INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL –

NUCLEO LUDICO EXPRESIVO

EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTES
1. IDENTIFICACION 2. DESARROLLO
DISCIPLINA: TEMA: INICIACIÒN :
EDUCACION FISICA ORIENTACIÒN ESPACIAL ORACIÒN:
EJE TEMATICO DIMENSIONES DE Señor gracias por un nuevo día, por tus bendiciones cúbrenos
ASPECTOS DEL DESARROLLO DESARROLLO. con tu sangre preciosa y ayúdanos a ser cada día mejores
PSICOMOTRIZ personas y mejores estudiantes.
GRADO: DIMENSION LUDICA Amén.
PRE-ESCOLAR Desarrolla acciones motrices Iniciamos la clase con una actividad dinámica llamada yo tengo
GRUPO: ubicándoles de norte a sur de un robot, la cual consiste en realizar cada movimiento que
TRANSICIÒN oriente a occidente. menciona la canción.
SITUACION PROBLEMA: Yo tengo un robot muy inteligente con ojos de vidrios que miran
Uno de los estímulos que debemos DIMENSION CORPORAL a la gente, que prenden y apagan luces de colores y mueven
desarrollar de temprana edad son los Fortalecer la orientación y los los brazos en todas direcciones al frente, detrás, derecha e
conceptos espaciales. la orientación movimientos corporales. izquierda.
espacial en los niños es una ORIENTACIONES GENERALES:
habilidad básica que tiene que ver DIMENSION  No ingerir alimentos durante la realización de la actividad
con la capacidad de aprendizaje, lo SOCIOAFECTIVO física.
cual es parte del desarrollo Tener iniciativa para aprender  Utilizar ropa cómoda que no impida los movimientos.
psicomotor y se manifiesta en la actividades y movimientos  Mantener en el sitio a lugar donde se realizara la clase.
escritura, lectura memorización. nuevos en su cuerpo.
los cuatro puntos cardinales son CALENTAMIENTO
algunas expresiones necesarias y DIMENSION COMUNICATIVA ACTIVACION DIMANICA GENERAL
que utilizamos en nuestro día día. Expresa mediante lenguajes NOMBRE: Juguemos en el bosque.
 ¿Cómo podemos ayudar a que un corporales
niño o niña se ubique sin dificultad en coordinados.
uno de los puntos cardinales?
TIEMPO: 2 Horas
movimientos ORGANIZACIÒN: Se organizan en círculo en el campo.
DESARROLLO: Empiezan designando quien es el lobo, luego
comienzan a rotar el circulo hacia cualquier dirección (izquierda-
derecha), cantando la canción juguemos en el bosque mientras
que en el lobo no está y pregunta ¿lobo esta? Y el lobo contesta
me estoy poniendo la camisa, el pantalón, los zapatos hasta que
llegue a vestirse y por ultimo dice ya salgo para comérmelos a
todos y los niños salen corriendo hasta que el lobo atrape a uno.
REGLAS: Mantenerse con las manos agarradas girando en el
circulo hasta que finalice el lobo.
ESTIRAMIENTO:
 Agarrados de las manos en círculo estiramos
subiendo y bajando las piernas.
 Con las manos tocaremos la punta del pie.
 Les pedimos estirar los brazos hacia el frente y hacia
arriba.
 Giramos de derecha a izquierda con las manos en la
cintura y sin separar los pies del piso.
ACTIVACIÒN DINAMICA ESPECIFICA
NOMBRE: RONDA LA SERPIENTE
ORGANIZACIÓN: Se organizan en círculo sentados en el piso.
DESARROLLO: El docente es la cabeza de la serpiente, el cual
invitara cantando la canción soy una serpiente que anda por el
bosque buscando una parte de mi cola ¿quiere ser usted una
parte de mi cola? Y el niño se pasa por entre las piernas
ubicándose en la parte de otras del último integrante y así hasta
que todas lo hagan.

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Se han diseñados actividades o juegos que buscan en el niño
desarrollar las nociones de orientación espacial, estos juegos
además buscan fortalecer la confianza y el trabajo en equipos.
Inicialmente se explicara que podemos realizar giros y
desplazamientos a diferentes direcciones.

ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTOS Y REFUERZO

JUEGO GRUPAL
JUEGO: RUEDA LA BOLA.
ORGANIZACIÒN: Se ubican en dos filas.
DESARROLLO: Una fila rueda la bola con la mano izquierda y
la otra fila con la mano derecha, al llegar la bola al último
participante este pasara el primer lugar y así sucesivamente
hasta llegar a la posición inicial.

JUEGO SEDANTE

NOMBRE: RELAJACIÒN PARA ESTABILIZAR EL CUERPO.

ORGANIZACIÒN: SE UBICAN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN
FORMA DE CIRCULO EN EL PISO.
DESARROLLO: Acostados en el piso con los ojos cerrado y
 utilizando un parlante con un audio de música relajante de fondo
para estabilizar su estado y llevarlos a la calma para luego
regresar al estado inicial.
REGLAS: No se puede hablar, ni abrir los ojos.
Después de terminada la actividad se les preguntará como se
sienten.
Terminada la clase de educación física lavarse y vestirse con
ropa limpia.

3. CONTENIDOS BASICOS 4. EVALUACION 5. COMPROMISOS

ORIENTACIÓN ESPACIAL Formativa de observación Actividades de percepción de esquema corporal y espacial.
A medida que el niño va ampliando directa.
su campo de desplazamiento en el Con ayuda de un adulto practica ejercicios de lateralidad y
aprendizaje psicomotriz, entra en presentarlo en clases.
contacto con espacios nuevos para
él. Primeramente, necesita
orientarse, mediante el ejercicio de
las funciones de observación y
percepción. También ha de saber
establecer sencillas relaciones
espaciales entre los objetos, así
como localizarse en el espacio él
mismo y localizar a las personas y
objetos que tiene a su alrededor. La
percepción que se requiere para ello
no es innata en él, sino que se realiza
progresivamente.
Esto equivale a adquirir la orientación
del esquema corporal, una vez
captadas las principales nociones
espaciales como pueden ser de
derecha e izquierda, arriba y abajo,
adelante y atrás. Cuando estas
nociones pasan a ser estables y
automáticas en el niño, existe ya en
él la base imprescindible para poder
orientar su cuerpo y lo que le rodea
en el espacio.
Los objetivos a desarrollar en este
campo son:
• Consolidar los conceptos
topológicos básicos (dentro-fuera.
arriba-abajo, adelante-atrás, etc.),
en sí mismo y sobre los demás.
• Distinguir la derecha y la
izquierda respecto a sí mismo y a
los demás.
• Afianzar la lateralidad respecto a
sí mismo, a los demás y a los
objetos.
Afianzar la orientación en el espacio
en relación a sí mismo y a los objetos
no orientados en un espacio
conocido inmóvil.
6. ELEMENTOS ORGANIZATIVOS
BIBLIOGRAFIA MATERIALES OTROS
https://www.youtube.com/watch?v=WUol0rMWxAc. Humano Establecer normas de seguridad.
https://www.youtube.com/watch?v=Jud_UWNCp5k Rondas infantiles
Orientaciones Pedagógicas para el área de Pelotas Planificar salidas a sitios para practicar las
Educación Física. Espacios recreativos orientaciones espaciales.
https://www.youtube.com/results?search_query=jue Cancha deportiva
gos+de+orientaci%C3%B3n+espacial+en+educaci Internet
on+fisica Computador