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- ¿Debe reemplazarse el equipo en uso por uno nuevo?, y en caso afirmativo, ¿cuándo
debe sustituirse?
- ¿Los beneficios esperados del proyecto son suficientes para justificar la inversión?
- ¿Es preferible un proyecto conservador y más seguro o uno de mayor riesgo que
ofrece beneficios superiores?
Estas preguntas poseen características comunes: 1) cada una implica una selección entre
opciones técnicas; 2) todas involucran consideraciones económicas. Otras
características menos evidentes, son los requerimientos de datos adecuados y el
conocimiento de las restricciones tecnológicas para definir el problema, identificar
soluciones posibles y determinar la solución óptima.
Ingeniería Económica
Es la disciplina que se preocupa de los aspectos económicos de la ingeniería; implica
la evaluación sistemática de los costos y beneficios de los proyectostécnicos propuestos.
Los principios y metodología de la ingeniería económica son parte integral de la
administración y operación diaria de compañías y corporaciones del sector
privado, servicios públicos regulados, unidades o agencias gubernamentales,
y organizaciones no lucrativas. Estos principios se utilizan para analizar usos
alternativos de recursos financieros, particularmente en relación con las cualidades
físicas y la operación de unaorganización.
¿De qué se encarga la Ingeniería Económica?
Se encarga del aspecto monetario de las decisiones tomadas por los ingenieros al
trabajar para hacer que una empresa sea lucrativa en un mercadoaltamente competitivo.
Inherentes a estas decisiones son los cambios entre diferentes tipos de costos y
el desempeño (Tiempo de respuesta, seguridad, peso, confiabilidad, etc.) proporcionado
por el diseño propuesto a la solución del problema.
¿Cuál es su Objetivo?
Lograr un análisis técnico, con énfasis en los aspectos económicos, de manera de
contribuir notoriamente en la toma de decisiones.
¿Cuáles son sus principios?
1.- Desarrollar las alternativas: La elección se da entre las alternativas. Es necesario
identificar las alternativas y después definirlas para el análisis subsiguiente.
2.- Enfocarse en las diferencias: Al comparar las alternativas debe considerarse sólo
aquello que resulta relevante para la toma de decisiones, es decir, las diferencias en los
posibles resultados.
3.- Utilizar un punto de vista consistente: Los resultados posibles de las alternativas,
económicas y de otro tipo, deben llevarse a cabo consistentemente desde un punto de
vista definido.
4.- Utilizar una unidad de medición común: Utilizar una unidad de medición común
para enumerar todos los resultados probables hará más fácil el análisis y comparación
de las alternativas.
5.- Considerar los criterios relevantes: La selección de una alternativa requiere del
uso de uno o varios criterios. El proceso de decisión debe considerar los resultados
enumerados en la unidad monetaria y los expresados en alguna otra unidad de medida o
hechos explícitos de una manera descriptiva.
6.- Hacer explícita la incertidumbre: La incertidumbre es inherente al proyectar los
resultados futuros de las alternativas y debe reconocerse en su análisis y comparación.
7.- Revisar sus decisiones: La toma de decisiones mejorada resulta de un proceso
adaptativo; hasta donde sea posible, los resultados iniciales proyectados de la alternativa
seleccionada deben compararse posteriormente con los resultados reales logrados.
VF = VA (1 + n * i)
VF = Valor Futuro
VA = Valor Actual
i = Tasa de interés
n = Periodo de tiempo
Un ejemplo práctico de interés simple en la vida real los vemos en los CDT, contratos
en los que ponemos cierta cantidad de dinero a que gane una tasa de interés conocida
con anterioridad. Si el cliente sólo deposita y retira el dinero al finalizar el plazo ganó
un interés simple. Pero supongamos que el cliente decidió renovar el CDT con el capital
inicial más los intereses ganados, y que esta suma se convierta en el nuevo capital
inicial. En este caso estamos hablando de interés compuesto.
