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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:1,2.
evaluación:
Entorno de entrega de
Peso evaluativo de la
actividad: Seguimiento y
actividad: 125 puntos
evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 29 de
jueves, 12 de diciembre de 2019
noviembre de 2019
Competencia a desarrollar: Los estudiantes pondrán en práctica las
competencias desarrolladas en cada unidad temática del curso.
Temáticas a desarrollar:
1. Unidad 1
2. Unidad 2
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
-Reconocimiento del espacio para el trabajo: En primer lugar, los
estudiantes deben estudiar en el entorno de conocimiento la
información disponible para el desarrollo de los conceptos que le dan
apoyo a las unidades del curso.
-Apropiación del rol dentro del grupo
-Lectura individual de las preguntas orientadoras suministradas por el
docente.
-Responder de forma individual las preguntas orientadoras.
-Debate en forma grupal de la información disponible que puede dar
solución a las preguntas orientadoras.
-Construcción de conclusiones e informe final.
Actividades a desarrollar
Individuales
El estudiante debe realizar un trabajo individual a partir de las
preguntas orientadoras del foro del examen final apoyado en la
bibliografía requerida.
Colaborativas
El grupo debe construir un documento consolidado con base en los
trabajos individuales de cada estudiante.
Colaborativos:
El grupo consolidará el trabajo colaborativo en formato de
presentación PowerPoint en el foro y lo enviarán por el
entorno de seguimiento y evaluación, el documento debe
tener las siguientes especificaciones:
- Documento PowerPoint.
- Portada (1 diapositiva)
- Introducción y objetivos (1 diapositiva)
- Desarrollo del trabajo (15 diapositivas mínimo)
- Conclusiones (1 diapositiva)
- Bibliografía con norma APA (1 diapositiva)
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
De acuerdo con Abadía et al. (2014), se propone la
siguiente planeación para el desarrollo del trabajo
colaborativo de cada actividad: