relaciones Diseño ¿ Diseño Industrial.
d)Conocer y aplicar los métodos de conocimiento y de pensamiento práctico relacionado con el Diseño.
e)Dominar la estructuración teórica y la aplicación práctica en el proceso de Diseño.
f)Incorporar y adaptar las nuevas tecnologías al proceso de creación.
g)Servir de base sobre la que se emplearán los conocimientos obtenidos por los alumnos en las demás asignaturas.

La Metodología no tiene como único objetivo dotar al alumno de herramientas estandarizadas para desarrollar proyectos, sino que debe explicar y
sensibilizarle sobre las particularidades que tiene un proyecto de Diseño, a diferencia de otros tipos de proyectos existentes en la Ingeniería.

El Diseño Industrial centra su labor proyectual en la relación del ser humano con su entorno técnico. El desarrollo tecnológico, el nivel de vida y la
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competencia de mercado obligan a las empresas a considerar la relación Persona ¿ Producto no sólo desde un punto de vista cuantitativo centrado en
la relación Calidad ¿ Precio sino que además se ven obligadas a integrar en sus productos aspectos emocionales, intuitivos y simbólicos que
condicionan, cada vez en mayor medida, el éxito comercial.
COMPETENCIAS
1 Competencias generales y básicas COMPETENCIAS TRANSVERSALES DEL TITULO

DE TITULO

1.1 Capacidad para concebir, redactar, organizar, planificar, industrializar y firmar proyectos en el ámbito de la
ingeniería del diseño industrial y desarrollo de producto, que tengan por objeto la concepción, el desarrollo,
explotación y demás tareas asociadas a productos, familia de productos y cartera de productos y los sistemas de
soporte asociados.
1.2 Capacidad para dirigir las actividades objeto de los proyectos de productos, desde la perspectiva del ciclo de vida
en el ámbito del diseño industrial y el desarrollo de producto.
1.3 Capacidad para diseñar, desarrollar, medir, presupuestar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía,
usabilidad y seguridad de los productos, envase, embalaje industriales y servicios asociados, así como
especificarlos en un documento técnico conforme a los reglamentos y morfología establecida en las distintas
normas y reglamentos.
1.5 Capacidad para generar maquetas y prototipos rápidos, series cortas e industrializar el producto, bajo criterios
económicos, seguros y respetuosos con el medio ambiente.
1.6 Capacidad para el diseño de productos integrados en la empresa, usuarios, grupos, cultura y medioambiente,
mediante técnicas de plataforma de producto, diseño modular, ergonomía y diseño ecoeficiente, analizando y
valorando el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas, comprendiendo la responsabilidad ética y
profesional de la actividad del Ingeniero en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto, bajo criterios deontológicos.
1.11 Capacidad para el análisis y síntesis de forma, color y texturas, composición, armonía de los aspectos formales del
producto, y para la aplicación de la psicosociología y antropología de los atributos formales del producto y la
semiótica indicial.
1.12 Capacidad para aplicar metodologías, técnicas y herramientas de diseño y desarrollo de productos que permitan la
concepción sostenible de productos, envase, y manual de instrucciones en los distintos sectores del hábitat,
consumo, mobiliario urbano, equipamiento industrial y de organizaciones de servicios.
1.13 Capacidad para conocer, comprender y aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de la profesión de
Ingeniero en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto y manejar especificaciones, reglamentos y normas de
obligado cumplimiento.
1.14 Capacidad para resolver problemas con iniciativa, tomar decisiones con autonomía y creatividad, comunicando y
transmitiendo los conocimientos, habilidades, destrezas, y las realizaciones de la profesión de Ingeniero en
Diseño Industrial y Desarrollo de Producto de forma valida, fiable y eficiente.
4 Competencias específicas COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE DISEÑO Y DESARROLLO DEL PRODUCTO