La diferencia entre los ingresos y los egresos de efectivo se conoce como saldo, el cual
puede ser favorable (cuando los ingresos son mayores que los egresos) o desfavorable
(cuando los ingresos son menores que los egresos).
Algo importante que destacar es que, a diferencia del estado de resultados, el flujo de
caja muestra el dinero que realmente ingresa o sale de «caja»; por ejemplo, registra el
pago de una compra, pero no la depreciación de un activo, el cual implica un gasto, pero
no una salida de efectivo.
En cuanto a los periodos de tiempo que abarcan los flujos de efectivo de un flujo de
caja, estos suelen ser anuales, aunque también es común encontrar flujos de caja con
flujos mensuales, semanales y hasta diarios dependiendo del tamaño de la empresa y de
sus necesidades.
EGRESOS
SALDO DE FLUJO DE
-9580 16890 17040 18530
CAJA
en este ejemplo los periodos que abarcan los flujos de efectivo son mensuales
(enero, febrero, marzo y abril).
En ocasiones, con el fin de llevar un mejor control del saldo de flujo de caja, este se va
agregando al siguiente periodo, quedando la parte final de la estructura: saldo + caja
inicial = caja final (disponible):
INGRESOS
EGRESOS
el monto de caja final pasa a ser parte de la caja inicial del siguiente periodo.
Asimismo, cuando una empresa ha obtenido un préstamo y luego paga cuotas por este,
el préstamo pasa a ser parte de los ingresos de efectivo, y las cuotas pasan a ser parte de
los egresos de efectivo, pero para un mejor análisis estas suelen incluirse en la
partida servicio de la deuda.
Por ejemplo, suponiendo que la empresa del ejemplo de flujo de caja que hemos estado
viendo obtuvo en enero un préstamo de US$40 000, y luego pagó cuotas mensuales de
US$5 000 por este, la nueva estructura del flujo de caja sería la siguiente:
INGRESOS
Préstamos 40000
FLUJO NETO
30420 16890 17040 18530
ECONÓMICO
FLUJO NETO
30420 11890 12040 13530
FINANCIERO
las cuotas de US$5 000 que la empresa paga por la deuda adquirida pasan a ser
parte de los egresos de efectivo, pero para un mejor análisis se incluyen en la
partida servicio de la deuda.
la diferencia entre el total de ingresos (o total de ingresos de efectivo) y el total
de egresos (o total de egresos de efectivo) nos da el flujo neto económico (o flujo
de caja económico).
En este caso, el flujo de caja se conoce como flujo de caja proyectado (o presupuesto
de efectivo) ya que efectivamente muestra una proyección de los ingresos y egresos de
efectivo que la empresa espera tener para un periodo de tiempo determinado, y no los
que ingresos y egresos de efectivo que ya ha tenido.
Siendo específicos, el flujo de caja, al mostrarnos las entradas y salidas de efectivo que
ha tenido una empresa durante un periodo de tiempo determinado, nos permite saber
cómo una empresa ha obtenido y gastado su efectivo, y cuál es su efectivo disponible al
final del periodo y así, por ejemplo:
INGRESOS
Préstamos 40000
EGRESOS
FLUJO NETO
30420 11890 12040 13530
FINANCIERO
En el caso del flujo de caja proyectado, al mostrarnos las futuras entradas y salidas de
efectivo que tendrá una empresa para un periodo de tiempo determinado, nos permite
saber cómo una empresa obtendrá y gastará su efectivo, y cuál será su efectivo
disponible al final del periodo y así, por ejemplo:
Solo es cuestión de incluir los ingresos y egresos de efectivo que ha tenido la empresa
en las partidas correspondientes, y luego restar el total de egresos de efectivo al total de
ingresos de efectivo para obtener el efectivo disponible.
En el caso de un flujo de caja proyectado, para hacer este es necesario contar con la
proyección de los ingresos y egresos de efectivo que se espera que la empresa tenga
para un periodo de tiempo determinado, pudiendo ser necesario hacer previamente otros
presupuestos.
Suponiendo una empresa productora o manufacturera que cuenta con los siguientes
datos:
las proyecciones de ventas son: enero: US$85 000, febrero: US$88 000, marzo:
US$90 000, y abril: US$92 000.
las proyecciones del pago de impuestos son: enero: US$3 080, febrero: US$2
710, marzo: US$3 260, y abril: US$2 870.
Para elaborar el flujo de caja proyectado de esta empresa, en primer lugar debemos
elaborar el presupuesto de cuentas por cobrar ya que el total de las ventas no se cobran
el mismo mes en que se realizan, sino que se cobran un 40% el mes en que se realizan y
el 60% restante al mes siguiente, y al elaborar un flujo de caja, tal como hemos
mencionado, debemos registrar el efectivo que realmente ingresa o sale de la empresa:
Las cuentas por cobrar son la suma de dinero que los clientes adeudan a la empresa
por productos o servicios que les han comprado, pero que aún no han pagado.
Una vez que hemos elaborado el presupuesto de cuentas por cobrar, procedemos a
elaborar el presupuesto de cuentas por pagar ya que, igualmente, las compras no se
pagan el mismo mes en que se realizan, sino que se pagan un 50% en el mes en que se
realizan y el 50% restante al mes siguiente.
Las cuentas por pagar son la suma de dinero que la empresa adeuda a sus proveedores
por insumos o productos que ha recibido, pero que aún no ha pagado.
Finalmente, asegurándonos de contar con todos los datos necesarios, procedemos a
elaborar el flujo de caja proyectado.
INGRESOS
Préstamos 40000
EGRESOS
FLUJO NETO
30420 16890 17040 18530
ECONÓMICO
FLUJO NETO
30420 11890 12040 13530
FINANCIERO
Puedes encontrar otros ejemplos de cómo hacer un flujo de caja proyectado en nuestros
artículos: El presupuesto de efectivo y Los presupuestos de una empresa.
Resumen
Un flujo de caja es un documento o informe financiero que muestra los flujos de
ingresos y egresos de efectivo que ha tenido una empresa (o va a tener en el caso de un
flujo de caja proyectado) en un periodo de tiempo determinado.
A diferencia del estado de resultados, el flujo de caja muestra el dinero que realmente
ingresa o sale de la empresa; por ejemplo, muestra el pago (desembolso de dinero) que
se realiza por una compra, independientemente de cuándo esta se realice.
El flujo de caja nos permite saber en última instancia si la empresa tiene un déficit o un
excedente de efectivo (o si va a tener un déficit o un excedente de efectivo en el caso de
un flujo de caja proyectado) y así, en base a ello, poder tomar decisiones.
Finalmente, el flujo de caja es uno de los principales estados financieros junto con
el estado de resultados y el balance general.
Las flechas de color verde indica que la relación es reflexivo, es decir, se relaciona con
su reflejo, consigo mismo.
La flecha de color rosa indican que la relación es simétrico. Como esta imagen:
Y las flechas de color celeste indican que la relación es transitiva. Que le transfiere las
propiedades de una cosa a la otra.
2. Sea el conjunto A={1,2,3,4}A={1,2,3,4} y una relación dada:
R={(1,1),(1,4),(4,1),(4,4),(2,2),(2,3),(3,2),(3,3)}R={(1,1),(1,4),(4,1),(4,4),(2,2),(2,3),(3,
2),(3,3)}
Observe que este es una relación de equivalencia, en efecto:
D(R)={1,2,3,4}D(R)={1,2,3,4}
Resulta ser igual al conjunto AA como habíamos indicado anteriormente.
