Material de trabajo

Profesora: Andrea Rodríguez-M

El “Cuadro de lectura metódica No.3” a continuación, ha sido formulado a partir de tres textos : « Rédiger un résumé, un compte rendu,
une synthèse », editorial Hachette, 1997, « Les Méthodiques. Le commentaire composé », editorial Hatier, 1993, « Comment faire
l’analyse filmique d’un documentaire audiovisuel? », Nathalie Sobolewski (CRDP d’Aix-Marseille, marzo 2008). Para uso de las
asignaturas Investigación en Comunicación III, CC:PS, Análisis Textual II de la Escuela de Comunicación Social.

CUADRO DE LECTURA METÓDICA No.3 (video corto)

DATOS TÉCNICOS ¿Título? | ¿Color? |
¿Formato original? | ¿Formato de difusión? |
¿Lengua original? | ¿Fecha de salida? | ¿Medio
de difusión original? | ¿Productor? | ¿País de
producción? | ¿Duración?
CRÉDITOS ¿Director de Montaje? |
¿Director de Sonido? | ¿Director de Fotografía?
| ¿Director de animación? | ¿Intérpretes
I (actores/actrices)?
DIRECTOR Biografía | Otros datos
importantes para contextualizar el texto y la
obra a analizar
NATURALEZA DEL DOCUMENTO
¿Género(s)?

TEMA QUE TRATA

INSTRUMENTOS DE ANÁLISIS PISTAS PARA LA INTERPRETACIÓN

ANÁLISIS DE LOS PERSONAJES

¿Características? (Aspecto físico, vestido, voz,
interpretación)

ESTRUCTURA DRAMÁTICA Escenas

de diálogo (seducción, disputa, reflexión…) |
Escenas de suspenso | Efectos de sorpresa |
Secuencias clave (las más importantes)

II NARRACIÓN ¿Orden de los eventos? (Los

eventos se presentan de acuerdo a la historia,
Flashback, anticipaciones) | ¿Hay un narrador?
| ¿De qué manera el narrador se involucra en la
historia?

MONTAJE ¿Por cortes? (Paso directo de un

plano al otro sin efectos de relación) |
¿Cronológico? (Las acciones se presentan de
acuerdo al orden de la historia) | ¿Alterno?
(Yuxtaposición de imágenes simultáneas) |
¿Paralelo? (Yuxtaposición de imágenes
alejadas en el tiempo o en el espacio)
 SONIDO ¿De qué manera la música
acompaña la historia? | ¿Cuáles son los efectos
dramáticos del narrador (si lo hay?)

(Análisis por Secuencias clave)

PRIMERAS IMPRESIONES
III (o conclusiones)