FORMACION ESPECIFICA

4.1 Capacidad para elegir, relacionar y aplicar métodos y técnicas de diseño industrial formalizadas en relación a un
objetivo de innovación, mejora o eficiencia.
4.2 Capacidad para aplicar técnicas Fuzzy front end. Creatividad aplicada. Triz. Invención, patente y protección del
diseño industrial. Diseño for X: diseño para la Fiabilidad y para la Calidad. Diseño para seis sigmas: Taguchi y
diseño de experimentos.
4.3 Capacidad para la realización de trabajos de ingeniería inversa. Desarrollo modelos, maquetas y prototipos.
4.4 Capacidad para formular y materializar propuestas de innovación del diseño mediante equipos distribuidos.
Herramientas de ingeniería concurrente y TIC de ingeniería colaborativa.
4.8 Capacidad para hacer propuestas de diseño de productos desde el conocimientos de propiedades sensoriales,
simbólicas y ambientales de los materiales, materiotecas.
4.10 Comprender desde la Ingeniería Concurrente todo lo concerniente al PDDP (Proceso de Diseño y desarrollo de
Producto)
4.11 Conocer las metodologías de evaluación y optimización del diseño y desarrollo de productos.
7 Competencias generales y básicas COMPETENCIAS BASICAS RD 1393

BASICAS RD 1393

7.1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área de la Rama Industrial que
parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros
de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia
de la Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto
7.2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de
problemas dentro de la Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto
7.4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado
como no especializado
7.5 Que los estudiantes hayan desarrollado las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios
posteriores con un alto grado de autonomía
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Introducción a la Metodología de Diseño Industrial
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Introducción al Diseño Industrial. Diseñar y Proyectar.