Concepto de equivalencia
Por ejemplo, el concepto de paralela |||| es una propiedad de las rectas o segmentos y
es una relación de equivalencia. Si décimo que la recta L1L1 es paralela con L1L1, esta
afirmación cumple la propiedad reflexiva ya que una recta es paralela consigo misma, si
decimos que L1L1 es paralela con L2L2, entonces L2L2 es paralela con L1L1, esta
afirmación es simétrica, por ultimo, si decimos
que L1L1 es paralela con L2L2 y L2L2 es paralela con L3L3,
entonces L1L1 es paralela con L3L3, esto es transitivo.
Entonces la relación de equivalencia clasifica y selecciona aquellas elementos que
tengan una misma propiedad o propiedad en común.
Notación simbólica
Generalmente se usa la notación ∼∼ para indicar que dos elementos de un conjunto son
equivalentes, sin embargo, hemos usado esta notación para indicar la negación de
una proposición en nuestro curso de lógica proposicional, por esta razón, para no
confundirte, usare en cambio la notación ≈≈ que intuitivamente se ajusta mas lo que se
entiende por equivalencia.
Si por ejemplo, tenemos dos elementos a,b∈Aa,b∈A y si define una relación de
equivalencia que compromete a estos elementos, diremos que aa es equivalente a bb y
se simboliza por a≈ba≈b. Una definición mas formal de este punto es:
Definición de equivalente
Antes de definir este concepto, fíjense en la relación del ejemplo 3, elegiremos al azar
cualquier elemento de la segunda componente de los pares de RR, tomemos por
ejemplo el numero 44 del par (1,4)(1,4), y formulemos la siguiente pregunta: ¿cuantos
pares ordenados se pueden formar con esta segunda componente dentro de RR, es
decir, con el 44?, en este caso, en RRencontramos lo siguientes pares:
o (1,4)(1,4) ó 1≈41≈4
o (4,4)(4,4) ó 4≈44≈4
Entonces el conjunto de las primeras componentes que podemos formar con el
numero 44 es A4={1,4}A4={1,4}, hemos puesto subindice 44 por estar relacionado con
la segunda componente 44. Ahora seleccionemos otra segunda componente
de RR, digamos 11, los pares formados con la primera componente en RR son:
o (1,1)(1,1) ó 1≈11≈1
o (4,1)(4,1) ó 4≈14≈1
El conjunto de las primeras componentes de estos dos pares formados con la segunda
componente 11 es A1={1,4}A1={1,4}. Observe que el conjunto formado las primeras
componentes con las segundas 11 y 44 son los mismos, es decir A1=A4A1=A4, ¿sera
coincidencia?, lo vamos a averiguar: Elijamos al numero 33 como segunda componente
de la relación RR, veamos cuantos pares ordenados se pueden formar con ellos y son:
o (2,3)(2,3) ó 2≈32≈3
o (3,3)(3,3) ó 3≈33≈3
El conjunto de las primeras componentes de estos pares son A3={2,3}A3={2,3},
elijamos el numero 22 como segunda componente y busquemos los pares ordenados que
se forman en RR, son:
o (2,2)(2,2) ó 2≈22≈2
o (3,2)(3,2) ó 3≈23≈2
El conjunto de las primeras componentes de estos pares son A2={2,3}A2={2,3} y
notamos por segunda vez que A2=A3A2=A3, ¿será de nuevo una coincidencia?. Pues
no, pero esto lo veremos después, pondremos nuestra atención en los conjuntos que
acabamos de encontrar A2=A3={2,3}A2=A3={2,3} y A1=A3={1,4}A1=A3={1,4}, son
a su vez, disjuntos {2,3}∩{1,4}=ϕ{2,3}∩{1,4}=ϕ y es obvio que:
o A1⊆AA1⊆A
o A2⊆AA2⊆A
o A3⊆AA3⊆A
o A4⊆AA4⊆A
Estos subconjuntos que a su vez son disjuntos, tiene un nombre especial, se
llaman clase de equivalencia. Al subconjunto A1A1 que tiene como elementos a las
primeras componentes relacionados con 11, en su lugar la escribiremos
así [1]R=A1[1]R=A1, el subíndice RR indica que el elemento 11 tiene relación de
equivalencia con los elementos de A1A1, en este caso con 1≈11≈1 y 4≈14≈1. Si
realizamos todo este proceso tomando como referencia a la primera componente en
lugar de la segunda como hicimos hace momentos, encontraremos los mismos
resultados, bajo este punto, definiremos este concepto en este momento.
