Ficha de avaliação Ciências Naturais 5.

º ano

2A
Escola: ________________________________________________ N.º: ______ Turma: ______ Data: __________

Professor: ______________________ Enc. de educação: ______________________ Classificação: ____________

1. A figura 1 ilustra a circulação da água entre os reservatórios principais do planeta.

FIG. 1

1.1. Indica a designação dada ao esquema da figura 1.

1.2. Completa a legenda da figura.

_____ – Água subterrânea __4__ – ____________________
_____ – Transpiração _____ – Condensação
__3__ – ____________________ __6__ – ____________________

1.3. Refere os principais reservatórios de água do planeta Terra.

2. Observa atentamente a figura 2 que ilustra a distribuição da água na Terra.

Água doce
2,6% Água subterrânea – 0,6%
Calotes polares e glaciares – 1,98%
Água salgada
(oceanos e lagos) Lagos – 0,007%
97,4% Humidade no solo – 0,6%
Atmosfera – 0,001%
Rios – 0,0001%
Seres vivos – 0,0001%
FIG. 2

2.1. Com base na figura, indica:

2.1.1. a percentagem de água doce na Terra.
2.1.2. em que estado físico se encontra a maior parte da água doce.
2.1.3. onde se encontra a maior parte da água do planeta.
2.1.4. a percentagem de água no estado gasoso.
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3. A figura 3 ilustra a atividade que a Joana realizou para observar uma propriedade da água.
Cubo de
açúcar
Água
Água açucarada

FIG. 3

3.1. Indica o nome:

3.1.1. do soluto. 3.1.2. da solução.

3.2. Menciona o que aconteceu ao açúcar.

3.3. Refere que propriedade da água observou a Joana com a atividade.

4. Observa atentamente a figura 4.

4.1. Refere o modo como os animais obtêm a água
de que necessitam.
A

4.2. Identifica o processo representado pela letra A.

Respiração

4.3. Indica o nome do principal componente que

entra na constituição de todos os seres vivos. Absorção

Fezes
Urina
4.4. Apresenta duas funções da água nos seres vivos
FIG. 4

5. A figura 5 mostra dois rótulos de águas engarrafadas.

Água B
Composição química
pH 6,57
Sílica (mg/L SiO2) 28
Mineralização total (mg/L) 103
Bicarbonato (mg/L de HCO3) 38,7
Cloreto (mg/L de Cl) 9,0
Fluoreto (mg/L F) 0,7
Nitrato (mg/L de NO3) 0,8
Sulfato (mg/L de SO4) 3,6
Cálcio (mg/L de Ca) 6,2
Magnésio (mg/L de Mg) 1,6
Sódio (mg/L Na) 12,9

FIG. 5
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5.1. Identifica o soluto em maior quantidade na água B.

5.2. Indica a água com maior quantidade de magnésio.

5.3. Refere a quantidade de cloreto na água B.

5.4. Assinala com X a letra que completa corretamente a afirmação seguinte:

A melhor água para ajudar a prevenir a cárie dentária é…
(A) a água A, pois possui pH mais baixo.
(B) a água B, pois possui fluoreto.
(C) a água A, pois possui mais nitrato.
(D) a água B, pois possui mais sílica.
6. Observa atentamente o quadro 1 e a figura 6.
Quadro 1

Consumo de água em Portugal

distribuída pela rede pública
Litros por habitante
Anos Rio
(x 1000)
2004 66,8
2005 65,8 Pré-
-tratamento Filtração
2006 57,6 Desinfeção

2007 53,7 Decantação

2008 53,2
2009 61,1 FIG. 6

6.1. Assinala com X a letra que completa corretamente a afirmação seguinte:

A água que a rapariga está a beber é…
(A) potável, proveniente de uma ETA.
(B) inquinada, proveniente de uma ETA.
(C) potável, proveniente de uma ETAR.
(D) mineral, proveniente de uma ETAR.
6.2. Apresenta duas medidas que contribuem para a preservação da água.

6.3. Descreve a evolução do consumo de água em Portugal entre 2004 e 2009.

7. Classifica cada uma das afirmações que se seguem em verdadeira (V) ou falsa (F).
(A) A água salobra é própria para consumo humano.
(B) A água poluída possui características que são benéficas para o ambiente.
(C) Enquanto lavamos os dentes, devemos fechar a torneira.
(D) Nunca devemos reutilizar a água.
(E) A indústria e a agricultura contribuem para a poluição da água.
(F) Numa ETAR são tratadas águas residuais.
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8. Refere duas consequências da poluição e contaminação da água.

9. O quadro 2 representa algumas das características de três gases constituintes do ar.

Quadro 2
9.1. Identifica os gases
Gases do ar
representados no quadro
(em %) A – 21% B – 0,001% C – 78%
pelas letras:
Propriedades
(A) Tem cheiro. Não Não Não

(B) Tem cor. Não Não Não

Muda a cor do
(C) sulfato de cobre Não Sim Não
anidro para azul.
É comburente. Sim Não Não

9.2. Refere outro constituinte do ar que não esteja no quadro.

9.3. Indica duas propriedades do ar para além das referidas no quadro.

10. Assinala com X as letras que correspondem a atividades antrópicas poluidoras do ar.
(A) Viajar de avião (E) Utilizar a energia solar
(B) Viajar de carro (F) Fazer fogueiras
(C) Andar a pé (G) Andar de bicicleta
(D) Erupções vulcânicas (H) Fumar

11. Observa atentamente as imagens A e B da figura 7.

A B

FIG. 7

11.1. Indica duas funções da atmosfera terrestre representadas na imagem B.

11.2. Refere três medidas que contribuem para a preservação da qualidade do ar.

12. Segundo dados da Agência Portuguesa do Ambiente, Coimbra teve 302 dias com um índice
de qualidade do ar “Bom” ou “Muito Bom”, em 2012, e apenas 278 dias, em 2011. Refere
como evoluiu a qualidade do ar em Coimbra entre 2011 e 2012.