Breve historia de la metodología sobre diseño industrial. Terminología específica
Los productos industriales. Ciclo de vida de un producto.
El Valor añadido
El Diseño en la Empresa.
Repaso de algunos conceptos: Ergonomía, Styling, Lujo, Biomecánica, Antropometría, etc.
Las personas y las máquinas.
Norma VDI 2221
Ingeniería Concurrente (IC)
Concepto de Ingeniería Concurrente.
Ingeniería Secuencial e Ingeniería Concurrente.
Modelo del PDDP (Proceso de Desarrollo y Diseño de Producto) por Ingeniería Secuencial
Modelo del PDDP por Ingeniería Concurrente.
Innovación de producto por Ingeniería Concurrente.
Técnicas Desing for.
Organización y Modelo para crear un entorno de Ingeniería Concurrente.
El enfoque IPD (Desarrollo Integrado de Producto).
Utilidad y necesidad de las Tecnologías de la información aplicadas al Diseño Simultáneo. Programas CAD, CAE, CAM
Metodología del Diseño por IC
Metodología del Diseño. Diseño por I.C. y especificación del producto-proceso.
Fase 1: Análisis de mercado e identificación de las necesidades de los consumidores.
Fase 2: Especificación del producto.
Fase 3: Generación del concepto de producto o Diseño conceptual.
Fase 4: Diseño Preliminar e Ingeniería Básica.
Fase 5: Diseño final e Ingeniería de detalle.
Fase 6: Producción
Fase 7: Distribución y venta
Fase 8: Explotación y servicio post-venta
Fase 9: Fin de la vida de un producto
Entornos de diseño y desarrollo por ingeniería concurrente.
Sistemas PDM y Normas de datos de productos STEP.
Las metodologías de diseño en los entornos de ingeniería concurrente desde la perspectiva del ciclo de vida del producto.
Métodos y Técnicas específicas de Diseño
Métodos Sistemáticos de Diseño.
La metodología del Análisis del Valor (VA).
El Despliegue de la Función de Calidad (QFD).
Las Técnicas de Taguchi.
Análisis del Valor
El Análisis del Valor. Su filosofía.
El concepto de valor. La función y el coste.
El análisis funcional.
Etapas o fases en la metodología del Análisis del Valor.
Técnicas para el Análisis del Valor.
Técnicas específicas de creatividad. El brainstorming o tormenta de ideas.
El Análisis del Valor y el Proyecto de Diseño en Ingeniería.
Diseño y Desarrollo Integrado de Productos
El Despliegue de la Función de Calidad. (Quality Function Deployment o QFD)
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Metodología de la QFD.
Fases del QFD.
Evaluación de las matrices QFD.
Ventajas e inconvenientes del QFD.
Diseño Robusto. Técnica Taguchi
Introducción al método Taguchi. La fábrica de tejas japonesa
Técnicas de Taguchi. Diseño robusto
Concepto de señal y ruido.
Tolerancias.
Función de pérdida. Optimización
Fundamentos de las Técnicas de Taguchi.
Metodología de Taguchi. Metodología por matrices
Introducción al Diseño axiomático de Suh.
Diseño Industrial por Costes
El coste de un producto.
Diseño y análisis por costes. Design to cost.
Análisis de costes de un producto. La contabilidad analítica
Cálculo de costes por diseño y rendimiento de producto
El coste y los precios.
Objetivos de diseño por costes. Diseño para un coste global
Consideraciones sobre costes y precios, valor y valor añadido
Reglas para minimizar costes
Técnicas para generar y evaluar alternativas
Técnicas de análisis de necesidades.
Establecimiento de especificaciones del producto.
Técnicas para generar y evaluar alternativas: Procesos de creatividad
Consideraciones previas sobre la acción de inventar y dar solución a un problema.
Fases y modelos del proceso de creación.
Métodos de generar alternativas
Brainstorming o tormenta de ideas
Método de la Matriz de Descubrimiento.
Método morfológico.
Método del árbol.
Técnica analógica: la sinéctica.
TRIZ.
Lista de atributos.
Métodos para el análisis de tendencias
Método DELPHI.
Formulación de propuestas.
Planificación del Diseño
La planificación en un Diseño.
Diagrama de barras o de Gantt.
Análisis de redes: el método PERT.
La programación de los recursos.
Herramientas informáticas de planificación (MS Project)
Modelado y Simulación en Entornos de Diseño Industrial
Modelado y Simulación. Ventajas.
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El proceso de modelado
Técnicas de modelado mediante SADT
Modelos y prototipos.
Prototipos. Concepto y clasificación.
Fabricación rápida de moldes y matrices.
Simulación en IC.
Simulación técnica.
Prototipos, preseries y plantas piloto.
Análisis productivo, logístico, de calidad y fiabilidad.
Ensamblabilidad.
Simulación de forma del producto.
Simulación ergonómica.
Simulación económica y medioambiental
Simulación social y ética.
Ejemplos
Fabricación en entonos virtuales
Prototipos rápidos. Evaluación de propiedades
Tipos de prototipos. Prototipos físicos, ergonómicos y virtuales.
Construcción de prototipos rápidos
Técnicas de construcción
Realización de moldes mediante silicona.
Diseño de Detalle. Concepto de Design For
Diseño para la X-bilidad.
Diseño para la fabricabilidad. Acotación funcional
Diseño para la ensamblabilidad.
Diseño para el control del coste.
Diseño para la fiabilidad. Disponibilidad y mantenibilidad
Diseño para la seguridad.
Diseño para reciclabilidad.
Métodos de Diseño respetuosos con el medio ambiente.
Métrica de la ecoeficiencia de un diseño o producto.
Determinación de la ecoeficiencia de un producto.
Valoración ambiental del embalaje. Ejemplo práctico.
Proceso de Optimización y Mejora Continua en Diseño
Introducción a la optimización
Fundamentos del BENCHMARKING (BMK)
Sistemas de recogida de datos
Selección de parámetros (SET) en el PDDP.
Deontología profesional y diseño de productos
Ámbito del ejercicio profesional del Ingeniero en Diseño Industrial y Desarrollo del Producto.
El producto y el proceso de diseño y desarrollo como portadores de valores y riesgos.
Sistemas deontológicos.
Códigos deontológicos de ingeniería

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Presenciales

Actividades expositivas
Lección magistral
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Actividades Presenciales

Actividades prácticas en aula docente

Otras actividades prácticas

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Actividades de evaluacion Presenciales

Actividades de evaluación del estudiante

Examen final
Realización de trabajos y/o proyectos
Participación en clase

RESULTADOS DE APRENDIZAJE / CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Conocimiento y comprensión
CC2 - Comprensión sistemática de los conceptos y aspectos claves de su rama de ingeniería - 30 h