Definición de clase de equivalencia
o [b]R={a,b}[b]R={a,b}
o [c]R={c}[c]R={c}
o [d]R={d}[d]R={d}
o [e]R={e,f}[e]R={e,f}
o [f]R={e,f}[f]R={e,f}
o [g]R={g}[g]R={g}
Todos estos conjuntos son la clase de equivalencia de RR, notamos también
que [a]R=[b]R[a]R=[b]R y [e]R=[f]R[e]R=[f]R, sin tomar en cuenta las clases
repetidas, vemos que son disjuntos entre ellas. Ahora veremos como estas clases esta
repartidas en un diagrama de Venn.
Bajo estas peculiaridades, presentamos el siguiente teorema:
EquivalenciasdeTasasdeInterésconEjemplos
Las tasas de interés pueden ser Nominales o Efectivas, la principal diferencia entre una
tasa nominal y una efectiva es que la efectiva incluye la capitalización de intereses y la
nominal no. A su vez una tasa nominal puede ser anticipada o vencida mientras que la
tasa efectiva siempre es vencida.
Otro aspecto importante de las tasas de interés es la periodicidad, una tasa de interés
puede ser anual, semestral, trimestral o mensual (Hay más, pero estas son las más
comunes).
Y una característica final de las tasas de interés es su capitalización, esto significa cada
cuanto capitaliza o cobra intereses. Puede ser Semestral, trimestral, mensual, etc.
Se puede observar que son muchas las combinaciones que puede tener una tasa de
interés y para comparar 2 tasas de interés deben tener la misma clase, la misma
periodicidad y la misma capitalización, sino estaríamos comparando peras con
manzanas.
Entonces si tenemos una tasa del 10% Efectiva Anual ya sabemos que es Efectiva,
Vencida y que su periodicidad y capitalización es anual. Esto hace que las tasas
efectivas sean la forma más fácil de comparar 2 tasas de interés.
Ahora si quiero hallar una tasa equivalente a partir de una tasa nominal primero la
convierto en una tasa efectiva y luego convierto esta tasa efectiva en la tasa nominal
equivalente. Veamos un ejemplo.
Tengo una tasa del 8% Nominal Anual con Capitalización Trimestre Anticipado y me
piden hallar una tasa equivalente que sea Nominal Semestral con Capitalización Mes
Vencido.
Para transformar esta tasa en una tasa efectiva primero la tengo que convertir en una
tasa vencida, Tengo una clase especial de como pasar una tasa anticipada a una vencida.
iv= ia/(1-ia)
ie = ((1+0.020408)^4)-1 = 0.084166
Ahora para pasar de una tasa efectiva a una nominal utilizaremos la siguiente formula:
in = ((1+0.084166)^(1/12))-1 = 0.006757
Ahora como es una tasa semestral y en un semestre hay seis meses multiplicamos esta
tasa por 6.
En resumen: para comparar 2 tasas de interés, las tasas deben tener la misma clase,
periodicidad y capitalización. Para hallar una tasa equivalente primero la transformo en
una tasa efectiva anual y luego en la tasa equivalente.
Esto es todo por el momento, no se olviden de revisar los otros dos videos, uno es para
pasar de tasas anticipadas a vencidas y el otro es sobre pasar tasas nominales a tasas
efectivas, si tienes alguna pregunta no dudes en preguntar abajo en la caja de
comentarios. Que tengas un excelente día.