Análisis en ingeniería
AI1 - Capacidad de aplicar su conocimiento y comprensión para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería utilizando métodos
establecidos - 20 h
AI2 - Capacidad de aplicar su conocimiento y comprensión al análisis de la ingeniería de productos, procesos y métodos - 20 h
AI3 - La capacidad de elegir y aplicar métodos analíticos y de modelización relevantes - 20 h

Aplicación Práctica de la ingeniería

AP1 - La capacidad de seleccionar y utilizar equipos, herramientas y métodos adecuados - 10 h
AP2 - La capacidad de combinar la teoría y la práctica para resolver problemas de ingeniería - 10 h
AP3 - La comprensión de métodos y técnicas aplicables y sus limitaciones - 10 h
AP4 - Conciencia de todas las implicaciones de la aplicación práctica de la ingeniería - 10 h

Competencias Transversales
CT1 - Funcionar de forma efectiva tanto de forma individual como en equipo - 15 h
CT2 - Utilizar distintos métodos para comunicarse de forma efectiva con la comunidad de ingenieros y con la sociedad en general - 10 h
CT3 - Demostrar conciencia sobre la responsabilidad de la aplicación práctica de la ingeniería, el impacto social y ambiental, y compromiso con la
ética profesional, responsabilidad y normas de la aplicación práctica de la ingeniería - 10 h
CT4 - Demostrar conciencia de las prácticas empresariales y de gestión de proyectos, así como la gestión y el control de riesgos, y entender sus
limitaciones - 10 h

Investigación e Innovación
II1 - La capacidad de realizar búsquedas bibliográficas, utilizar bases de datos y otras fuentes de información - 10 h

Proyectos de Ingeniería
PI1 - La capacidad de aplicar sus conocimientos para desarrollar y llevar a cabo proyectos que cumplan unos requisitos específicos - 15 h
PI2 - Comprensión de los diferentes métodos y la capacidad para utilizarlos - 10 h

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Procedimiento de evaluación en primera convocatoria ordinaria

El desglose de las calificaciones respecto de la nota final será el siguiente, siendo indispensable obtener en el examen la mitad de la puntuación
máxima del mismo para superar la asignatura.

1. Examen final de la asignatura (70%)

2. Trabajo desarrollado por el alumno (30%),

Para superar la asignatura deberá tener una calificación en el cómputo global de 5, y un 50 % mínimo en el examen final.

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5
de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones
universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional.

Sistema de calificaciones:
0.0 - 4.9 Suspenso
5.0 - 6.9 Aprobado
7.0 - 8.9 Notable
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9.0 - 10.0 Sobresaliente

La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.0. Su número no
podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos
matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso sólo se podrá conceder una sola Matrícula de Honor.

Procedimiento de evaluación en segunda convocatoria ordinaria y extraordinaria

El procedimiento de evaluación en la segunda convocatoria ordinaria y extraordinaria seguirá las mismas pautas que para la primera convocatoria
ordinaria para asegurar el cumplimiento de las competencias transversales del título, las competencias específicas de Diseño y Desarrollo de
Producto y las competencias básicas recogidas en el RD 1393 y en la guía docente de la asignatura.

Procedimiento de evaluación para estudiantes a tiempo parcial

El sistema de evaluación para los estudiantes a tiempo parcial será me mismo que para los estudiantes a tiempo completo.
BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS
Básica
¿Cómo nacen los objetos? Apuntes para una metodología proyectual; Munari, Bruno
Diseño. Historia, teoría y práctica del diseño industrial; BÜRDEK, Bernhard
Metodología del Diseño Industrial; Cabello Pérez, Juan
Metodología del Diseño Industrial; García Melón, Mónica
METODOLOGÍA DEL DISEÑO INDUSTRIAL. UN ENFOQUE DESDE LA INGENIERIA CONCURRENTE; Aguayo González, Francisco
Métodos de diseño. Estrategias para el diseño de productos; CROSS, N
DISTRIBUCIÓN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE
ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL

Descripción Horas Grupo grande Grupos reducidos

Lección magistral 62,1

Otras actividades prácticas 27,9

TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA PRESENCIAL 90

TOTAL HORAS ACTIVIDAD FORMATIVA NO PRESENCIAL 112,5

TOTAL HORAS ACTIVIDAD EVALUACIÓN 22,5
TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 225